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高校老师自查报告范文高校老师自查报告范文(精选篇)5高校老师自查报告范文篇1从教数多年,作为一名老老师,在这〃师德师风整改〃活动轰轰烈烈开展之际,更应乐观投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活看法,虚心听取各方面的看法和建议,为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标
一、自查自摆自身主要存在问题有、政治思想意识不够1强对党的思想路途、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感不擅长运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培育自己从政治的角度来视察、分析问题,相识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面对政治学习〃走过场〃,停于形式,敷衍了事,平常虽然常常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思索,没有意识其思想的精髓,更没有驾驭邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了严格要求自己勤勤恳恳工作,踏踏实实做人、以爱育人为人师表2我酷爱孩子,酷爱自己所从事的教化工作,更爱我们如家般的学校常常把学校的事当做自己的事去做每当有任务下达的时候,我就会细致琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之力,使活动搞得有色有色平日里更是细心备课,细致批阅每一本作业、酷爱学生促进进展3面对学生,我更是耐性细致,视如己出,希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地进展乐观开展各项活动,促进学生实力的提高比如〃雷锋就在我们身边〃的综合实践活动,〃佩戴笑脸胸章〃的我能行活动,〃漂亮的春天〃诗歌朗诵活动,〃校内平安不放松〃的自查活动……在每次的活动中,我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点不讽刺,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚孩子,使孩子们开心强壮地成长、修身养性为人师表4老师的一言一行,是孩子们效仿的对象所以教化无小事,老师更应当关注自己言行否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响所以,我时刻牢记•一一要为人师表,修炼人格不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能刚好调整心情以自身良好的师德形象带动每一个孩子,为孩子的进展负责、理解家长提高服务5家长是孩子的第一位老师,他们对自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教化对每一个老师都赐予了深厚的希望,家长的这种心情我特别了解因此,在工作中,我会刚好与家长沟通,细致听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长每天早上将孩子作业的完成的状况通过群与家长沟通出现问题时,我总是能站到家长的角度去思索,在沟通中,增加家长对我的信任度,提高自身的服务质量
二、存在的问题及缘由剖析、政治学习不够深化,思想相识不是很到位1虽然我对于政治理论学习始终很乐观,但是学习还不够深化对于一些精神领悟得还不是很到位总认为国家大事与自己一个一般老百姓关系部是很亲密我们生活的环境是比较平安的,所以有时警觉性不是很强、班级管理还没有达到自主管理的程度对于2班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能达到最佳的志向状态班级中已经出现了两极分化现象,这点虽然已经实行了一些措施却收效甚微、语文课堂如何做到高效,突破自己的教学瓶3颈,还需接着努力如何让学生学得轻松,驾驭得扎实始终是我追求的目标,但在操作的过程中总是觉的这个关系还很困难它们之间的结合点还须要我进一步探究、工作时有时太小心翼翼,创新意识还不够大4胆在教学实践中有时顾虑太多,所以着力不够突出对学生的思想动态了解得还不够刚好,因此还须要和学生常常谈心
三、今后的努力方向及主要措施、接着加强政治学习1要不断地深化政治学习,忠诚于国家的教化事业,维护民族团结,做到立场坚决进一步处理好事业须要与个人利益的关系乐观贯彻执行党的方针政策到处以〃党员老师〃的标准严以律己,起到带头做用、不断提高自身的德育素养2老师是塑造人类灵魂的工作,她是学生航海时的指明灯所以自身的德育素养也是关键今后我要不断阅读有关学生心理的书籍加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平,包括基本教学素养和思想道德素养,真正起到潜移默化的重要作用、改进课堂教学方法,活用多媒体讲台3要不断改进自己的教学方法,活用多媒体讲台“宁可用坏,不能放坏”针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生细致倾听,踊跃发言设计作业有层次,减轻学生作业负担古人云〃其身正,不令而行;其身不正,虽令不从〃所以师德建设要从一点一滴的小事做起,从自身做起只有不断学习,努力探究,才能形成过硬的思想素养,才能无愧于〃老师〃这个称号通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短,使自己成为令学生、家长、社会满足的老师,令学校放心的老师!高校老师自查报告范文篇4在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了肯定的提高,我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发觉存在以下不足:
一、专业进展意识不强第一要义是进展可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业进展意识学无止境,教亦无止境,当我登录〃唐山教化网〃,走近教化大师时,才发觉自己的浅薄专业进展,是一个老师成长的命脉缺失专业进展,我们便只能沦为一个名副其实的〃教书匠〃,干一辈子重复劳动
二、缺乏坚持精神坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力气强大,而是能坚持不懈可我正缺乏这种品质我做事情总是忽冷忽热,属于〃看了激烈,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨〃的典型每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到•…这都是不求进取的惰性思想在作怪行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简洁,可做起来却很难
三、工作不够主动除了做好本职工作以外,我对学校的进展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通沟通,常常囿于自己个人的天地,追求一种安静而单纯的生活,倒也怡然自得通过学习,我知道这是一种自私的本位主义思想
四、工作不够深化志向主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能〃冷眼向阳看世界〃在对学生的教化管理上,对于一些行为习惯较差、品德不端的学生,我有些缺乏耐性,做学生的思想工作不够深化,转变后进生的工作还需接着努力
五、缺乏反思精神曾子日〃吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是特别重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很简洁盲目,简洁自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场教学反思,的方法是勤写教学日志缺憾的是,自己在现实生活中忙劳碌碌,并未做到鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己、加强学习,提高素养留意专业进展,多读专业书籍,1多反思自己的教学,勤写教化随笔,让进展落到实处、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持2不懈,坚持究竟!、工作更加乐观主动,乐观关注学校进展
3、对待学生力求〃以人为本〃,播种爱,收获爱
4、恒久不遗忘最初的幻想,努力去过一种华蜜完整的教5化生活高校老师自查报告范文篇5
一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习《教化法》、《老师法》,依据《中小学老师职业道德规范》和《仙桃市中小学老师行为规范》严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德忠诚人民的教化事业,为人师表
二、教化教学方面在平常的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想素养,激发他们的学习乐观性,努力提高教化教学质量
三、为人师表方面作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻留意自己的言行举止,以身作则,言行全都在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯
四、团结协作方面在工作中,我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同探讨,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教化通过学习《中小学老师职业道德规范》汪金权的先进事迹后,我深深地体会到〃敬业,爱岗,奉献〃的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在、教化理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实1质上深化探讨,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够、业务水平有待提高,本人虽情愿学习,但总觉得年纪2比较大了,身体也不是太好,学习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够,只留意平常的课堂教学,完成教学任3务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其缘由,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少针对性以上缺点,本人提出整改和努力看法如下:、依据仙桃市教化局〃暑期老师集中培训方案”的要求,1乐观参与师德师风的培训活动,细致学习教化教学理论,细致学习《中小学老师职业道德规范》《仙桃市中小学老师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益、加强专业学问学习,虚心求教,探究教学理论,改进2教学方法,提高教化教学质量、加强本职工作的主动性、乐观性3发扬奉献精神总之,为了教化事业的进展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教化事业再作贡献小学老师师德师风自查报告3本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教化活动透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的相识为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完备的心灵,现将自查后的心得总结如下:
一、我的收获、要酷爱教化事业从教初期,我缺少这种热忱,只是1机械地完成各项工作随着与学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作有了这种爱,付出再多也不会觉得累、要有一颗宽容的心学生正处于成长的阶段,犯错误2是难免的我们要公正地对待做错事的学生,赐予他们改过的机会一学生挨指责背后骂人,得知这个状况我却一笑置之雪上加霜的指责,只会让他们更冲动,激化冲突,师生关系还会出现危机、要学会观赏学生每一个人都有自我的特长,终归全3能全才的人只是少数,包括我自我在内,在很多方面都是个门外汉所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程学生擅长思索,我就表扬;学生擅长表演,我就赞扬;学生擅长创新,我就鼓舞让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入、要敬重学生人格学生是有自我思想和行动自由的独4立个体,被同等对待是一大愿望,能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励我从教化中体会到:敬重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的挚友每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细微环节上和谐的课堂气氛怎、宗旨观念不够坚固2学习而学习,使学习变得形式化、教条化我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的看法,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有〃事不关己,高高挂起〃的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急、业务学问不够钻研3对待工作不够主动、乐观,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步对业务学问的驾驭不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、困难的事情,会抱有可拖就拖的心态,今日不行,就等明天再说,对问题实行躲避的方法,认为“船到桥头自然直〃,不是自己力求找寻对策,而是等待方法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法、工作作风不够扎实4工作时间久了,没有簇新事物出现,会有一种厌倦的心情产生,对待工作有时抱有应付了事的看法,样构成,就来源于对学生的敬重教化名家的课之所以上的精彩,缘由之一我想就是对学生随处可见的敬重,〃请坐〃、〃多谢〃、“对不起〃之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松心情,专心参与到学习中来
二、存在的不足:、自身素养不够,易受心情限制在应对宠爱1挑衅的学生时,缺少足够的冷静在应对不爱说话的学生时,缺少足够的耐性、教学水平还有待提高此刻的孩子宠爱多才多艺,2花样翻新的老师假如总是一种教学形式、教学风格,必定会让学生感到倦怠、缺少探讨精神,只满足于现状常以自我潜3力有限为借口,不思进取或宠爱让人牵着鼻子走,没有探究教学新理论的热忱
三、整改措施:、多读教化方面的书籍,多进行反思,积累阅历,以1多样的方法和自我良好的心态来教化、帮忙学生、丰富自我的课余生活,与学生多沟通,找寻2默契点多看教化名家的课,学人之长补己之短、多思索、勤动脑,从教学实践入手,在细微环节中3找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学探讨的基础今后,我会常常进行自查、反思,努力塑造良好的老师形象,做一个同事钦佩、学生宠爱、家长欢迎的好老师没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身做事情只安于表面处理方法比较简洁,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思索不深刻新晨
二、改进措施、进一步加强政治思想观念,增加公仆意识1加强政治理论学习,不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老醇厚实、本本分分做实实在在的事情正如邓小平同志说的那样人民,是看实践我们肯定要看到自己的责任,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想、加强自我改造,提高综合素养2文化修养是人们为驾驭和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习,以及所达到的肯定素养或水平我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问,的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事只有狠下决心,提高对学习业务学问重要性和迫切性的相识,自觉、使自己成为工作中的内行专家目前对我而言,)大刻苦地钻研业务,务实基础,敏捷运用合理的方法和措施,酷爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题文化艺术修养,使自己更全面地进展,提高制造力和审美实力,培育想象力和制造力树立起良好的道德风范为广阔师生做出表率,切实做好教书育人工作多看多问多想,多向的同志请教同时我要加强!1!I高校老师自查报告范文篇2自我们学校开展党员先进性教化活动以来,我按规定细致学习《努力实践“三个代表〃全面建设小康社会》、《保持党员先进性教化读本》等有关文件及其他必读内容,并绽开探讨我围绕〃保持共产党员先进性教化〃详细内容的学习,细致对比自己平常的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行细致剖析,找准缘由,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作
一、存在的主要问题、政治思想意识不够强对党的思想路途、方1针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感不擅长运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培育自己从政治的角度来视察、分析问题,相识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面对政治学习〃走过场〃,停于形式,敷衍了事,平常虽然常常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思索,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有驾驭邓小平只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,、宗旨观念不够坚固我有时对待学生和自己2的同事不能始终保持热忱的看法,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有〃事不关己,高高挂起〃的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急总觉得自己是一个基层的一般党员也干不了什么大事,没有深刻理解一心一意为人民服务〃的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄,〃一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去〃的实质表明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准,而我却忽视了群众的想法,这是工作中缺乏耐性的根本缘由〃一切为了群众〃是要求我们真正做到一心一意为人民服务,拿出百分之百的热忱对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.、业务学问不够钻研对待工作不够主动、乐3观,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步对业务学问的驾驭不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、困难的事情,会抱有可拖就拖的心态,今日不行,就等明天再说,对问题实行躲避的方法,认为〃船到桥头自然直〃,不是自己力求找寻对策,而是等待方法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业学问来会措措有余,一种自傲的心情,不愿更深化地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依靠性,认为领导会有详细的示,我不用先急着干,胆怯自己先做做不好,反而招来非议自己没有一整套学习业务学问的支配,所以在工作、学习中比较盲目,还有一方面,缺乏创新精神对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,胆怯失败、工作作风不够扎实工作时间久了,没有4簇新事物出现,会有一种厌倦的心情产生,对待工作有时抱有应付了事的看法,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身做事情只安于表面处理方法比较简洁,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思索不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力:、改进措施:、进一步加强政治思想观念,增加公仆意识1加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老醇厚实、本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赐予每个党员的任务和使命,依据党员的先进性要求来实践正如邓小平同志说的那样人民,是看实践我们肯定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充溢期盼和信任的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性、加强自我改造,提高综合素养文化修养是2人们为驾驭和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习,以及所达到的肯定素养或水平我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事只有狠下决心,提高对学习业务学问重要性和迫切性的相识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,敏捷运用合理的方法和措施,酷爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向四周的同志请教同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地进展.提高制造力和审美实力,培育想象力和制造力树立起良好的道德风范为广阔师生做出表率,切实做好教书育人工作.、剖析自己,虚心接受,更快进步我知道严于剖析自3己,须要一些志气和信念,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确相识自己、深刻相识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的详细行动,也是对自己的实际考验我也知道正确相识自己特殊是正确相识自己的缺点错误是很不简洁的诚如邓小平所指出的〃相识自己不是一件简洁的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是宽恕的,还往往把弱点看成优点我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位我不能把自己降低为一般老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必需牢牢把握〃党员就是一面旗帜〃这个定义正确地对待群众提出的各种看法,从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的看法和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步高校老师自查报告范文篇3在地区师德师风建设年活动中,我依据学校的统一支配部署,乐观参与了学习培训活动,细致开展了〃两查四反思〃活动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身工作和岗位实际,自评如下
一、个人师德师风基本状况、不断学习依法执教1进入信息时代,学问在不断地更新不学习,就跟不上时代的要求就无法满足学生与日俱增的求知欲所以我每天都要坚持上网学习教化教学的理论学问分钟,以此10提高自己的教化教学水平在工作中,我时刻牢记要〃依法执教〃做到不羞辱学生、体罚学生到处以老师〃五条禁令、八不准〃。