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文本内容:
小学体育教学工作计划2022
一、指导思想以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育贯彻《小学生体制健康标准》争创学校的体育特色,培养全面发展的学生
二、工作目标、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量
1、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量2
三、工作重点及主要措施、狠抓课堂常规,提高课堂质量1本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领略新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退上课统一运动服装,.将武术运动引进体育课堂,研究基本规律,提高武术教学的水平,适时展示观3摩课.利用校园艺术节及大课间活动,开展武术活动4(四卜大力开展阳光体育,打造体育文化.全面抓好阳光体育活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼的课间活动氛1围,让校园真正成为学生的乐园.继续贯彻实施素质教育,组织好校园文化活动,让学生在愉悦的氛围中游戏、2活动.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究,拟定计划,组织举行—年学校学生3田径运动会(五卜加大课余训练力度,提高竞技水平.在普及的基础上抓提高,使学校体育工作得以健康发展
1.重新调整学校体育运动代表队,重点建设田径队责任到人,合理制定训练计2划科学训练,严格训练,争取在区级比赛中取得好成绩.注重运动队员全面发展,做好催促、沟通、协调工作,使运动队员在学习、3思想、行为等诸方面全面发展总之,全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开辟创新,争取再创高庙王小学体育之辉煌小学体育教学工作计划篇20225
一、指导思想立足于健康第
一、“以学定教”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好促进学生个性发展,尊重学生个性的全面发展注重实践,向学生传授正确的体育思想方法,学习方法和自我锻炼方法,培养学生能跟上时代的发展步伐,满足自身健康的需求,不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法关注学生的个体差异和不同需求,确保每一个学生受益,即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异,要给学生留有充分的余地,使得学生在参预体育活动的过程中能够平等受益
二、教学目标、使学生熟练地掌握三面转法,简单队列队行,并且能灵便地根据口令进行站1队、使学生基本掌握—米、—分钟跳短绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项2目的技术要领和技巧、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,3并不断巩固和提高、进一步增强体质,特殊是有氧耐力和速度素质
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为平5生体育打下基础
三、学生基本情况分析一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识,对于一些体育游戏的开展表现的很好奇,也很积极,兴趣极高;同时他们自律性不够,注意力不够集中易转移,上课时常管自己玩,教师在讲解游戏规则时不认真听,导致影响游戏的快速进行所以要加强学生注意方面的练习使学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为学生由于刚刚接触体育课,在课堂学习活动中感到艰难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,胆怯或者逃避体育课,也就谈不上学习兴趣因此在刚开学的时候主要培训学生参预体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务让他们在玩中学在学中乐他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康,增强体质但是,一旦稍微有点累了,就不再坚持,对这部份学生还要加强思想教育
四、教材分析新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造性地进行学习,因此,体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的方式教学,本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外,还设有球类等几个方面,全面的满足学生身心发展的需要
四、具体措施:、教学常规方面1
①要求学生做到站看注意安全123
②备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;
③课堂上,坚持以课堂“八荣八耻”为指导思想激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法;
④练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与摹仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高
⑤上课铃声住手队伍集合完毕,培养迅速集合的习惯
⑥教师讲解示范时要求学生子细观察,用表象法来摹仿学习示范动作、培养学生能力方面2给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新有了合适的机会,才干充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现—、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高、心理健康教育方面正确处理学生生理健康与心理健康的关系,既要注意到3体育活动能促进学生的生理健康,也应提高体育活动对学生心理健康的影响惟独这样才干更好地发挥体育活动的特有功能,真正实现“身心两健”的终极目标,体现体育的价值
四、成绩考核最终成绩以平时成绩与期末成绩相结合的方式进行考核平时成绩和期末立定跳远成绩各占共分优秀,良,合格,待合格四个等级50%教学工作计划
(二)
一、指导思想以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去
二、教学目标
(一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法
(二)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力
(三)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,培养与同学团结合作的精神
三、学生分析二年级的学生年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特殊是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;—和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯
四、教材分析二年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部份在小学二年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参预、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿式,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康学生在身体活动之中,伴有着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展小学二年级学生摹仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯
五、具体措施、认真备课,精心写好教案,认真上好每一堂课
1、认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,掌握教材重点、2难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具
3、在教学中,加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养,努4力完成体育五个领域的任务、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的生理、5心理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累,定期6进行科学的分析与归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极份子的作用,并时常做好对7他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手的作用、教学中要有严密的组织纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发8生,一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理教学工作计划
(三)
一、基本情况、学生情况三年级共四个班,每班约五十人摆布,以男生居多,大多数学生身1体健康,无运动技能障碍、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毯子等大肌2肉活动但动作则显得僵硬呆板
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生
三、教学目的和要求、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体1育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,2掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、3自觉遵守规则、团结协作等优品质
四、教学重难点、教学内容
1、体育卫生保健基础常识、游戏、韵律活动和舞蹈a bc、田径、体操、小球类d ef、广播体操《希翼风帆》g、重难点2在以上七点内容当上,、、、为重点内容,其中、为难点体育卫生保a bd gd g健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会
五、教学措施、教育学生热爱中国—,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健1康的社会责任感、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,2培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相匡助等集体意识和良好作风、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的3培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性、特殊加强对广播体操的教学4教学工作计划
(四)
一、学情分析本校小学五年级共四个班,本人担任
五、、—班教学任务,五年级学生组织12纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参预体育游戏与活动
五、—班学生运动能力较平均,五一班学生相对其他个班级体育素质比较好,但存在1着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人材,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础
二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目,以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础
三、教学总目标:对待学生耐心细致建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的、规范实施《学生体质健康标准》2严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实两操一舞活动,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标、积极开展教科研活动3根据教导处工作计划和学校—开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善在总结过程中注重训练的实用性和科学性正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高上组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高、抓好学校运动队的训练4我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事引导学生初步养成主动、积极参预体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育L活动的浓厚的兴趣,体验到体育活动带来的快乐.引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动和健康的基础知识;初2步学习和体验运动的技术与技能,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法,培养参预体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识.引导学生通过体育教学活动,和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、3速度、耐力和力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识.引导学生学与练的过程中,体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与4疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定的艰难的条件下进行体育活动,养成克服艰难等意志品质.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神,以及勇敢、5顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质
四、教学要求每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成教材的设计要把重点放在培养学生参预活动和主动、积极的学习态度上教师在选择教材时,要在“趣”上做文章,发展学生体育基本活动能力在教学时教师应体现在引导、启示和匡助学生主动、积极、创造性地学上学习,给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果,也要掌握获地果的过程教师在教学上时要注重学生个体差异教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法,坚持面向全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习的主人教学工作计划
五一、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础”
二、教学目标进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和1方法进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基2本活动能力⑶体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部份肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教U!后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是彻底可以转化的在体育教学中,我做到以下几点尊重人格,保护后进生的自尊心1热情鼓励,激发后进生的上进心2逐步要求,培养后进生的责任心3集体匡助,树立后进生的自信心4转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长我坚信我所教的班级里没有后进生
五、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质把德育改革与课程改革密切结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部份,使每一个老师都成为德育工作者这是本学期德育工作的重点,因此,作为一位体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,时常对学生进行思想品德教育,故意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质
六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量我将做到以下几个方面
(一)教师方面、认真备课,精心写好教案
1、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、2难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具
3、在教学中注意对学生能力的培养
4、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生5理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量、教师要注意仪表整洁,举止慷慨,教态自然
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,7并不断改进教学工作,不断提高教学质量、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极份子的作用,并且时常做好对他8们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的9发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理
(二)学生方面、学习目的明确,积极自觉的上好体育课注意听讲,积极学习,掌握必要的1体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等2危()险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课站队时要做到快、静、wei齐、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退
3、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器4材教具,严格执行教师规定的各项保护措施、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务
5、要爱护体育器材,不得故意伤害各种体育设备和用品,课后要按教师的6要求如数送还各种器材
七、教材、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学1习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作2的团队精神、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法使学生热爱体育运3动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练制定好精密而详细的计划每天保证训练一个小时并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持为我校能成为体育特色学校而积极努力加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩、做好器材管理5有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性
三、活动安排九月份、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作
1、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作
2、各训练队制定训练计划,健全梯队建设
3、一年级认真训练广播操4十月份、一年级广播操验收
1、积极搞好体育教学工作与运动队训练2卜一月份、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
1、积极组队参加区建绳比赛2十二月份、积极搞好体育教学工作与运动队训练
1、各训练队认真进行冬训2一月份、考查学生体育成绩
1、总结体育组学期工作
2、体育资料归档3—小学体育教学工作计划
(二)
一、指导思想以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去
二、教学目标
(一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法
(二)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力
(三)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,培养与同学团结合作的精神
三、学生分析二年级的学生年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特殊是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯
四、教材分析二年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部份在小学二年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参预、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为基本活动这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿式,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康学生在身体活动之中,伴有着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展小学二年级学生摹仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯
五、具体措施、认真备课,精心写好教案,认真上好每一堂课
1、认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,掌握教材重点、2难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具
3、在教学中,加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养,4努力完成体育五个领域的任务、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的生5理、心理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累,定期6进行科学的分析与归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极份子的作用,并时常做好对他们7的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手的作用、教学中要有严密的组织纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发8生,一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理—小学体育教学工作计划
(三)
一、指导思想认真贯彻落实《—国务—关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,坚固树立快乐体育、健康第一的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着求实、创新、协作、奋进的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩
二、工作目标、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,1提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动
2、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文
3、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次
4、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌51118(学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训组织开展一次1118I,学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行八个体育小项目的比赛)
三、具体工作措施
(一)深化体育课程改革,优化教学过程.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全1新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化.体育课程是学校课程的重要组成部份,是实施素质教育和培养全面发展人才2不可缺少的途径因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识
(二)强化常规管理水平,提高教学质量体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,宏扬团队精神,努力做好以下几项工作.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开1展各项工作.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理2论水平和教育、教学能力.环绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育教师人人上3实践课,在实践中得以提炼、得以升华.一丝不苟做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料
4.认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文
5.全面负责特色项目建设,拟定专项计划,用好校本教材,开展各项活动,为6创建特色建设先进学校工作作出贡献.精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动7(三卜发展特色项目建设,抓好普及与提高.拟定武术文化特色项目建设专项计划,全面推进特色项目建设
1.利用好校本教研,引领武术的科学发展,快速发展,规划并实施以武术运2动为中心的校园环境建设。