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文本内容:
【编导】艺考面试技巧
一、立意自我介绍,就是要对过简短的语句表达,让别人牢牢的记住你,就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明,语言简洁,让考官耳目一新,从而留下深刻的印象
二、称呼这是同考官打的第一个招呼,要简洁,准确表达称呼时要面对考官,目光直视,真诚、慷慨的表达
三、两大要素一要介绍自己的姓名,二要介绍自己来自何方
四、关联语句关联语句,指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系,主要是表达你对这门专业的热爱,热爱程度不要表达的过火,要写出新、奇、特的感觉是最好无非了
五、结尾结尾普通要表达对此次考试的愿望,比如愿通过此次考试实现我的人生梦想等等
六、表达一个是语言表达,指的是要清晰、流畅、重点突出,切记不要过快,不要过慢
七、文风要文思缜密,层次清晰,条理清晰,用词得当,无非份修饰
八、忌忌扬扬洒洒,主题不明等忌方言土语,忌书面语过多
九、长度加勺至字即可分半钟以内120IJ2001具体就是姓名,年龄,来自哪里(注意这个哪里就需要发挥一下,什么家乡的美景或者是比较出名的人事物啦,爱好(最好是和编导挂点钩),然后是为什么要考编导啦!最好是旁敲侧击地赞叹一下你要考的学校,很受用哦)这种考试不能说姓名所以考官根本不会注意你介绍的内容你要从介绍的形式入手因为他们不知道你的一切信息每一个人都是千篇一律的说我是谁谁谁样怎样老师根本没有印象既然你喜欢唱歌我觉得你可以从这方面入手以唱歌的形式介绍自己将你想表达的以歌声的形式传达给老师记住与别人不一样这才是你取胜的关键加油吧!怎样进行编导自我介绍?有同学问我是一个高三学生,即将毕业,我是一个编导类考生,其中有一项是自我介绍,但不许说出考生个人考号,籍贯,以及姓名,我应该怎麽办呢我喜欢文学,爱好音乐和绘画我还善于分析命题和辩论个人表达能力较强,但如果不说出以上的信息,我应该怎样进行自我介绍呢我现在不知道怎麽办?首先你必须要别人记住你,所以你可以介绍你的容貌或者衣服的选择设计语言诙谐幽默这样比人会记住你然后你要用秒引起别人的兴趣这里要加入一个或者20几个肢体语言同时你要应聘的是编导那这需要有创造力,想象力,不人云亦云所以你可以说,你习惯于在辩论中,追根究底,在否定别人或者者被别人否定中,寻觅创意喜欢绘画,对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究,并且说出一些你的研究成果,或者在带一幅你的作品向别人介绍你的艺术细胞自我介绍1这一环节主要上要给考官留下第一印象在与人的短期接触中,给人的第一印象是非常重要的自我介绍环节普通安排在初试的第一项,是考生留给考官的第一次印象,也是惟一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会,所以,一定要花时间精心设计自己的出场秀,这会给后面的各环节打下基础介绍的内容只是让老师尽快了解自己,于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容;形式上没有什么定式,语言要流畅自然老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性要注意的是时间不要太长,说清晰问题就好止匕外,在这个环节上还要注意自己的外表尽管不可以貌取人,但同时衣着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向,而且有助于表达精神面貌,所以也是一个考察的方面对于艺术类的考生,面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的考生应该注意着装慷慨得体,符合学生的身份,不要过于成熟化、职业化,也不要过于花里胡哨或者夸张前卫,要体现出一个年轻学子的健康、青春的风貌至于是否化妆,也没有一定要求,只看把握是否适度女生可以略施淡妆,但是最好不要浓妆艳抹;男生也应该整齐庄重,不要奇装异服,发型夸张,乱带饰物()简单的特长展示(演唱、演奏、舞蹈、命题讲故事任选一项)2在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况有的考生对特长展示怀有畏惧心理,以为对艺术水准会有很高的要求,而且认为这样的考试环节很复杂其实写得越复杂的,考起来并不见得难,写得简单的,反而不容易搞清具体内容和要求固然我们希翼考生能有很高的艺术素质,在艺术方面有相对深入的学习特殊是有的艺术素质与天赋很有关系,如有的人天生把握不了节奏,唱歌跑调等等,而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力,所以希翼考生对艺术有一定的掌握但是编导毕竟不是演员,将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作,何况进校后还有一些相关课程的学习,所以并不可怕我们也知道艺术门类不少,所以考生可以在吹拉弹唱舞等等任何一方面进行展示对演唱、演奏、舞蹈者,不一定嗓音有多好、技巧有多高,但乐感体现要好;对文学爱好者我们设计了命题讲故事,以展示创作能力(现场抽题,有至少5分钟的准备时间),其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的要注意展示的时间也不要太长,以能较充分地展示出自己的优势为准,普通不超过分钟为5好,另请自带乐器钢琴除外、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的作品和证书无非还要提醒考生,说是简单的特长展示,也不能太简单曾经有一个考生弹了不到秒的钢琴,然后说因为简章上要求简单,就没有再多准备这样的做法也是15不可取的回答考官提问3这一环节主要是更进一步了解对专业或者相关知识的掌握面及程度,其次考察考生的应对能力、考生观察问题的能力、分析和综合问题的能力,也许还能判断考生的性格考官提问的范围很广,有时是问一些相关的学习情况,如对课本中涉及的文艺作品阅读情况的了解;有时间一些文艺小常识,考生可以通过阅读相关的一些书籍来充实自己可以放心的是,考虑到现在的高中生的学习紧张,问题不会太难回答问题时要放松心情,放松的关键在于专心,没有了杂念才会真正消除紧张的感觉要落落慷慨,知道的就回答,不知道也不能勉强谁也不可能四平八稳,各类艺术都精通了解,因此,遇上难题甚至彻底不知道、没有听说过的知识是很常见的如果遇上了这种情况,首要的一点是千万不要紧张,那样只会脑子里一片空白,把后面弄得更糟在镇静地听好老师的问题的同时,找到绕过这次发问并且把谈话进行下去的方法,比较理想的问答是考生逐渐采取主动,把话题引向自己比较熟悉的领域中,从而成功地展现自己的长处如当被问到不知道的作者时,可以坦白地告诉老师你对他并不了解,但是你最钟情另一位作家的作品,然后谈一谈你对后者的理解和感受在普通情况下,老师是不会继续为难考生的而且现在的老师大多比较开明,你甚至可以跟他们交流对流行歌手的看法编导艺考面试注意事项
(一)面试中,忌不良用语、报有熟人我认识你们单位的,我和是同学,关系很不错,等等这种话主考官听了1会反感,如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好,甚至有矛盾,那么你这话引起的结果就会更糟、不当反问主考官问关于能否考上,你的期望值是多少应试者反问成败就看你2们的了?这样的反问就很不礼貌,很容易引起主考官的不快、不合逻辑考官问请你告诉我一次失败的经历我想不起我曾经失败过如果这样3说,在逻辑上讲不通又如你有何优缺点我可以胜任一切工作这也不符合实际、本末倒置例如,一次面试快要结束时,主考官问应试者请问你有什么问题要问我4们吗这位应试者欠了欠身,开始了他的发问请问你们的学校有多大?招考比例有多少请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?参加面试,一定要把自己的位置摆正,像这位应试者,就是没有把自己的位置摆正,提出的问题已经超出了应当提问的范围,使主考官产生了反感
(二)面试中,忌不良习惯艺术面试时,个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯,破坏了自己的形象,使面试的效果大打折扣,导致失败手这个部位最易出毛病如双手总是不安然,忙个不停,做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作脚神经质般不住晃动、前伸、翘起等,不仅人为地创造紧张气氛,而且显得心不在焉,相当不礼貌眼或者惊慌失措,或者躲躲闪闪,该正视时,却目光游移不定,给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象,容易使考官反感;此外,死盯着考官,又难免给人压迫感,招致不满更多的高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评技巧和面试技巧可以看《编导高考培训手册》里面的讲解脸或者呆滞死板,或者冷漠无生气等,如此僵尸般的表情怎么能打动人得快快改掉,一张活泼动人的脸很重要行其动作手足无措,慌里慌张,明显缺乏自信;反应迟钝,不知所措,不仅会自贬身价,而且考官会将你看扁总之,面试时,这些坏习惯一定要改掉,并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、慷慨得体、生动活泼的言行举止这不仅可大大地提升自身的形象,而且往往使成功机会大增面试中常见不良表达方式、言之无物、重复哆嗦、口头禅多、颠倒结巴
1234、仪态失当、表情单调、动作过多或者过少567
(三)面试礼节、在面试时迟到或者是匆匆忙忙赶到都是致命的,而提前半小时以上到达亦会被视为1没有时间观念到达面试地点后应在等候室耐心等候,并保持肃静及正确的坐姿、在面试办公室的门外等候当办公室门打开时应有礼貌地说声打搅了然后向室2内考官表明自己是来面试的,绝不可冒然闯入假如有工作人员告诉你面试地点及时间,应当表示感谢、假如要敲门进入,应该敲回是较为标准的敲门时千万不可敲得太用劲进门后32不要用后手随手将门关上,应转过身去正对着门,用手轻轻将门合上、进入面试室后,等考官告诉你请坐时可坐下坐下后不要背靠椅子,也不要弓着腰,4并不一定要把腰挺得很直,这样反倒会给人留下死板的印象,应该很自然地将腰伸直与考官交谈时不需要应始终凝视对方在交谈时应当显得自然,平时怎么和别人交谈的,就怎么去做固然更不能漫不经心地四处张望面
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