中小学春季德育工作计划

中小学春季德育工作计划（总页）23--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-拓宽思路，加强德育的思想建设本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱为主线，做到学期有计划，周周有主题要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要记念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

2、继续常抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天发布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好习惯”等基础行为入手，养成以下好习惯热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上

3、强化“五自“教育“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功

4、渗透公民教育以育人为根本，把宏扬、哺育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，牢记公民道德基本道德20字（爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献）本学期开展“宏扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成

5、加强法制教育继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识建立后进生帮教制，泯灭在校生违法犯罪行为的浮现

6、开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力

（三）加强校园文化建设，进一步浓厚校园文化氛围，优化育人环境

1、班级环境美化进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动让学生全员参预，主题要突出教育意义和人文关心，培养学生的集体主义精神和动手力

2、升旗仪式序列化坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治密切联系，贴近学生的思想实际，形成序列

3、板报设计个性化继续精心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、安全校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性中小学春季德育工作计划3

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗、专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些故意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体

二、班级纪律方面

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到

2、课间纪律课间是学生轻松歇息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危（wei）险活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好”三勤、桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或者小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

四、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人材及学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每一个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

五、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的实用人材中小学春季德育工作计划4

一、指导思想20xx年我校德育工作将坚持以深入贯彻落实中央xx号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧环绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素质好，业务水平高的师资队伍

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生

4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质

三、主要工作措施（-）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心学校教师都有积极参预学生思想道德建设工作的责任并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参预思想道德建设工作的研究结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍

（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度加强班级管理，时常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

（三）结合主题班会、队日活动、记念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”

1、积极实施“生态德育”工程一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动

2、环绕主题活动和重要记念日开展活动二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋记念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节先后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建安全校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱火伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动五月份开展记念汶川大地震活动，相机开展珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解泛博劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动

3、扎实开展读书节活动制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获取真知，树立理想

（四）重视学科渗透，加强德育科研

1、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.、开展实践活动2紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色密切结合传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题结合德育课题，组织学生考察、实中小学春季德育工作计划最新的中小学春季德育工作计划范文（精选5篇）中小学春季德育工作计划1

一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力

四、月工作安排二月份以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育

1、制订并通过德育工作计划、举行开学典礼

23、下发读书节具体活动安排

4、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”

5、鼓号队、合唱团的开始训练三月份继续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动、法制教育讲座2四月份深入开展读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓

1、组织学生凭吊革命先烈

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员

3、切实开展好读书节各项活动五月份以中华民族道德传统教育为重点

1、筹备迎“六一”庆祝活动、班主任培训

23、法制教育讲座

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员六月份以爱学习、爱科学教育为重点

1、召开家长会议

2、评比表彰师德典型

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作

4、部门做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动

5、安排好师生暑假生活中小学春季德育工作计划5指导思想落实学校确定的20xx年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动我健康我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建安全、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育工作目标

一、更新一个理念用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理

二、树立两个意识

1、坚固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面

2、坚固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全杜绝安全责任事故发生

三、优化三个建设

1、优化班级管理及德育管理科学化建设

2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设

3、优化校园环保建设

四、开展四个活动

1、开展“我运动我健康我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动努力打造“书香校园”

2、开展记念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动

3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动

4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动

五、实现五个提高

1、学生的良好学习行为习惯，特殊是学习行为习惯有较大的提iWjo

2、良好的班风学风校风有较大的提高

3、活动的有效性和实效性有较大的提高

4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高工作要点一实施一个发展落实一个基地发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平促进学校德育工作全面发展、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动二搞好两个工作安全卫生工作坚固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动加强学生在校时间的安全管理，特殊是午休或者午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围三落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约

1、落实三个学习全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯1全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平2精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质

2、开展三个建设1尽快落实走廊文化建设2对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设3鼓励创办班级博客并鼓励学生参预班级博客人文交流，对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分

3、实施三个节约加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食上午730夏或者上午800冬钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯特殊天气除外对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理四开展四项活动1开展“两操”活动开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查2开展“四节”活动开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动我健康我快乐”主题教育活动积极参加全市中小学生体育艺术节继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动努力营造书香氛围，打造“书香校园”3开展“十星学生”评价激励活动4开展四个记念庆祝活动开展记念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动五组织五项值日1精心组织学生“五值日”巡查教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；2精心组织教师“五值日”楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会的活动通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系本学期实行班主任培训I制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或者表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的模范要定期对班干部进行培训I,充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、催促作用，使常规管理达到精细化

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、以校园礼仪为重点，上好”文明礼仪第一课”通过举行校园礼仪风貌展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德

2、结合“宏扬和哺育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、中华传统美德教育

3、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对赋予自己关心和匡助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的‘活动活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识

（六）提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵便随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会通过家教征文等活动，开展家教交流班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育

（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展

（十一）重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展

（十二）继续抓实体育卫生工作坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康对课间操和眼保健操要加强检查做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生拂拭，设定每周二为校园清洁日

（十三）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参预有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面中小学春季德育工作计划2

一、指导思想坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《中小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象

二、德育工作重点

（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人

1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力

2、优化骨干队伍重点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的.机制，抓住”选配、培训I、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责规范、严小学德育教育工作计划格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度加大奖励力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜

3、建立育人体系教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人材必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业””正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围深入研究，。