小学教学管理量化评价办法（试行稿）

小学教学管理量化评价办法（试行稿）XXXX为认真落实国家素质教育发展的基本要求，深化学校内涵发展，全面提高学校的教育教学质量，激励教师勇于实践,锐意进取，促进品牌学校的建设，依据XX市教体局《关于推进教师任课管理工作的实施意见（试行）》，特制订教师业务工作量化评价办法

一、工作量Go分）完成学校安排的教学工作量得10分

1.依据XX市教体局《关于推进教师任课管理工作的实施意见（试行）》规定，按照各学科平均课时数为标准，达到课时标准，记满分10分，每减少一节扣

0.5分

2.班主任、教研组组长、兴趣小组辅导员、中层及以上领导干部等按照XX市教体局《关于推进教师任课管理工作的实施意见（试行）》规定相应周课时量，四十分钟为一节，每超出一节加

0.5分，每减少一节扣

0.5分

二、业务能力（50分）

1.计划、总结（5分）每学期初写出所教学科教学计划，计划目的明确，重点突出，可操作性强，符合课标要求学期末写出所教学科教学工作总结，要体现出理论性、经验性，要结合实际无计划、无总结的每项减3分，质量不高、书写潦草的酌情扣

0.5—2分，扣满5分为止雷同的计划、总结均计0分

2.备课（10分）每位教师要依据新课标、教材和教学实际进行精心备课,要按照学校教学常规要求的备课标准，进行集体备课，要在集体备课的基础上有针对性地进行创新和修改备足备全,教案规范，提前一周备课量，按进度每少一节扣

0.5分，书写潦草、内容简略的酌情扣

0.5—2分，雷同的备课均计0分每学期，学校组织人员对教师备课进行检查，根据检查结果按平均分计分

3.上课（10分）严格按教学计划、课程表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教导处请示，批准方可调课，否则作旷课处理，旷课一节扣2分教师要提前进教室，做好教学手段、教具等学习资源的准备工作，等候上课保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，不坐着上课，外堂课组织有序，不放“鸭子”，发现无组织、无内容现象一次扣1分教师的教学行为要规范，做到语言健康，行为文明，严禁传播有害学生身心健康的信息，发现一次扣

0.5分上课时不得会客、接听电话、玩手机，发现一次扣

0.5分教师不得擅自离开课堂，每发现一次扣

0.5分，如造成教学事故的此项不得分认真上好自习课，保证学习有组织、有纪律、有效果

4.作业（10分）依据XX市小学作业设置与批改要求，各科作业要设置合理，批改及时、正确，批改符号规范，作文有眉批、总批评价反馈及时，批改记录详实、有针对性每学期，学校组织人员对学生的作业设置、数量和教师的作业批改等情况进行检查，检查中每漏批一次扣

0.5分，作业设置不全记0分开学初、期中、期末汇总检查计分没有书面作业的学科,根据学生掌握课堂内容情况进行考核，最高记8分

5.听课（10分）积极参加学校组织的各类听评课活动，应当参加无故不到每次扣1分，请假每次扣

0.5分每位教师每学期听课不少于20节，记录规范，有听课的评价建议，达到要求计9分以上，每少1节减1分，扣完10分为止不得抄袭他人听课记录，如发现，每节扣2分弄虚作假者计0分

6.教研活动（5分）积极参加学校组织的教研活动，如实填写活动记录，按学校要求及时上交活动资料，且内容详实，无故不参加一次扣1分，请假每次扣

0.5分;各科教师要坚持业务理论学习，做好记录，符合自己的教学实际，有实用价值，每周一次，不少于300字，每少一次扣1分，扣完为止，雷同的不予计分

三、业务实绩（40分）

（一）检测学科（40分）

1.单元检测（10分）语文、数学、英语、道德与法治、科学教师应按照教学进度，由教研组长及时组织课任教师进行单元测试，并填写记录（成绩表、试卷分析等），做好检测分析和讲评工作,指导学生自我反思，逐步推行家长参与评价制度每少一次扣2分，扣完10分为止

2.质量检测（30分）其中期中测试（15分），期末测试（15分）考评标准及实施办法

（1）测试科目语文、数学、英语、道德与法治、科学

（2）考评标准以平行班级最高加权分为标准，计15分，3分为一个分数段，相差一个分数段减1分，以此类推

（3）带双班数学的，按照两个班级加权分之和除以2计算7^1O

（4）带多班以上科目，参照考评标准取平均加权分（以班级数、年级数依次取平均值）

（二）综合学科（40分）

1.学科测评（30分）每学期，由学校统一进行学科能力抽测，按抽测结果进行排名，按L1的比例分

一、二等，一等计30分，二等计27分

2.活动测评（10分）综合科教师根据本学科特点开展相关辅导活动，对上级或学校举办的体育比赛、才艺大赛、创客大赛、科技制作、争当小实验家比赛等，要认真组织，精心排练，每学期末学校对教师组织学生参与各类比赛等活动进行评价，依据评比结果，按级别、获奖等级赋分，满分10分以学期末上交证书为准，一学期未参加任何活动或未取得任何名次的赋6分（按附表赋分）级别等一等奖二等奖三等奖优秀奖级国家级15141312省级13121110市级111098县级10987

四、其他

1.承担学校安排的观摩课、教研课等予以加分，校级1分、县级2分、市级3分、省级4分

2.学校组织的业务活动（如集体培训、监考、阅卷等）,不参加者一次扣1分学校批准的除外

3.教师不得体罚或变相体罚学生，发现一次根据情节酌情扣『3分，情节特别严重者且造成不良影响者加扣5分

五、本业务量化评价学期末汇总，结果作为绩效工资、年度考核、评优、评先、晋级和聘任的重要依据自教代会通过之日起实施。