语文教师个人年终工作总结（24篇）

语文教师个人年终工作总结（24篇）语文教师个人年终工作总结（通用24篇）语文教师个人年终工作总结篇1本学期我担任二年级三班的语文教学工作，二年级语文上册教学工作总结转眼间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有经验，也有教训现就本学期的具体教学状况总结如下认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，做好教学后记虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足运用多种途径，培养学生良好的学习习惯二年级也是学生养成良好习惯的关键所在由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒针对这一状况，我在班内选出几名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能认真读书语文教师个人年终工作总结篇2我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了但是时代的发展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻找新的道路，党建工作总结总在新问题面前探索着自己认为对的方法就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应试的角度，训练教方法做思想工作占时间，拼精力，以自己的“下苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢？在下半年的初一教学中，我开始尝试

一、养成学生语文学习习惯在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，不知道该干什么于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、提高一步一步，从优生开始，再以优生带差生进而形成每个人的习惯当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了

二、培养语文兴趣任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深深陶醉在语文的美丽之中我教学生填词造句，辞职信范文教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生的文字中每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜就这样，我运用各种手段，灵活调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文每一次的语文课都能让他们有所期待

三、不让一个学生掉队从一开始我就实学生的基础知识，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子几次下来，他们深知，不干不行渐渐地，跟上了整个班级的步伐李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣

四、给学生以目标家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代于是我给学生拟出目标，打入前四冲击前三奋斗第一就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗每次考完，大家都认真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家长承诺了其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，自己的梦想终会实现教好自己的语文，督促学生们学好语文，是我的天职，我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩，我也不能接受学生不喜欢自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具可是很多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快学生的素质教育，是最重要的“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必须要走出新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的繁荣、富强！语文教师个人年终工作总结篇3本学期，我担任六

（1）班班主任，兼任

（1）班语文老师我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范

二、工作业绩方面

1、班主任工作本学期我担六

（1）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标本学年承担学校班会公开课1节，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“小学诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人、学校文学社3人、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质

2、教学工作为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、领导放心的“好教师”相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天语文教师个人年终工作总结篇4一年来，在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校。