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文本内容:
xxxx小学教师全员聘任实施方案为贯彻落实国家、省、市各级关于深化新时代教师队伍建设的有关精神,加强我市中小学教师队伍建设,均衡优化县域内教师资源配置,激发队伍内在活力,结合我市第三轮中小学教师“县管校聘”管理改革,按照《XX市中小学教师全员聘任实施方案》有关要求,现就学校教师全员聘任工作制订方案如下
一、基本条件
(一)遵守国家法律法规和校纪校规,具有良好的品德
(二)自觉服从学校工作安排,能够完成岗位职责和任务
(三)具有相应学段要求的学历水平和教师资格
(四)身体健康
(五)岗位要求的其他条件
二、人员范围学校在编在岗教职工均需参加全员聘任有下列情况之一者,可不参加
(一)因病长期不能坚持正常工作,提交县市级医院证明,经本人书面申请,所在学校同意,市教体局、人社局批准,办理病休手续的教师完成各种材料的印刷、送达工3文印12-3作管理学籍平台,根据上级布置4学籍管理11-2完成学籍管理相关工作课程、任课情况的汇总下发;考试相教学工作关工作的编排、成绩计算等;考评日512-4干事常数据的收集及核算;教学相关资料的整理及上报学生管理负责学生日常管理、相关考核612-4干事汇总少先队工负责协助完成少先队相关工72-4作干事作1负责年级的日常管理、事务性8年级干事1-3工作等5负责学校财务工作及幼儿园相95-8关工作会计1负责学校财务工作及幼儿园相105-8关工作出纳1负责学校层面各种数据的汇总、学校115-8通知的下发、副校长牵头或学校统一实施的各项工文书1作的辅助等工作负责整理党建档案,灯塔平台上传,12党建员3-5入党流程管理,学习强国总管理员1负责学校食品安全相关工作及档案131-2整理食品管理1实验管理负责实验器材管理及实验室管142-5员理1电教管理1515-8幼儿园督按学前科要求完成相应督学任1633-5学务认真履行学校规定的后勤人员的工作要求,除基本工作职责外,还要配17总务管理5-8合学校中心工作,完成分配的其它有关工作任务1完成随班就读工作,负责资源教室建18随班就读1-2设119资助1负责完成学生资助相关工作2-3负责志愿活动的申请及资料上20志愿活动2-3报121材料写作1负责学校材料的写作3-6负责图书室、阅览室的管理,22图书管理2-3协助组织学生阅读活动1负责疫情防控平台管理、疫情防控档23防疫工作3-5案整理、疫情防控数据收集上报工作1部门管理管理部门器材,形成部门资产
240.1-1员管理台账1课间操管251—3理负责课件操的组织、管理1安全档案负责学校安全教育档案布置、收集、整理安全263-5整理工作负责各级安全平台数据维平台管理护,工作督促工作1微信总编每天微信编辑检查通过、每周三向局272-3辑里申报“双减”相关工作1总数33附件2XXXX小学教师岗位选择意向表姓性出生年月政治面貌名别毕学业所学专业职称历院校近2019-2020学年度学年度学年度2020-20212021-2022学年度年考位次核/情况上工作岗学位年工作Li_I冈位及岗位任务L-L4冈位完成情任况务完成情况新学年是否参与选聘教研组长岗位新学年是否参与选聘班主任岗位新LJ-J[工冈位一学年参与选冈位一聘教师冈UU位本人签名是否服从调剂年月日聘任领导小组长签名组意见年月日聘校长意见用校长签名结论年月日附件3:市中小学跨校交流人员统计表XX单位姓名年龄任教学科家庭住址交流意向备注
(二)处于孕期、产假、哺乳期的女教师,经本人书面申请,学校批准,可由学校安排工作,不参加本次选聘
(三)经组织批准借调到相关部门的人员以及由教体局统一安排的责任督学,其现单位及岗位不变,人事关系继续保留在原单位
(四)在县管校聘改革前,参加缺岗学校招考录用的教师,以及顺应改革要求,主动申请、经组织批准流动的教职工
(五)2022年新招聘录用的教师
三、组织实施
(一)成立领导小组成立2个领导小组一是由学校中层以上干部组成的领导小组,成员为孙向阳、孙晓玲、张晓玲、毛明军、高超、蔡晓艳、李美玲、董晓靖、崔琪主要负责教研组长、班主任的选聘工作;二是教职工选聘工作领导小组,成员为孙向阳、孙晓玲、张晓玲、高超、蔡晓艳;组长6人,名单待第一轮选聘后确定主要负责剩余42个岗位教职工的选聘工作,并及时协调和解决聘任过程中出现的问题
(二)制定实施方案结合我校实际,科学制订全员聘任实施方案,同时按照核定的岗位总额,科学合理制定教师岗位设置方案,坚持因事设岗,将岗位设置到各组、处、室,明确任职条件、岗位职责、课时量、工作量等岗位设置向一线教育教学岗位倾斜,控制前后勤服务性岗位的设置岗位设置方案要经全体教职工大会表决,通过率达到85%以上,并报教体局审批后组织实施
(三)组织实施选聘本次选聘采取“双向选择、择优聘任”的方法进行
1.公布岗位我校设教职工岗位85个,其中班主任岗位43个,非班主任岗位42个;另班主任、非班主任均可兼任教研组长,教研组长岗位24个(附件1)
2.个人申请教师根据岗位设置方案,结合个人实际填报《XX市中小学教师岗位选择意向表》(附件2),每人最多申报2个岗位
3.资格审查由学校选聘工作领导小组对报名人员进行资格审查
4.组织选聘学校根据岗位设置和个人申请,结合教职工考核、日常表现、团队协作等,组织实施选聘工作按照先选聘教研组长、班主任,再选聘其他岗位教职工的顺序进行,选聘结果及时与教师本人进行沟通下列两种情况优先聘任聘期内达到退休年龄,服从学校工作安排的教职工;近3年考核列前30%的教职工对首轮选聘没有成功的教职工,有岗位空缺的学校可以组织实施新一轮选聘对最终没有选择到岗位的教职工,或不参加学校选聘工作的教职工,填写《XX市中小学跨校交流人员统计表》(附件3),由市教体局根据工作需要统一安排到缺岗学校交流轮岗,人事关系可保留在原单位聘任工作在7月31日前结束对仍未上岗的人员由市教体局统一安排跟岗培训,考核合格即可上岗;经考核仍不能上岗的,按照有关规定解聘或者辞聘,将人事关系转至XX市人才交流中心
5.签订聘用合同学校选聘工作结束后,要将选聘结果公示不少于5个工作日,公示期满无异议后,签订《山东省事业单位聘用合同》,并结合教师个人岗位实际,完善合同中具体条款和内容,明确岗位任职条件、职责、课时量、工作量等对不签订聘用合同的教职工,予以解聘
四、工作要求教职工聘任工作政策性强,涉及面广,教师敏感,社会关注学校要做好宣传发动和思想政治工作,统一思想,提高认识,积极参与选聘工作结合实际科学制订实施方案,严格程序,严肃纪律,缜密实施,坚持做到公开、公平、公正,确保稳妥推进、取得实效所有工作流程均须全程录像备案附件
1.XXXX小学岗位设置及岗位职责
2.XXXX小学教师岗位选择意向表
3.XX市中小学跨校交流人员统计表附件1小学教职工班主任、组长岗位设置XXXX序岗位数号量岗位工作岗位职责服从学校安排,通过班级建设,提升班级管理、师生沟通、家校共育等方面的工作研究能力、工作创新能力和运用相关政策、德育原理解决实际问题的能力1班主任岗位43负责学科教学教研以及与学科相关的其他活动;组织组内教师积极参加教学研究与教育科研,提高教师的思想、业务水平与教学、科研能力,建立良好的教师团体,培养优良教风,提高教2教研组长24学质量小学教职工教学岗位设置XXXX序岗位数岗位职责号量岗位工作负责1个班的语文、数学教学1低年级语数教学18及与学科相关的其他活动负责1-2个班的语文教学兼小学科中高年级语文兼小教学,市级、校级各类征文活动及217学科教学评选工作,学生的阅读工作以及与学科相关的其他活动负责1-2个班的数学教学兼小学科中高年级数学兼小教学,上级布置的学科评选活动以313学科教学及与学科相关的其他与学科相关的其他活动负责3-4个班的英语教学兼小学科中高年级英语兼小教学,上级布置的学科评选活动以47学科教学及与学科相关的其他与学科相关的其他活动负责8-9个班的音乐教学,承接市级、校级各类比赛、汇报演出等任音乐教学54务,以及与学科相关的训练、比赛等教育教学工作负责相应年级的体育教学,承接市级、校级各类比赛、裁判等任务,6体育教学9以及与学科相关的月测试、训练、比赛等教育教学工作负责8-9个班的美术教学,承接市级、校级各类比赛、展示活动等任美术教学75务,以及与学科相关训练、比赛等教育教学工作负责响应年级学科教学,完成上级科学教学84布置的学科评选活动以及与学科相关的其他活动道法教学兼会计、92出纳10道法教学兼文书1负责学校卫生管理,卫生室/隔离式管理、健康教育及档案,卫生档案管理,学生视力普查、体检及相道法教学兼校医、关数据整理上报,学生健康突发事111卫生、文印件处理完成各种材料的印刷、送达工作负责响应年级学科教学,完成上级布置的学科评选活动以及与学科相关的其他活动信息和科创教学兼122网管、校产管理道法教学兼幼儿园131督学14体育教学兼总务1学科教学兼党建管151理学科教学兼图书管161理总85数备注班主任和非班主任可以兼任教研组长;非班主任教师每人要担任副班主任,除了学科教学外要兼职1项以上学校工作小学教职工兼职岗位设置XXXX冈位岗位职责工作量数序兼职岗位号工作量校产管1理、事业2-4报表1完成校产平台管理等工作负责学校卫生管理,卫生室/隔离式管理、健康教育及档案,卫生档校医卫生案管理,学生视力普查、体检及相关2管理12-4数据整理上报,学生健康突发事件处理。