2022中班家长会发言稿

中班家长会发言稿2022幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上起下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，下面是我给大家整理的20xx中班家长会发言稿，仅供参考20xx中班家长会发言稿篇1

一、班级状况首先，请允许我介绍一下班级的状况班级人数是39人，其中男孩13人本班是由原中⑶班和中⑷班各一半幼儿组成我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，爱慕上幼儿园，乐于参预各种活动，动手力量比较强，自理力量普遍较好但幼儿之间的个别差异也较大

二、介绍本学期工作方案

1、重视孩子力量的哺育我班幼儿在刚入园时，大部份幼儿都自理力量很差如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部份幼儿能够关心父母干力所能及的事举个很明显的例子宋心媛小伴侣以前是个特殊任性、倔蜜的孩子，还特殊挑食，而且不爱慕上幼儿园通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特殊爱慕上幼儿园任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知这就是我们注意对幼儿进行力量哺育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了

2、重视孩子素质的全面发展和提高在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展现在许多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算1以内甚至2以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的共性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以哺育幼儿爱好、提高幼儿力量和哺育幼儿的习惯为主也要合作，与老师一起关心幼儿改正缺点，但不要以命令的口吻，而是应恳切的提出，让幼儿觉得家长把自己当成伴侣，这样就没有逆反心理，以便于订正坏习惯

二、班况分析本班现有幼儿41名，幼儿家庭状况大都比较稳定，但普遍存在的问题是，大部份父母工作较忙，幼儿都是由老人照看，这样造成老人溺爱幼儿，自理力量较差，也有部份家长只在乎幼儿吃好，玩好，身体好就满足了，对幼儿所受教育很少过问所以，在这方面我们还需要家园协作，共同努力经过中班一学期的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应在生活自理力量、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步和中班上学期的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，爱慕参加探索性的活动，这个时期已经开头有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作胜利的欢乐通过观看，我发觉班中还存在一些不足之处比如有些孩子倾听习惯比较差，上课留意力不够集中，仍旧会有攻击性行为的消失等等我们三人将齐心协力为做好班级工作，教育好幼儿而努力奋斗在日常活动中努力工作，形成良好和谐的班级氛围，与幼儿建立公平的师生关系，同时与家长亲密联系，共同关心孩子顺当成长因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小班的时候那末听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁依据我班的实状况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲耍》的指导精神，本学期制定了方案，促进幼儿提高

三、家长工作

1、现在已进入夏天，溺水事故频发阶段，请家长做好溺水的预防工作

2、幼儿个人卫生习惯（剪指甲）幼儿指甲长了准时剪掉

3、为了从小哺育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动早上个别幼儿不要来得过早，最好在715以后，由于我们老师是715上班的，这也涉及到了孩子的安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园

4、准时填写好《家园互动手册》的家长反馈看法，并上交

四、学习《上6岁儿童学习与发展指南》（播放PPT）

五、结束语为了我们的工作能够做的更好，指望各位能给我们提出珍贵的建议在放学时，老师不行能和每位家进步行沟通，假如家长有什么看法或者建议，请主动和我们联系家园栏有张贴我们各位老师的联系电话，可以随时联系最终，引用一句话“孩子在学习，我们也在学习，我们在共同成长”总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪明能干今日的家长会就到这里，请家长路上留意安全共11页

3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展现作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数力量还激励了幼儿的上进心效果特殊好!在每一个月末的时候评比本月小明星3月份我们嘉奖了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小伴侣，分别被评为“爱学习小星懂事乖宝宝”和“睡宝宝”以后每一个月我们还要连续开展“本月小明星活动指望在家长乐观的协作下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星本学期我们将开展家长开放口、老师观摩课和六一运动会活动关心家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通在教室外的家长园地中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特殊指望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，假如我们每一个人能说出自己的教育心得和别人共享，那末我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加开心的成长此外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册准时的了解幼儿在家的状况，指望家长能精确的填写，假如各位在教育孩子时遇到艰难需要我们的支持和关心也可以写在上面我们会竭力关心大家

三、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此指望各位能协作我们做好一些工作

1、为让幼儿能参预晨间活动和不担搁正常的教学活动，指望各位家长能尽量让孩子在83前到园假如由于一些特殊原由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动

2、假如您的孩子在家消失心情不稳或者身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面

5、请准时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师

四、征求家长看法和要求为了我们的工作能够做的更好，指望各位能给我们提出珍贵的建议和耍求感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也指望能准时与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参预20xx中班家长会发言稿篇2敬重的各位家长首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参预今日的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢！今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子哺育成才我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才干得到充分的功效”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”这也是今日我们召开家长会的目的幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上起下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍

一、中班幼儿教学特点

1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较小班比较能遵守纪律留意力仍旧较短15—20分钟摆布

2、对外界开头有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思索过程了

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来

4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问

5、中班教学是一个很关犍的时期，对将来孩子上学校学学问有很剧烈的承前启后的基础作用孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一辈子的一个新的起点，所以我们指望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习态度,需要许多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才干把孩子的学习态度拉回正确的道路

二、班级状况今年我们班共有幼儿48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;爱慕上幼儿园，愿意过集体生活许多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在斗胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的乐观协作下都取得了比较明显的、可喜的进步现在，我班绝大多数幼儿都比较爱慕上幼儿园，爱慕老师和小伴侣，在园心情稳定开心;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索四周世界神奇的爱好日渐深厚但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑特殊会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几还有部份幼儿没有形成相互谦让的习惯，这往往会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等还有部份幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这往往体现在手工活动时请其他幼儿代办或者往往是只画图而不愿意涂色幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、宁静的吃完一份点心、他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱本学期我们将着重哺育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识特别是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和哺育

三、结合上学期状况，支配本学期的活动

（一）自理方面

1、收获本学期我们依据班内孩子状况以哺育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，哺育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能关心老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行老师带你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子们变得越来越英勇了，好多孩子都成为了老师的好帮手

2、不足方面及相应策略⑴看图书有一半没有爱好一年来每一个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情在此基础上，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯第一步，要教会孩子熟悉封面和封底学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家工这学期，我们将支配教室里一个宁静的活动，就是阅读所以鼓励孩子从家中带来图书，并与火伴共享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的乐观性很高，还有部份孩子不会看书也没有爱好，所以，这也需要我们家长协作的

1、让孩子带来的好书（故事、学问性），首先自己有爱好但至少会讲上面的一个或者一点以上

2、鼓励孩子斗胆地在集体面前讲我们指望每一个孩子都能上来讲，“一个都不漏本学期，我班将在十二月进行幼儿“讲故事、念童谣”竞赛活动，指望每一个孩子都乐观参预，家长寻常也留意多哺育和熬炼孩子⑵交往方面害羞不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话特别是生疏点的.孩子胆小的原由多种多样，但多数孩子胆小、孤傲都是与缺乏阅历有关由于不少家长时常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意制造一个自由的空间，让孩子们去交往本学期进行“讲故事、念童谣”竞赛活动，就是要熬炼每一个孩子的胆识和人前的表现力量

3、现在都是独生子女，孩子不用操劳该关心家长做些什么，应当自己做些什么，因此，不少幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任,孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子往往消失自己的东西总是找不到等进入中班后，我们就制定了值日生制度，以哺育孩子的责任感、哺育孩子各方面的力量方法实行轮番制，先重点哺育几个力量强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样渐渐过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每个孩子都得到熬炼值口生的职责主要是管理班级常规收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前豫备、起床整理床铺、提示幼儿离开坐位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去关心教育他等等琐事

四、介绍本学期工作任务本学期是中班的第一年，我们豫备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标为孩子将来的学习和生活打下良好的基础在教学活动中贯通以孩子为主体的思想，充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活动的深厚爱好结合本班孩子的实际状况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，乐观探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施同时保教结合，哺育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯（老师介绍班务方案及活动支配）

五、家园互动我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等个别交谈我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地与家进步行沟通沟通，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解家长也可以主动找老师沟通，了解孩子在园的状况电话联系主要是对于工作繁忙无暇接送或者发生特殊状况的孩子家长所实行的联系方式如孩子蓦地生病发烧等急需通知，我们就会准时给家长电话联系那末为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或者电话号码有所变动的请准时到我们老师处更改家园联系手册每一个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个依据联系册的内容与孩子一起活动，可以记录孩子在家的活动状况进行评价，也可以记录孩子在家各方面的表现以及对我们提出的要求等记录好了请家长准时地反馈给我们（在发放后的1-2天），以便我们进一步了解孩子的状况，然后进行家园协作教育，共同来促进他发展在这里我给大家展现几本记录的比较好的联系册家长园地即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育耍求、内容、信息、家教学问、以及需要协作的工作家长开放口和家长会幼儿园规定每一个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参加幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与火伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深化了解孩子，与老师合作有针对性地教育当前需要协作的工作A教学工作的协作孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培育特殊是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的哺育习惯的哺育光靠幼儿园的教育确定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成全都，持续地共同来哺育和催促幼儿使其形成肯定的习惯在生活自理力量的哺育上家长不能包办代替究竟，放开手，给孩子一个动手尝试的机会（结合中班的要求来讲）习惯伴有人的一辈子，影响人的生活方式和个人成长的道路习惯对人极其重要，从某种意义上说，“习惯是人一辈子最大的指导:人民教育家陶行知提出的六大解放之一“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很实用动手既使孩子从劳动中获得了学问和技能，开辟了智力，又使他形成为了服务自己、关心别人的意识，而乐而不为B教育工作的协作在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多比如带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，由于您的乐观协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素在这里我对小班阶段每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也指望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们

六、育儿阅历同家长伴侣们共同探讨一些育儿阅历，真正关心孩子并获得进步

七、征求家长看法和要求为了我们的工作能够做的更好，指望各位能给我们提出珍贵的建议和要求（家长们提看法）

九、结束语家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，固然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也指望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!感谢大家！20xx中班家长会发言稿篇3敬重的各位家长感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参预这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励首先还是要感谢在坐的各位家长一如既往的支持着我们的工作虽然我们每天见面，但大家一起坐下来进行沟通沟通的机会却不多今日，幼儿园为我们供应了这样一个沟通的机会，我感到很兴奋，我也希翼了很久，终于能够和家长们一起畅谈一下教育孩子的感想和感受虽然我是中班加入这个大家庭的，和孩子们接触也已经一个学期多了，基本上每一个孩子在我的心里现在都有了肯定的了解，很多孩子经过中班一学期的学习都有很大的变化和进步，无论是生活习惯还是学习习惯都有了很大的提高，信任在坐各位家长对孩子的成长感受和我一样也特殊深作为副班主任，我代表我们班三位老师感谢大家对我们幼儿园工作的支持和对我们老师的信任

一、上学期回顾经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的进步都比较快特别在自理力量方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做’的原则幼儿不仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成老师布置的一些工作，例如轮番担当一组的小组长关心自己组的小伴侣分碗、搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很愿意做，并从中体味到了成就感在礼貌方面幼儿更加讲文明白，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时，同伴之间还会相互监督，例如谁说脏话了，大家就会提示指出在常规方面能自觉遵守各项规章制度，听从老师的指示，上课能斗胆乐观的举手发言在卫生习惯方面幼儿做到饭前便后洗手，吃饭基本不挑食，掉了饭粒能主动捡起来放到盘子里，基本上能吃完自己的饭菜;但与此同时也有一些不良习惯未订正，例个别幼儿爱慕吮手指，上课坐不好，要跑出坐位，说话要抢嘴，吃饭要讲话，嬉戏活动时行为自由散漫等也有这样的小伴侣的，有的孩子请他玩嬉戏不愿意，做作业说不会，孩子己经进入中班其次学期了，立刻要升入大班，肯定要让幼儿改正，不然到了大班就很难订正了因此，老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯例个别幼儿爱慕吮手指的习惯，老师一经看到就立刻指出，但不是当着全班幼儿的面，而是个别进行交谈，敬重幼儿的自尊心同时家长。