幼儿户外活动方案怎么写

幼儿户外活动方案怎么写幼儿园户外运动对孩子们身心健康是有益的，那末可以策划一个户外运动活动下面是为大家带来的幼儿户外活动方案怎么写，希翼大家能够喜欢！幼儿户外活动方案怎么写

一、行程计划1月日早上集合，出发，车程约个小时中午在—用午x餐，x午餐后拍照合7:影00，然后过7黄:河30（河宽几十米，4几分钟即可通过）到—,沿明代长城徒步、游玩、拍照亲子尔后进入—堡景点浏览（平时收费元，冬季无人售票）晚入住山西偏关农家院，住窑洞，睡热炕，吃炖9肉6油炸糕，丰俭自选晚饭后自行组织娱乐x_活动，可夜游老和黄河船运码头，或者在黄河冰面上放烟花和数星星x_月日早上起床，早点后前往—县—景区遨游，参观—湾及塔x—阁2和—场等景7点:0单0程公里摆布，来回徒步约个小时，中午需x路餐亲子下午五点前返回，1过3河晚—住宿6-8月日早上早点后返程，中午摆布返回市区

二、行车路线x3⑴一路全程大约公里从托县方向走_,经_费站、桥，从沿黄公路方向走，有去老15牛0湾的指示牌，指示往下城湾、—，在码—头x这个地方有条直行的路，还有条上山的路，走上葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等.辅助材料及工具牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各2色采纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等

四、活动过程讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征

1.组织幼儿说说，自己采集的蔬菜的名称和特征师1小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起采集了许多蔬菜现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜？幼:我带来的是茄子和胡萝卜幼:我带的是白菜、黄瓜12幼:我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的家长3这个是百合！幼:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜4师真棒,我们带来了各种各样的蔬菜子细看看，你的蔬菜是什么样子的看上去像什么？重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等幼我的萝卜像小老鼠幼1:我的茄子像手枪幼2:我的番茄像人的头3小结2师对的，蔬菜不仅种类不少，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜评析活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣2引出话题蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能1制作一些有趣的造型出示蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的2？PPT师你看到些什么？幼我看见了蜗牛和大象幼1:我看见了蜻蜓幼2:我看见了小娃娃师3我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的？幼它是用藕、胡萝卜做出来的幼1:它的脚是用香菇的脚做的师2大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？幼……？家长是用姜芽做出来的吧师是的，是用姜芽做出来的原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢？幼是用牙签连起来的师对，是用牙签和大头针连起来的师再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的？幼洋葱和土豆幼还有小辣椒师对了，子细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢？幼毛线幼还有一朵拉花师对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或者牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮讨论想做什么用哪些蔬菜哪些材料？我3们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商议一下⑷介绍想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料师大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈匡助你做什么呢？幼:我和妈妈准备做一只袖胃和章鱼我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼1幼:我们准备用南瓜做一辆汽车幼2:我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅3师好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了评析这一环节老师的设计分为两部份，第一部份是通过欣赏课件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰这部份起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法第二部份为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等两个部份环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参预的积极性.亲子制作蔬菜造型3简单介绍材料1师老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己来选择⑵提出活动要求师我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做，需要辅助材料可以到材料鹿取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整洁简单的可以孩子自4己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈匡助本领大的动作快的可以做两样先完成的可以将自己的作品放到展览台上3评析简单地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题同时教师注意了操作中的安全问题，考虑全面.亲子制作蔬菜造型4教师巡回指导，赋予随时的提醒和匡助在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来评析轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中教师适时的提醒和匡助给了家长和孩子灵感同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的欣赏、亲子体验提供了保障.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐5组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片Q师大家都做好了，我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么？一起欣赏照片，并和幼儿、家长一起交流和分享，感受亲子制2ppt作的快乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜造型幼:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车窗户是用辣椒切成一片一片做出来的1幼:我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡2萝卜切出来的幼:我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼幼:我们做了几只小企鹅，很好玩3幼4:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀5师我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真开心!要谢谢谁呀？幼谢谢爸爸妈妈！师蔬菜真有趣，我们每一个人的生活都离不开蔬菜以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型评析利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起欣赏、分享、交流，把活动推向了高潮每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都情不自禁地拍手，自豪地介绍，成功感溢于言表，真正感受到了亲子制作的快乐，体验了或者功的快乐！

五、活动评价整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧环绕目标展开，充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参预活动中家长能注意多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想勒和自己的孩子一起商议、讨论、分工，按要求创造出许幼府活动中能充分表达自己的发现和想法，口语表达能力、动手能J力得到了进一步提高，也开辟了视野，体验了亲子制作的快乐！幼儿户外活动方案怎么写

一、基本情况分析4—幼儿园，个教学班，共计一名幼儿，其中大班人，中班人，小班人—幼儿园地处农村x，自然资源丰富针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致

二、活动总目标幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径《幼儿园工作规程》明确规定〃幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时〃根据—幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼加体育活动的兴趣和习惯，增强体质,提高对环境的适应能力

三、内容的设计根据集体创编、自主研发、多途径采集等设计策略，以J L#晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架让幼儿做到:、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外1活动、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动

2、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动

3、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协4调能力、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯

56、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，7制定规则等

四、活动实施实施原则结合农村幼儿园的地域特点，我们在户外小时活动”的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、2全面锻炼等原则展开根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性一民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开辟，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则

（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排次在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行注重幼儿实际发展水平2及个体差异，体现因材施教活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维活动先后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性以观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平

（二）户外活动课间操（集体活动）L作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范让幼儿有场地体操相互配合的意识基本姿式到位标）隹、山的路天赐缘露天煤矿一方向国道基本修好，路况不错，全程大约是多公里，如果顺利的话不到四个小时就能到

三、活动强度及人员要求2160活动强度中强度、低危（）险，但为了对自己和组织者负责，请自行、自觉购买户呆险报名人员w请e确i认个人身体能够参加此次的户外活动，有心脏病、高血压等不适合做剧烈运动的人员及身体有未痊愈伤的人员谢绝参加

四、装备要求背包升背包服装羽绒服、冲锋衣裤、抓绒衣裤、保暖头巾、防寒帽睡袋30晚-4上5住窑洞火炕，可根据个人需要携带抓绒、棉质或者羽绒睡袋鞋袜穿高帮防水登山鞋、速干袜或者羊毛袜两双鞋应充分磨合登山杖两支、登山护膝、保暖手套、头灯或者强光手电筒、手台、保温瓶等必备品准备一顿路餐及零食若干、矿泉水两瓶，带两三套锅灶炉具用于烧水

五、特殊声明免责声明组织者无偿提供路线的指引和必要的协助，不做任何安全方面的L承诺!报名即视为允许此协议！、户外活动是领队原则，一切参预活动的群友必须服从领队的统一指挥，未2经许可不需私自活动，特殊情况必须告知领队、请各位群友自觉保护环境，把自己创造的垃圾一个不剩的全部带走动作路线及活动部假见范动作有力、动作幅度适当相互配合协调

3、器械活动分散活动2本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械取放器械有序,有自我保护意识、体育游戏3通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面要从幼儿的年龄特征出发培养幼儿关心集体、团结友爰、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参预体育活动的乐趣、大型玩具4教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动活动中培养幼儿相互谦让，不推揉的习惯，注重提安全要求措施按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更1新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主放器械的方法与规则F发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，2能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习⑶组织教师研讨自制器械的创新玩儿法在无特殊情况主要指雨雪或者过冷的条件下，亦要求在户外场地上进行；4各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替5进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形⑹加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参预幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，赋予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习

五、具体操作每天组织开展实施户外小时活动〃，主要从条途径进行

24、晨间活动每天上午开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动1结合它〃时间自由掌控

7、:随30到随玩、形式灵便、喜好自选为主〃的特点，我们进行有针对性地指导关注个体差异和玩中技能指导、课间操是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适2合的音乐进行创编结合它趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色〃的特点，进行有针对性地指导集中学习时的技能掌握、每天〃娱乐〃中的巩固训练、民间体育游戏上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的采3集，组织进行一些被遗忘在角落〃的民间体育游戏根据它游戏选择由易T难、规则制定从独断T民主〃的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导、自制体育器械游戏通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的4体育锻炼重点体现它的原生态及实用性；游戏过程#中39;不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展幼儿户外活动方案怎么写

一、指导思想5《岁儿童学习与发展指南》指出幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极其3-迅6速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段〃促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣〃这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一因此，我园为提高幼儿体质，增强体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展根据本园实际，特制订本活动方案

二、活动主题我运动，我成长;我游戏，我快乐

三、活动目标.培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣1，在自主活动的基础上，匡助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵便性.让幼儿充分活动身体，动作协调，培养幼儿对运动的兴趣,提供有趣的运动2环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐.培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐为幼儿提3供合作交流的机会，让幼儿在尝试、摹仿、练习的过程中逐步幼儿积累运动经验，尝试更多的基本运动方法活动中注意幼儿肢体提高动作的协调性，使动作轻松、自然在自主活动的基础上，匡助的均衡发展和基本运动能力的全面发展，综合开展各类体育活动，培养幼儿的综合运动能力在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识.积极参加体育活动，斗胆尝试新鲜、有野趣的活动在合作交流运动的过4程中获得身体活动的经验，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵便性开展情境性游戏和竞赛性的幼儿,培养幼儿的规则意识和竞争意思通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我保护能力在运动过程中培养幼儿斗胆，自信、勇敢的个性心理品质

四、活动要求面向全体幼儿，寓教于乐，注重安全教育，尊重个体差异

1..活动前做好安全教育在组织活动之前进行安全教育，增强孩子的安全意2识和自我保护意识是必不可少的.根据幼儿的年龄特点与游戏的复杂程度，运用恰当的语言讲解游戏规则，3注意在游戏过程中培养幼儿的自主性与规则意识，游戏规则应贯通在游戏的全过程中，起调节幼儿的行动，并根据对幼儿游戏能力与过程的观察作及时调整当幼儿违反规则时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然住手，然后再4提.出要求.根据幼儿的年龄特点和能力选择适合的活动内容及形式在组织活动时应5根据班级幼儿的年龄特点、能力、发展水平来选择合适的内容和形式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动.掌握好运动的负荷根据孩子的特点，有针对性的安排运动量和练习密度6，减少幼儿的等待时间，提供充足的器具，让每一个孩子都能在自己的能力范围内得到足够的锻炼，以确保每一个孩子在原有的水平上得到发展

五、活动地点幼儿园操场

六、活动准备音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）

七、活动内容

（一）热身活动.活动内容以《_》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰

1、手臂.活动要求幼儿能听老师指令，守规则，进行队形、队列练习，注意安全

2.在整个热身活动中，教师的动作示范要规范、至」位要有必要、及3I时的语言提示，要注意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温和的鼓励性评价教师还要注意不断变换自己的站位和朝向，以照应到不同的幼儿训练幼儿遵守规则意识

（二）基本活动.跑酷运动1（）活动路线首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳跃1，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最后跳圈完成，再重复一遍⑵活动要求班主任老师带领孩子按照指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一教师及时跟上关注孩子安全.器械操展示活动2）活动路线让每一个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形Q，队列整齐，布局合理（）活动要求教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪幼儿动作整2体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强启主游戏活动3）活动路线学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳当老师说Q小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里⑵活动要求幼儿能双脚连续双脚跳跃，不要跳出活动范围.集体互动游戏4）活动路线幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变Q⑵活动要求幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置换位置，最后幼儿随音乐的强弱，进行动作表演

（三）放松活动.活动内容在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以伤1，，.活动要求幼儿能听老师指令有序排队注意安全2幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响所以，我们要认识到户外锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每一个幼儿在原有的基础上得到协调发展、应该在报名截止前向组织者请假，不请假者除缴纳应的车费外，视情况4将移出本群！AA

六、活动费用统一租车，费用,费用估计元（包括车费，住宿，餐费）

七、户外活动主持AA稿300君亲爰的同事们！璐各位小朋友们！合大家下午好！君—年的秋天正在向我们走来璐秋天的第一缕金风飘散着收获的馨香20君就在今天这夸姣的时刻，我们相约在这里璐就在今天这幸福的时刻，我们相聚在这里君让我们踏歌起舞璐让我们纵情欢笑合—现在开始！游（旅游局—“黄金周工作总结及小结素材）戏道具大米一斤一次性透明杯子个大碗个扑克牌张参加人2数人2共两次20参赛礼物参预奖份，获胜奖份101010游戏规则游戏由人为一队组成两队，共人队员每人口中咬着一张扑克牌，在指定的位5置站着然后由每队的第10一个队员用口中的扑克牌把大米铲在扑克牌中接着把大米传到下一位队员，传到最后一位队员时要把大米倒在透明杯子里，记时为分钟亲子户外活动方案及策划方案活动方案以杯子里大米多的一组为胜利5在游戏过程中不可以用双手游戏道具无参加人数个大人（女人），个小孩（男人）A:82个大人（女人），个小孩（男人）B:73参赛礼物参预奖份，获胜奖份146游戏规则在游戏中，大人（或者女人）就是一块钱，小孩（或者男人）则是五毛钱游戏开始前，大家全站在一起围成一个圈，当主持人喊出一个钱数（如）块或者块或者块,参赛者就要在最短的时间内组成那个数的小3团队5剩下的6则淘汰出8局5幼儿户外活动方案怎么写

一、活动目的

2、培养孩子的体育活动的兴趣增强各年龄段孩子动作的协调性和灵便性，提1高幼儿身体素质、匡助孩子懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则敢于克服艰难能体验胜2利的愉说、在亲子活动中，为孩子创设一个斗胆与人交往的氛围、增进家长与子女3之间的情感交流、增加老师与家长的共同了解的机会使家园联系更为密切关系更为融洽、在活动中培养孩子与爸爸妈妈克服艰难夺得胜利的精神4

二、活动口号我运动、我健康、我快乐

三、活动类型家长和孩子互游戏、互动交流

四、活动地点—地

五、活动时间—时间

六、活动对象年级学生与自己的爸爸妈妈2-6

七、活动费用一元每家成员爸爸.、妈妈、.孩子

八、活动人数每一个年级只能有队每家为一队

九、活动流程及部份5活动项目介绍为了调节氛围全体幼儿跳集体舞或者做集体操做为亲子户外拓展游戏活动的开场项目一趣味运球准备吹好的气球若干盛放气球的箱子个人数队每队一位孩子一位家长55游戏规则、家长和孩子头对头顶气球侧向挪移到目的地，把气球放入箱内在跑回去运1第二个气球，看谁运的多、中途气球掉落、爆掉参赛者必须从起点在重新开始运气球

2、注意在比赛过程中不允许用手接触气球，双手必须叉腰或者放在身后

3、每组限时分钟项目二旋转掷准410准备，小口袋个，纸箱个人数队，每2队0一位孩子一3位家长游戏规5则、孩子站在布袋箱跟前，开始时孩子从布袋箱中随意拿布袋向前行进先钻过1“山洞，钻呼啦圈〃再跳过〃水沟，移物跨越，〃家长接到小口袋后在规定的圈里原地转圈再把小口袋投到规定的框里圆圈与框的距离为米投中一个得一分投5不中不得分看谁运得快投的准投多者获胜

6、孩子在行进途中必须通障碍在过障碍时浮现失误必须从失误的地方重新做2起否则无效项目三小脚踩大脚准备爸爸或者妈妈和孩子游戏规则参加人数每班对家庭参加，个孩子，个家长孩子的小脚踩在家长的脚上家长的双手拉5着孩子，家长向5前走，孩子5其实就是倒着走在规定距离中先完成的组胜出项目四袋鼠跳准备布袋个松紧带拉成的障碍一条方法该项6目以速度取胜孩子和家长一位分别站在跑道的两端，点和点幼儿套好布袋从点出发，跳过障碍到达点后拍家长的手，然A后家长B再套布袋跳到点A拍下一个B孩子的手下一孩A子再继续最先完成组的胜出规则孩子不能中途取布袋违规者退回去重来，中途摔倒者爬起来可接着进行比赛项目五同舟共济一家长和学生合作比赛规则家长背着学生家长用纱布蒙住眼睛学生为家长指路绕过椅子拾起鲜花交给学生完成后拍下一个孩子的手，下一队出发最先到达的组为胜项目六水果蹲游戏描述围成一个圆两家，为一组每组叫个水果名如苹果组先说“苹果蹲苹果蹲苹果蹲完香蕉蹲〃边说边做之后香蕉蹲以此完下去每组口径必须一致如有参差不齐或者是反应慢，该组就集体即兴表演每队不能对咬以免失去游戏意义器材场地准备所有组队在平地围成一圈【集体装备】急救药品、绑带、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、塑料袋，盛放垃圾,提倡环保、创可贴等【注意事项】、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人事先制定好计划照应孩1子安全各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守亲子活动的规则、对孩子进行安全教育、纪律教育、教练员随时青,露亥子人数、游戏活动2强度i时刻关注幼儿在游戏中的表现发现异常及时赋予关注、活动时要及时提醒孩子和家长安全第一比赛第二

3.过马路小心注意安全活动歇息期间勿攀爬打闹以免发生意外

4.在活动期间请不要离开所在的小组单独活动需通报各组组长后教练员带领5家长学生一起行动.在活动中学生或者家长身体如有不适请及时向本组组长和领队通报

6.在活动中要有环保意识，不要随便丢垃圾

7.学生和家长自行准备的装备有、着宽松的服装、运动鞋、水壶、必要的零食应急、帽子、个人口服药品等

8、遇小雨本次活动照常进行、因为天气情况或者不可抗拒因素、导员有9权利对活动进行适当的调整ij

11.此次活动旨在加强学生与家长的交流、如比赛中浮现冲撞等酿成一些伤1痛

0、各班自己负责解决上匕赛过程中各位学生及家长都应配合组委会的安排、促使活动有序的进行.返回检查自己的物品以免丢失家长不能选带孩子离开必须清点人数无1误1全体一起解散亲子活动结束后统一颁奖幼儿户外活动方案怎么写

12.

一、活动背景3在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子采集、购买了各种各样的蔬菜在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成为了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个胡蝶结就变成为了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一实现为了让每一个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参预活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义

二、活动目标.通过采集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征

1.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，2体验亲子制作的快乐

三、活动准备发动孩子和家长一起采集各种各样的蔬菜茄子、芟白、洋

1.。