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初中教师述职汇报字合集10001初中教师述职汇报篇生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性在自然界和人类社会不断发展变化的这天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改善教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则,不断取得新的教学成果
一、求实一一扎实严谨,联系实际在生物课堂教学中,要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的构成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解对生物规律的讲解中,要注意引导学生透过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其相关的概念规律要加以比较区别,消除学生对生物概念规律的模糊感生物课堂教学应理论联系实际,注重应用,这既是生物学科特点的必然体现,也是适应素质教育的迫切需要的表现在课堂讲授中,教师应尽量列举超多的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,这样可拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的潜力此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,以及渗透相关学科知识的结合性加强课堂演示实验教学,除了课本上必做的演示实验外,教师应当善于观察,挖掘生活实例中的生物原则,设计一些实验装置在课堂上演示,激发学生的学习兴趣
二、求活一一方法科学、灵活多变教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置资料特点、课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,到达最佳教学效果知识方法教育要灵活,在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法,思维方法训练要灵活在解决生物问题过程中,教师应引导学生,从不角度、不同侧面去分析问题,做到一题多思,一题多变,一题多解,多题一解,教师应当有目的对学生进行各种思维训练
三、求新一一转变观念,创新教育“求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体二者相辅相承,层层递进,求实是基础,求活是关键,求新是目的,只有具备扎实严谨的基础知识,才能转变成灵活的思维方法,最终表现出独特的创新潜力2初中教师述职汇报篇
(5)初三班学生数学成绩一向不好,从上学期期末考试到第40四次模拟考试均无一人及格,分以上的也仅有三五人这次中考,73最高分分,平均分比四次模拟考试都高可见从备考复习以来,学生进步少担任了一年的初三差班数学教学,通过学习和实践,我总结出差班教学的体会
1、要多鼓励学生,帮助他们树立学习的信心,激发竞争欲望分班后,学生有“破罐子破摔”的心理,认为学习是尖子班同学的事情,自己只要不违反纪律就平安无事了,对待学习总抱“事不关己”的态度平时作业、测验屡次失败,得到老师的关心不多,得到的批评指责不少,于是对学习逐渐厌恶、厌倦起来在这种情况下,我采取了一系列措施帮助学生树立自信心,提高他们的士气
1、用名言名句、历史励志故事鼓励学生;
2、课堂上注重基础,利用具体直观的教学手段,采用灵活多样的教学方法组织教学,增强数学课的吸引力;
3、按照习题的难易度提问不同层次的学生,让每位同学都有回答问题的机会;
4、课外为学生补习功课,定期辅导“培中生”,让学生感觉到老师并没有放弃他们;
5、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语;
6、利用课间时间与学生交流,了解学生思想和心理,以便有针对地鼓励学生;
7、鼓励学生敢于同非重点班的同学竞争,以进入非重点班前十名作为奋斗目标通过这些措施,学生学习有了劲头一年来,大部分学生喜欢上数学课,这鼓励我努力工作
2、与同学一道制定出数学课堂规矩,集体监督,用它来约束学生行为,保证课堂教学顺利进行自从有了数学课特有的要求,数学课上讲粗言烂语、讲闲话、搞小动作、打瞌睡等行为少了,积极提问、自觉做习题做笔记的同学增多了
3、在组织学生备考方面,总结出较系统有效的方法某些专题的复习有了自己的做法不足的是
1、课堂教学中,用新课标的理念指导教育教学此文转自初中化学资源网方面做得不够;
2、在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法
3、由于学生基础差,底子薄,在复习过程中我只注重即基础知识、基本技能和基本思想方法,在培养学生综合运用知识能力方面下的功夫不多3初中教师述职汇报篇“书香润泽人生,阅读伴我成长”,本学期的五月份,我校举行了第三届读书节活动一直以来,我们学校力求在孩子们心灵纯净空阔的少年时期,引导他们阅读经典、吟诵诗文,激发他们一生对文化的向往我们努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,丰富知识,开阔视野,探求中华文化经典,已将我校开展的书香校园活动落到班级实处,创建了具有星光特色的书香班级读书节的前期活动为
1、前期在班级内建立“班级图书角”班级图书角的课外书100籍至少本;书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;书籍分组摆放、整齐美观、小组管理;有书籍借阅评比奖励机制并能切实执行
2、“精美书签伴我读书”书签制作活动每个学生在班主任指导下,学会设计书签,制作书签在日常读书生活中使用读书节具体活动安排为活动一开展主题班会给每位学生发放《星光文化阅读手册》,在班级内开展了“与好书交朋友”为主题的班会,并告诉他们读什么书、掌握正确的读书方法,以培养良好的读书习惯活动二
1、“哈,我是书中人物”活动我指导学生根据“星光阅读手册”中的书目,进行多种形式的阅读选出自己最感兴趣的人物装扮,要求符合原著描述,有明显的人物特征提倡自制服装、道522具月日,孩子们身着自制服装道具,扮演书中人物一天
2、”图书交易活动”在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,让学生学会资源共享进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力,并提高学生参与社会实践活动能力活动三分年级特色活动展示,我们二年级分别进行了诗配画展示和故事大王比赛“诗配画”展示为人人制作,诗词为学校必103548背首诗词的内容,孩子们都完成的很好,月日至日我们班出展板展示学生的获奖作品「故事大王比赛”班级内部进行了初57赛,人人参与,推选出一名学生参加年级的总决赛月日中午12:30五楼会议室进行决赛,二年级学生并进场观看活动四“书香家庭”、“书香班级”“书香少年”的评选我们班评选出了一位爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯有较广的‘阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享能认真阅读学校和班级推荐的篇目,每天有三十分钟以上的阅读时间,读书时能认真做好读书笔记,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用的书香少年我们班还评30选出了一个家庭成员具有良好的读书习惯,孩子能坚持每天分钟以上的阅读时间,家庭坚持开展亲子阅读,有计划化的共读一本书家庭成员爱书藏书,家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”100或“家庭书架”,有不少于册的藏书量,家庭坚持每年购新书,有适合孩子的书籍和报刊杂志家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响孩子品行表现良好,学业优良的家庭为书香家庭。