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文本内容:
16朱德的扁担第二课时.巩固字词,会写“扁、担,,个字12教学•学习动宾短语的搭配并积累运用2目标.朗读课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了,感受朱德同志以身作则以及和战士们同甘共苦的3高尚品质,对革命先辈产生敬意正确流利地朗读课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了教学感受朱德同志以身作则以及和战士们同甘共苦的高尚品质,对革命先辈产生敬意难点教具教学课件图片准备教学设计
一、图片导入,指导书写
1.图片导入(出水扁担贴图)同学们,你们知道这是什么吗?(提示担读轻声)这是谁的扁担?你们想知道朱德的扁担是用来干什么的吗?今天就让我们继续学习16课朱德的扁担
2.书写课题请同学们伸出手和老师一起书写课题
3.指导书写“扁、担”导入扁担是我们本节课要求会写的字你能把它们写的整洁又美观吗?(课件出示2)
(1)引导学生观察字
①看结构
②看宽窄
③看重要笔画
(2)教师范写,学生看“扁”字是一个左上包围结构的字,撇要长其中()在横中线,()在竖中线两竖把横平分“担”字是一个左右结构的字,左窄右宽,整体呈左高右矮,其中()在竖中线上右面每条横的距离相同
(3)学生练习(头正身直足安)(课件出示3)
(4)相互评价,进行修改(随机挑选一本修改,其他同学同桌互换满分3颗星)新课
二、词语巩固教学上节课我们学习了字词,你能把下列词语的字音读正确吗?(课件4出示)0队伍同志会师红军敌人战士挑粮山高路陡敬爱
1.指名领读第一行(你的声音响亮,太棒了)
2.指名领读第二行(吐字清晰朗读流畅非常不错)
3.点学号读同学们有厉害,个个读的字正腔圆老师把字词送进了课文中,我们一起来学习课文吧!请同学们把竹翻到76页
(三)精读课文,学习人物品质
1、背景介绍同学们,1928年,朱德同志和毛泽东同志历尽千辛万苦,终于在井冈山会师了(PPT解释“会师”指两个独立军队到战地会和)(出示会师贴图这就是红军会师的图片左边是毛泽东右边是朱德同志)自此红军的队伍壮大了,每一位战士都非常高兴,可是山下不远处就是敌人为了巩固根据地,粉碎敌人的围攻,红军战士需要储备足够的粮食,于是红军常常要抽出一些人,到山下宁冈的茅坪去挑粮食
2、精读课文请同学们默读第二自然段,找一找挑粮的路上,战士们遇到了哪些困难?从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走(课件出示6)(学生一起回答)
(1)解释五六十里山路有多远?联系生活1里等于500米我们操场一圈是400米
5、6十里相当于绕操场足足60圈,真的是好运啊!
(2)解释陡“陡”的意思是什么?(坡度大、近于垂直、很陡峭)(课件出示8)井冈山地形图片,同学们看,井冈山的路崎岖不平、坡度很大,这就是陡挑粮路山高路陡,非常难走,但是红军战士害怕了吗?(生没有)是啊,非但没有害怕,反而在每次去挑粮时,他们一一(生争着去)
3、体会人物品质那每当战士们争着去挑粮的时候,朱德同志在做什么呢?请同学们拿起书本,自由朗读第三自然段,找一找答案,并用横线画出来我看同学们都已经坐端正了,谁来说说你画的是哪一句?生朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮
(1)学习动宾短语(出示贴图朱德和战士们挑粮图片)看,这就是朱德和战士们一起挑粮的情景仔细看图片中的朱德同志他穿着(),戴着(),挑起(),跟大家一块儿爬山
①你能找到这句话中3个表示动作的词吗?(穿、戴、挑)
②这几个词后面都跟着一个名词,我们把这样由动词加名词组成的短语叫动宾短语
③让我们一起来读一读吧
④以后我们在写话时,希望同学们也能这样来写原来,朱德同志也在和战士们一起挑粮,其实朱德同志不是一名普通战士,而是这支队伍的指挥官,自己原本不用挑粮但是仍然亲自挑粮,他用自身的行动给大家做榜样这样的行为就叫以身作则(板书以身作则)
(2)体会战士们对朱德的心疼,理解藏扁担的原因过渡同学们,战士们白天挑粮,晚上可以得到休息,而我们的朱德同志晚上却没有休息,他在做什么呢生白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗(课件出示13)什么叫“整夜整夜”生一整夜,一个接一个完整的夜晚我们小朋友每天,白天来上学,晚上就回家休息了,玩耍了而朱德同志却整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗,你们觉得朱德同志辛苦吗?
①看到朱德同志这么辛苦,你想对朱德说些什么呢?(预设一朱德同志,您休息一下吧!预设二朱德叔叔,您要按时休息,保护好身体这样才能更好的指挥我们打仗预设三朱德同志您不要太累了,累坏了我们会心疼的)
②你能带着心疼的读读这句话吗?个别读(我感受到了你的心疼)(情感十分饱满)给你的同桌读一起读过渡战士们也是这么想的,于是就把朱德的扁担藏了起来
(3)学习朱德同志同甘共苦、以身作则的品质过渡没有了扁担,朱德又是怎样做的?出示不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字(出示课件14)不料是什么意思?(没有想到)朱德为什么在扁担上写上名字生不想战士们再藏他的扁担引导理解是呀,写上名字一方面用委婉的方式告诉战士们不要再藏扁担了,另一方面表明朱德同志下定决心还要继续和战士们一起挑粮,一起吃苦,一起受累这就叫“同甘共苦”板书同甘共苦
(3)看到这根写有朱德名字的扁担,战士们对朱德的情感发生了什么变化?你能用文中完整的话,告诉老师吗?(出示课件15)大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了越发是什么意思?更加你知道为什么大家越发敬爱朱德同志吗?(因为朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦)
(四)升华情感,复述故事
1.同学们,正是因为有这样以身作则、和战士们同甘共苦的指挥官,我们才能成功的打败敌人让我们带着敬爱之情再来读读这段话吧2•你愿意把这样一位令人敬爱的人介绍给更多的人认识吗?请同学们按照小组根据提示词试着复述•下这个故事(课件出示16)1928年,毛泽东和()率领队伍在井冈山会师,面对敌人的围剿,()常常和战士们一块儿到茅坪去()o朱德同志白天(),晚上整夜整夜()o于是战士们(),不料朱德同志()战士们不再藏朱德的扁担了,大家越发()谁能试着复述一下故事内容(个别复述)
(五)开导活学,综合实践同学们,鲜艳的五星红旗上洒满了革命先辈的鲜血,回顾党的100年征程,像朱德这样的人还有很多请同学们在课下搜集革命英雄故事,并选择一篇在微信群中读一读板书设计.朱德的扁担16同甘共苦敬爱以身作则。