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初中语文教研组工作总结篇202332023初中语文教研组工作总结一时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了根据学期初的教学工作计划,本学期,语文教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感慨,现将本学期的工作小结如下
一、取得成绩方面
(一)更新观念,提升能力为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对课堂教学进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率
1、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习这学期,我们每周组织一次教研活动,进行新课标学习,或聆听专家讲座(5月14日,县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座),或进行有效课堂教学研讨月活动(五月份我校集中开展“有效教学月”活动),或互相听课并进行研讨通过这一系列的活动,教师们领悟到上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论,使自身的教学思想日臻成熟此外,教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记,并对听课笔记作检查、评价
4、规范作业
(1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置
(2)作文每学年一般不少于14次,其它练笔不少于1万字每次作文,训练目标力求单
一、具体
(3)教师及时、认真批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效每次批改有成绩和日期,有订正
5、搞好分层辅导
(1)、辅导要分层次指导优生要深化知识内容,发挥特长对中差生要有辅导计划,分析原因要中肯,措施要得力;辅导形式可多样化,大多数的问题集体辅导,个别问题个别指导,也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行
(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动本学期因时间较紧,我们主要以年级或班级为单位,开展了以下一些课外活动硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等
6、重视教学评价
(1)、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率及时检查教学效果,重视教学反馈
(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率,进行试卷和教学质量分析、讲评,并及时查漏补缺,进行巩固练习在教学常规中,我们立足对教材内容,班级学生特点,教师个人教学风格特长等进行研究,目的是想通过有效的教学规范,提高教学质量,促进教师专业发展
二、提高学科成绩去年,教科所设立了教学质量优秀奖,我们教研组三个备课组各项指标,均符合申报条件,学校将三个语文备课组同时送报,这也是对我们教学成绩的一种肯定这学期以来,学校总共进行了三次测试,每次测试结束,教研组、各备课组都进行了认真的分析以半期考试为例,根据各种统计数据,我们分析后,得出以下结论
1、三个年级语文的总体得分较好,优生率、平均分都高于总分优生率、平均分,但仍不够理想;
2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);
3、越往低年级,寄宿制班领先平行班的优势越弱针对这些情况,并通过对试卷的仔细分析,我们认为在今后的教学过程中,特别应注意三个问题
1、重视语文知识的积累,强调语言的运用;
2、加强阅读训练,既要立足课本,更要面向课外,扩大阅读面;
3、作文要注重基本功训练,锤炼能力,提高学生写作品位同时,把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来,或作统一测验,或作专题强化训练等,基本统一安排内容,力求不断提高学科整体成绩
三、落实教研活动教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们语文教研组在学校领导的指导下,按照学校工作计划如期开展活动,力求做到每次活动有准备,有成效、有记录一学期来,我们主要围绕以下几个方面来开展活动的
1、加强教学常规管理,切实针对教学中存在的问题重点研究;
2、加强课题研究,特别是加强课堂教学的研究,以促进课堂教学效益的不断提高;
3、加强集体备课,切实做到“三定”、“四研究”和“五统一二
4、上好组内的研究课、公开课、示范课,并加强评课这方面,我们所做的工作有以下这些
(1)这学期十一月,中语会年会在XX召开,教研组老师们认真、积极听课,听报告;我则在会上作了中考备考复习经验的交流
(2)这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖
(3)xxx老师获得市说课比赛一等奖,展示了XX老师的风采和较高的教学水平
(4)在教师网络征文比赛中,我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖
(5)积极组织学生参加各种征文比赛,上个月又组织学生参加全国中学生作文竞赛,时间紧,要求高,写出新意,很不容易,但师生们却能积极参与,难能可贵
四、促进专业发展语文教师的专业成长,我们主要通过三个途径得以实现:
1、读书多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;
2、写作多写教学论文,及时总结教学经验;
3、研究多研究语文课堂教学,多研究教材,多研究学生特别是青年教师的培养,更是教研组常抓不懈的工作我们主要从两方面来抓一是做到“三给”给机会;给动力;给时间二是发挥老教师的传、帮、带作用老教师多主动关心、帮助青年,让青年教师感受到被关怀的温暖,心情愉悦地投入到教育教学当中,不断提高处理教材、把握教材,驾驭课堂的能力,提高课堂教学时效,提升学科教学质量,提高研究能力这样,本组的几位青年教师都在不断进步,不断提高总之,在取得成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如个别老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来,还应让多的老师积极主动参与课题研究,努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍今后,语文教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,今后各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心
2、组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想今年4月13日,学校组织多位语文老师前往中学学习,回校后初一年级语文备课组积极探索“二中课堂教学模式”,并初见成效现在,这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广
(二)改进方法,提高效益
1、为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益我们组织了集体备课活动,特别是在“有效课堂教学研讨月”活动中,老师们共同参与备课、研讨,从教材的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精复习阶段,大家也是共商策略办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题
2、我们的教研活动立足于人人参与,全员提高每位教师上一节教学研究课;在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者
3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手,全面落实教学常规通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处
(三)营造氛围,沐浴书香尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开古诗文的背诵、积累,诚信故事演讲,“心灵驿站”校园广播开播,每日15分钟的反思这些都已经成为学生日常学习的一部分另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让学生在阅读中享受阅读的快乐,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中
(四)辛勤耕耘,硕果累累本学期,我们语文组积极构建“合作学习型”课堂,大家能结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结许多老师具有强烈的教科研意识,能认真写好教后感、案例
1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨老师们在有效课堂教学研讨月活动中奉献智慧,主动学习、提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高
2、组织各种语文实践活动这学期组织学生参加了县征文比赛、网络征文活动、诚信故事演讲比赛、校园广播播音等,等一批优秀的同学脱颖而出这一系列的活动使学生明白生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”
3、天道酬勤,教研工作硕果累累校长负责的“生活化的语文学习个性化的阅读写作”国家级课题研究初出成果;等老师撰写的二十多篇教育教学论文在省市级论文评选中获奖;老师荣获县“教坛新秀”的殊荣总之,在校长的指导和支持下,语文组的教改层层推进,不断深入,教研风气更是空前高涨,为大面积提高全校的教学水平奠定了坚实的基础
二、努力的方向
1、研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自身的语文素养,更好地为学生服务
2、引导更多的老师积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴
3、加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动
4、深入开展课题研究,并形成专题论文
5、充分利用可用资源,推进信息化教研的速度总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位语文老师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准贝•,一如既往,再接再厉,争取语文教研工作取得更大成绩2023初中语文教研组工作总结二时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,根据学校教学教研工作计划,本学期,我校的语文教学教研工作以学校教导处教学计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着俗语说“一份耕耘、一份收获“,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下
一、加强学习,提高语文教师的教学技能本学期,根据我校青年教师理论学习的特色,我校语文教研组组织语文教师进一步学习《语文新课程标准》,并要求教师严格执行《课堂教学常规》加强理论学习,要能有自己的学习体会,并运用于语文课堂教学实践,达到提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平,开阔了教师的视野在加强语文教师理论知识学习的同时,我校语文教研组还利用网络教研平台,进行网上备课,并向学校网站和XX教育网上传课件等教学资源,每人不少于20节此举提高了我校语文教师利用多媒体教学的能力,实现了教学资源共享
二、落实教研活动教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们语文教研组在学校领导的指导下,按照学校工作计划如期开展活动,力求做到每次活动有准备,有成效、有记录一学期来,我们主要围绕以下几个方面来开展活动的
1、加强教学常规管理,切实针对教学中存在的问题重点研究;本学期在校长室和教导处领导下召开了两次教学质量建设分析会
2、加强上课,特别是加强课堂教学的研究,以促进课堂教学效益不断提高;上好组内的公开课、示范课,并加强评课
3、加强集体备课,切实做到统一有规范的备课程序
4、组织本组教师参加区级各种教科研活动我校xxx和xxx两位老师参加XX区语文教师粉笔字板书及课文诵读比赛均荣获区级一等奖
三、促进专业发展语文教师的专业成长,我们主要通过三个途径得以实现
1、读书多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;
2、写作多写教学论文,及时总结教学经验;本学期有多位教师撰写的论文在市级及以上刊物上发表或获奖
3、研究多研究语文课堂教学,多研究教材,多研究学生特别是青年教师的培养,更是教研组常抓不懈的工作我们主要从两方面来抓一是做到“三给”给机会;给动力;给时间二是发挥老教师的传、帮、带作用老教师多主动关心、帮助青年,让青年教师感受到被关怀的温暖,心情愉悦地投入到教育教学当中,不断提高处理教材、把握教材,驾驭课堂的能力,提高课堂教学时效,提升学科教学质量,提高研究能力这样,本组的几位青年教师都在不断进步,不断提高XXX老师获XX区语文优质课赛课一等奖
四、重视学生良好习惯的养成,开展丰富多彩的学生活动
1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养,采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础,积极开展语文学科竞赛,提高学生的语文素养,为学生的成长开拓更宽广的空间,我校三名学生参加XX区中学生作文竞赛,分获
二、三等奖我校积极开展“三进”工作,定期组织开展了“XXX”书法社各项活动,培养学生良好的写字习惯今年我校顺利通过了XX市教育局“三进”工作评估小组的验收,被确定为XX市书写特色校
2、加强学生课外阅读,注重学生积累在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,激发学生的读书兴趣,指导学生开展阅读活动使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养我校开展的“读书竞赛”活动取得丰硕成果,得到上级的肯定我校有200多名学生参加了第四届江苏省中小学生网络读书征文活动,在XX区中小学中名列前茅
五、下一步的设想与努力方向
1、继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织
2、继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新
3、教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平
4、语文老师在教科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩2023初中语文教研组工作总结三光阴荏苒,转眼已到期末本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断促进语文课堂质量的全面提高现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下
一、优化教学常规
1、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划
2、精心备课
(1)加强在个人备课基础上的集体备课教师在备课标、备教材、备学生的基础上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式
①集体备课的基本程序个人初备一一集体研讨一一修正教案一一重点跟踪一一课后交流
②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)
(2)授课前认真编写教案
(3)做好课后小结和分析,及时总结经验,反思失误及其原因,寻找对应策略
(4)在本学期的教案检查中,我们组十三位老师,有十二位得优,一位优减
3、认真上课作为语文教学,课堂上我们力求做到
①教学目标明确
②教学容量和课时安排合理,能突出重点、突破难点;
③教师做到善“启”善“导”,创设轻松、和谐的课堂气氛,教学方法恰当;
④让学生积极参与教学过程,鼓励学生质疑问难
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间,使学生在课堂既能“书声琅琅”,又能“议论纷纷”;
⑥面向全体,注重个性差异,因材施教,使各类学生学有所得。