2023年春季期教师个人教学工作计划

年春季期老师个人教学工作支2023时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，确定有不少可以支配的东西吧那么如何做出一份高质量的工作支配呢下面是为大家整理的2023年春季期老师个人教学工作支配，希望大家喜爱2023年春季期老师个人教学工作支配1新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以〃学生为本，以校为本〃的教化思想，详细支配工作主要有以下几点本学期所教班级科目数学班级七班级⑴班、七班级6班教学内容支配完成本期教学任务使两班数学成果有确定的提高

一、加强教化教学理论学习，提高个人的理论素抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,的听、使学生写、读等综合实力都得到提高

五、出勤在工作中我确定要做到不迟到、不早退,导安听从领排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志,幼，做到尊老爱相互关怀，相互疼惜作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆细致，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务2023年春季期老师个人教学工作支配4

一、高三一学年的教学进度教学思路〃夯实基础、按部就班、滚动提高〃〃把握要求、精讲精练、提高效率〃总体上分两轮复习,重点要第一轮复习（以章节复习，适当进行整合），其次轮进行专题复习本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习复习完必修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识其次学期在一模前进行选修一及试验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成果;一模以后则进行其次轮复习（以专题复习的形式）O

二、本学期的教学思想及教学策略一精确定位，因材施教依据我们学校学生的实际状况和新的高考要求（重点是B级的达标人数），我们的教学目标在难度系数上不是面对高考试题的全部，而主要定位在85%（高考试题的难度系数是622）,让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数此外，对于班内少数学有余力的同学，老师可以供应一些要求比较高的练习争取高考试卷上的20%而对于少数基础较差的同学,则相反在精确定位的基础上，本学期我们高三备课组接着团结协作，发挥备课组集体备课的优势坚持集体备课，分章节由特地老师负责有关的学问点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同探讨解决

三、教学策略

1、抓好基础高考不管怎么考，基础学问始终少不了，实力的培育，更是建立在基础学问之上历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础学问的重要性因此，在教学中要留意基础学问的教学，在第一轮复习时，我们对于基本学问点逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的学问相当一部分须要记忆今年，我们在每一章复习完时,都进行基本功测试来促进学生对课本上的基础学问进行复习和驾驭

2、方法指导在高三的整个教学过程中，留意对学生进行学法指导和解题方法的指导以往高三学生的困惑表现在:有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该如何来学生物;还有的同学是题目看上去会的，也理解的,就是不知如何来解题这些都说明白在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能驾驭的这都须要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结

3、做好课后的辅导工作高三的教学工作是繁重的，但在课堂中，由于学生的个体存在着差异，有些同学的基础好，有些差些“一支独秀不是春〃，对于个别同学老师尽量做好课后的督促辅导工作

4、分工协作在高三复习工作中，分工协作，编写好第一轮复习的教学案，同心同德，做到资源共享

5、把握四个环节⑴懂虽然高三是复习，但基于学生的基础和平常生物课训练少的事实，很多复习课只能当新课上,第一轮复习至关重要在课堂上，我们要让每一个学生听懂，特殊是在第一轮复习中，在追求进度的同时更要追求质量，让每一个学生在每一堂课上都有较大的收获⑵做习题是对所学学问进行巩固的一个重要手段，我们把习题作为查漏补缺、提高实力的重要途径对于习题，我们切实落实精选、全批、选讲、订错四个环节，同时，要想尽方法让学生去细致做，在做中有所得

（3）思

①在教学中，我们将充分发挥学生的主体作用,多让学生参与，多让学生动手，让学生始终在思索中度过，一节课下来要让学生感到有点累

②一段时间教学或每次考试后，老师将刚好反思,总结阅历和不足，刚好调整支配或改善策略同时,乐观引导学生反思，梳理学问点，发觉问题刚好弥补对于错题要引导学生留意收集整理，一段时间后刚好复习巩固，温故知新⑷悟高考是基础学问和实力考查相结合的考试在留意夯实基础的前提下，还要留意归纳概括实力和创新实力的培育在教学中，要经常引导学生在思索和反思中悟出一些规律，悟出一些独特的属于自己的解题技巧、解题方法2023年春季期老师个人教学工作支配5

一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习支配，来充分提高我校学生的英语基础水平并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求:、状况分析本届学生虽然已经经过两年的中学英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战

三、总体支配经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学支配的第一轮复习这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读实力和改错实力的培育同时对学生进行语法专项技巧的指导用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题实力以及思维实力其次轮复习查漏补缺，挖掘学生实力

四、教学支配与措施

1、抓好词汇复习词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语复习关键是词汇复习我们准备把词汇复习穿插在完形阅读之中让学生娴熟驾驭基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟识重点和难点词汇，即科普类，经济类，社会类，情感类，环保类,新闻类等词汇

2、夯实语法学问的基础，并作进一步的提高对学生进行语法专项指导,坚持〃时态语态情非谓〃这条主线,坚持〃三大从句分主次,强调倒装省略虚拟为重点，各个击破，一一驾驭并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的实力我们支配在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习O

3、加强语篇训练，进行限时阅读〃得阅读者得天下〃因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是大纲和考纲所要求的语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空，短文改错和书面表达在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，确定要限时间，依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲

1、细致学习教学大纲和有关数学课程等材料

2、加大对自己和学生的自我分析和解剖

二、按数学课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益在备课中，乐观开展共同探讨，全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩

2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有确定教学业务水平合格老师

3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量只有自己有了足够的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻

4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯

5、〃初中新教材〃的数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新实力力争让学生全面进展

6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作细致学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改

7、针对不同学习基础的学生的不同状况，进行不同的教化方式，既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中

8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步,使自己走得更远，更远，更远2023年春季期老师个人教学工作支配2

一、指导思想在教化事业进展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的进展与学生的三年规划进展紧密的结合起来，乐观提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师

二、基本状况我于20年8月踏上教化教学岗位，至今已有9年的教学阅历，现职称是小一，自工作以来始终从事小学数学教学工作三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还须要好好学习

三、自我分析工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够乐观完成学校八领、导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习;有确定的教学阅历和理论学问;能够乐观参与各类教研活动和老师接着教化学习O

四、预期三年进展目标与措施成为一名探讨型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成确定的独特风格

（一）、进一步领悟〃二期课改〃精神，并付诸实践使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率（二卜在教化教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的实力进展:

1、提高才智实力包括视察实力、思维实力、想象实力、记忆实力等老师的站位高，才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路切实把握学生的真实状况

2、提高教化实力包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师〃身教〃的实力等尽管已有近年的教龄，但面对今日的教化教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对教化学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴只有接受适合今日的学生的教化教学方法，才能取得好的教化教学效果

3、提高班级管理实力制造和谐健康的人际环境，增加班集体的凝合力;制造乐观健康的舆论环境,增加抵制不良信息影响的实力;提高选拔、培育班干部的实力;提高组织班级活动的实力;增加培育学生合作精神的实力;培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展

4、提高教学实力领悟〃二期课改精神〃，并运用其指导教学的实力、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力、教学测试实力、制作和运用多媒体教学课件的实力等

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写实力主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的实力和指导学生解决问题策略的实力

6、提高教科研实力在问题教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试

五、详细实施过程

1、首先努力完成日常教学工作，细致备课，细致上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，细致探讨学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备

2、勤于学习，更新观念，细致探讨学科特点,细致学习数学课程标准，与时俱进

3、乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学实力

4、刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读教化专著和教化教学文章，做好读书笔记

5、加强自身课堂调控实力和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化探讨;留意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成果作出分析，刚好反思自己的不足，总结阅历要完成这三年进展目标任务是艰难的，前途是光明的做一名数学老师的确是很辛苦，我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果2023年春季期老师个人教学工作支配3在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心不过新的学期起先了，该收起心好好学习了寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节本期我接受了学校交给的繁重工作一一四班级的语文和四班级的班主任工作新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌O这样的.环境和现实怎么不令我感到快乐，我想新的学期只要我更加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长为了搞好本期工作，兹制定教学工作支配如下:

一、指导思想:新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨,刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人,意培育学生具有良好的思想品德细致备课上课，细致批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想

二、工作目标通过本期教学，使学生形成确定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后接着学习语文打下良好的基础培育一批语文尖子，能驾驭科学的学习方法不及格人数较少形成良好学风形成良好的语文学习习惯形成融洽的师生关系使学生在德、智、体各方面全面进展

三、素养教化我留意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上关怀疼惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生对学生严格要求，耐性教化，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了支配性在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面进展在详细的教学过程中,结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的〃养分〃，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法

四、教学常规:我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将乐观学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点平常备好课，上好课，向40分钟要质量坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法从学问实力两方面细心设计教案，并乐观地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中。