能力提升培训心得体会700字（20篇）

能力提升培训心得体会700字（20篇）能力提升培训心得体会700字（精选20篇）能力提升培训心得体会700字篇1我是一名小学教师，很庆幸区教育部门为我们这次培训学习的机会，得到名师传授的教学经验和技术指点从教以来，我接触教育技术有很长一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张只有六天的时间，但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强比如创建，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启面多当前的严峻形式及未来发展给我们提出了几点要求他告诉我们，要认清形势，找准定位要立足做一名优秀的幼儿教育工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富和完善自我，还要营造氛围，自我加压，明确定位，切勿随波逐流，要做个有心人然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流程及游戏活动第三天上午，—园长就“幼儿园一日生活的安排”给我们进行了详细的讲解，让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识和理解正如.老师所说，在幼儿园中我们要用心经营一日生活，竭尽全力为幼儿缔造品质生活下午，主任和我们一块探讨了幼儿园区域活动的创设与指导策略在平时的工作中我们往往是忽略了区域活动的重要性在区域活动中孩子们可以通过讨论和自己的意愿选择角色，在角色扮演的过程中体验快乐和满足，并表达自己的情感幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的，幼儿可以根据自己的兴趣选择相应的区域进行活动，丰富的活动环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的机会，幼儿在区域中游戏，能够促进其良好习惯的培养能力提升培训心得体会700字篇6首先，我感谢县委组织部、党校给我一个和大家交流发言的机会和平台此次村支部书记学习省第十四次党代会会议精神培训会意义重大，授课内容切合实际，理论水平高，在巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效街接工作开展正当期时，为全县村支部书记充了电，加了油、提振了精气神，对高质量完成各项工作任务具有重大意义有以下几方面感受一是理论学习有了收获通过认真仔细听取各位领导和老师的授课，对省第十四次党代会精神有了深刻的认识和理解我将把此此培训和乡村振兴、基层党建、社会治理、党风廉政建设、环境卫生整治等各项工作结合起来，用理论指导实践，理论结合实际，推动本村各项工作有续发展二是思想受到洗礼作为一名最基层党支部书记通过培训，清醒的认识到当前新形势下村干部廉洁建设和反腐败工作的紧迫感和责任感，破除形式主义、官僚主义以中央“八项规定”为切入点，要有不敢腐、不想腐、不能腐的思想认识要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，捍卫“两个确立”，坚持“两个维护”，不断加强学习，让自己政治理想信念更加坚定三是干事创业有了担当通过培训I,使自己更加充满了信心我要以更加饱满的热情投入到工作中，积极向上，锐意进取，有想干事、敢干事、干成事的决心和信心，为群众谋利益四是清正廉洁作表率以身作则，管好身边的人和事，依法办事，维护群众切身利益，要有如履薄冰，如临深渊的意识法律面前人人平等，时刻不忘为人民服务的宗旨，增强廉洁自律意识，做忠诚、担当、廉洁、奉公的乡村振兴“排头兵”，找准定位，心中有党，心中有责回去后，我将积极召开村“两委”会议和党员群众大会，传达此次培训班精神并结合本村实际，主动谋划，团结带领全村群众，为本村巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效街接做出应有的贡献能力提升培训心得体会700字篇7俗话说宝剑不磨要生锈；人不学习要落后为期2个月的干部能力提升培训如给予中青年干部春雨，助其成长，并达到了“破而后立”效果

一、“破”——破传统之痼疾以往传统管理工作中延续和重复占有很高的比例，“不出问题”就是万幸，管理的艺术及内涵没有真正去领会，走老路子的观念根深蒂固作为一名教学管理者，这样的问题也很多，如学生的考风问题，惩罚的严重与否各有说辞，如何能抑制学生作弊，方法也层出不穷，但效果不佳；如日常管理文件的书写，缺乏调研，文书说服力不强，观点站的高度不够，甚至出现格式、措辞不规范的现象，值得反思

二、“立”一一立创新之新局“立”是“破”后新生，是打破原有常规，利用先前总结的经验，建立新的规则，更准确的说，运用创新的思维思考问题，解决问题，达到双赢效果如考风问题，现象无法遏制，那么从源头开始考虑，即调动学生的学习激情，通过开展机考模式，利用软件的便利，采用课堂测试及部分题库的对外开放练习，督促学生学习，变被动为主动，逐步成为兴趣，学会如何学习，变考试只是检验成果的一种方式，而不再成为负担，同时考试过程中机考形式也断绝了学生作弊念头，效果颇佳，收到广大师生欢迎如日常管理文书的书写，本次培训中廖教授的案例式讲学引起我们思考，一门平时可能会讲的很枯燥的课程可以如此生动，学的不光是知识，更是上课的技巧文书规范需要“立”，不光“立”，更要有内涵，要有实证，按照仲红岩主任所说顺时应势，慧眼观物本次培训对我们来说不是单一的“学”，不是模仿，而是掌握技巧和方法，转变为自身的能力，这才叫“真正”的“学”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有“勤奋”和“潜心”，获取更多知识，才能得到你所想、所获能力提升培训心得体会700字篇8参加“国培计划20”一一湖北省农村中小学教师远程培训已有三个多月了，基础知识内容已基本学完，现将近期学习情况如下首先，我要感谢“百年树人”学习的平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等—教授的讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力虽说是初级培训，但对于我来说，的确称得上是收获颇丰受“五人行”学习小组的启示，我校成立了“四人行”学习小组,王单方、王桂芳、冯玉梅，他们三人是长期带信息技术课程的，有丰富的实践经验，我在他们的帮助下，取得了很大的进步，再加上“百年树人”这个学习的平台，我的政治教学不说“如虎添翼”，也不说“马到成功”，最起码是“学有所获，学以致用”To主要收获有以下几个方面第一，知识与能力方面

1、掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用

2、了解了信息技术与学科整合的基本概念

3、掌握了过程及其关键环节

4、懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用

5、学会了运用技术进行教学形成性、性第二，过程与方法方面

1、编写了学习笔记，准备上传到一校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了“学友观点”专题日志

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的，并能够据此实施与展示、研讨教学

3、掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力

4、学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用—络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20—、“windows画图”、格式化工厂、会声会影90等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或一页制作工具整合教学资源

5、学会了使用常用的形成性、性量规和方法设计课堂教学—活动第三，情感与态度方面

1、消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同

2、形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性

3、形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识

4、了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感我期盼着培训早日升级，期盼着学校的班班通也早日升级为“造桥”案例中系统设备，期盼着学校每位教师都能参与一次信息技术应用能力提升的“初级一一中级一一高级”培训，期盼着“平时不学习，用时徒伤悲”让我们记住列宁同志的教导学习，学习，再学习！更要记住我们祖宗的告诫刀不磨要生锈，人不学要落后！无情岁月增中减，有味诗书苦后甜我说学友同事亲无间，有味媒体只有甜！能力提升培训心得体会700字篇9教师教育技术能力培训心得体会我是一名小学教师，很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会，得到名师传授的教学经验和技术指点从教以来，我接触教育技术有很长一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张只有六天的时间，但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处教育技术能力培训的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获

1、接受了教育技术这个新的专业术语以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益

2、深入领会了解了教育过程的各个环节以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要

3、学习领会了新的教学模式和教学环境在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考

4、矫正了一些有偏差的想法以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉,我要让它细水长流我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽,更远我坚信，短暂的培训将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓宽道路，我一定会好好珍藏且不断充实！能力提升培训心得体会700字篇1020—年5月23日和25日两天，我参加了在相城区蠡口中学举办的为期两天的科研能力提升培训班的学习，听取了王一军、英配昌、王九红等3位专家带来的报告这次培训，让我认识到目前许多一线教师在对待教学和教科研方面的困惑，而我，愈发感觉作为一线教师的自己，在教科研能力方面的不足工作之余，虽然内心有一些想法，却很少敢贸然动笔，又或者虽然想动笔，却发觉自己对教科研方面的认识过于肤浅，不知该如何下笔！经过这次培训，我学到了很多教科研方面的新思想、新观念、新方法其中，省教科院基教所王一军副所长的专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》给我留下了深刻的印象和感悟23号上午开班仪式后，王所长作专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》最后，他指出，走向教师本位的学校教育研究，目标是解决教育教学中的实际问题，促进教学质量的提高途径是在实践中研究，在研究中实践方法是事件反思、学术引领、专业提升听过了王所长的报告，我感觉自己今后在教科研方面的研究有了一丝感悟和方向

一、提高教师的教科研能力和水平，不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到的，我们必须不断提高自己的专业素养，平时要注重积累，要多加强教育教学理论方面的学习和研究，在做好教学的同时也要多听、多读、多思，要勇于对教学中遇到的难题或困惑进行实践性研究

二、要做一名幸福的研究者做教育科研的目的，绝不能为了完成某一项任务而被动的去研究，而是要为解决自己在教育教学中的疑难困惑或者完成一些心得感悟方法总结而去研究，从而提升自己的教学实践水平

三、转变观念，拒绝惰性我们要提升自己的教科研水平，发，并理清了自己的收获:

1、接受了教育技术这个新的专业术语以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益

2、深入领会了解了教育过程的各个环节以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻等通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要

3、学习领会了新的教学模式和教学环境在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考

4、矫正了一些有偏差的想法以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流我将因此而振作，在教育天地中走得更不能有一时兴起的观念暂时的研究，绝大部分人都能做到，难就难在坚持平时要能坚持不断的阅读有关教育教学理论方面的书籍；坚持以谦虚的态度多向有经验的老教师们请教经验和方法;坚持多上教育方面的网站，给自己带来教育教学最前沿的知识信息；坚持以研究的眼光组织自己的备课和教学；坚持不断地把自己的教育教学感悟用最真实的语句记录下来能力提升培训心得体会700字篇11虚心学习，提升自己作为教师要树立终身学习的理念，教师要拥有幸福感通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好课，上好评好一节课;对整个高中阶段的数学体系有了更进一步的认识，对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导，教师要有爱岗敬业精神，不仅表现在对教学工作的恪守，以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的是表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上，通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得更好的教育教学效果教师的专业成长通过培训学习使我深刻认识到当代教师，第一，要有丰富系统的数学理论知识第二“人人学有价值的数学；人人能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的基本数学理念第三，要成为一名优秀的学生学习促进者第四，要做课程改革中的积极合作者第五，要积极参加教学研究成为“科研型”教师，教师即“研究者”是时代对教师的要求，特别是校本课程开发的主体必是教师，教师成为研究者是教师成长的必要因此，在课程改革的不断深化的形势下，我会继续努力学习

1.以学生发展为本，立德树人，提升素养

2.优化课程结构，突出主线，精选内容

3.把握数学本质，启发思考，改进教学

4.注重过程评价，聚焦素养，提高质量把教育视作“提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径”和“人类传承文明和知识，培养年轻一代，创造美好生活的根本途径”要求努力提供和创造“更好的教育“，从而使孩子们能成长得更好，工作得更好、生活得更好，创造更好的职业幸福感网络免责声明本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除能力提升培训心得体会700字篇12我有幸参加由—省林业和草原局组织在西北农业科技大学举办的林业技术推广干部能力提升培训班学习下面，我就此次培训学习结合我的工作谈谈心得体会

一、培训学习的经历回顾本次培训学习虽然时间不长，但学习内容丰富既有林木病虫害防控、“3S”技术等林业技术、公文写作技巧等课堂教学，又有生态文明与绿色发展实践现场教学、科技人员职业困惑及心理调适等各个方面的培训，真正做到了理论与实践相结合通过培训，我的思想认识、技术能力、理论结合实践能力、心理健康等方面有了很大的提高

二、培训学习的心得体会通过培训，我作为一个分管领导，对盈江林业产业发展有了一些浅显的体会盈江作为西南边陲县，应该以加强森林、湿地和草原自然生态系统保护与修复为主线，以“三沿”（沿路、沿河湖、沿城镇）绿化和景观提升为重点，全力开展国土山川“大绿化”；以盈江国家湿地公园、铜壁关自然保护区、两江风景名胜区为重点，积极争取建设中国犀鸟国家公园，实施自然生态“大保护”；以加快澳洲坚果为主的木本油料产业、林下经济、林竹副产品加工、森林生态体验等特色产业为抓手，着力推动林草产业“大发展”；以生态保护脱贫和产业发展助推脱贫攻坚为抓手，努力打造林业扶贫“大格局”；以智慧林业为方向，建立健全盈江林草信息、宣传、监测、指挥等数据中心，加快构建盈江林业和草原“大数据”，推动林业和草原事业走出一条以生态保护优先、绿色产业发展为导向的高质量发展新路子小小花椒树都能是致富大产业，盈江是我国最适宜种植澳洲坚果的县级区域之一，而澳洲坚果作为盈江林业主打产业应该再进一步更上一层盈江林产业想要发展，发挥其应有的效益一是需要政府重视，部门要不断解放思想坚定不移调整产业结构，发展壮大“一县一业”澳洲坚果产业；要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题，不断推动盈江林产业健康的发展二是改进技术，靠科技推动产业绿色发展把绿色发展理念贯穿澳洲坚果等林产业发展全过程，通过科技做大做强做优澳洲坚果产业，打造推动乡村产业兴旺的示范样板，为打造世界一流“绿色食品牌”奠定坚实基础三是担当精神，勇于真抓实干工作是干出来的，新时代呼唤新担当，新时代需要新作为，作为领导干部更要敢于干事、敢于担责，敢于给有知识、有能力、有干劲，能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会四是农民积极主动，是林产业发展的根本农民对产业发展的积极性，决定着产业是否能发展壮大，要充分尊重广大农民意愿，调动广大农民积极性、主动性、创造性，把广大农民对美好生活的向往化为推动脱贫攻坚、乡村振兴的动力，把维护广大农民根本利益、促进广大农民共同富裕作为出发点和落脚点在今后的工作中，我们要将林业技术推广到基层、农村、林区，实践到生态文明建设、美丽乡村建设、精准扶贫等涉林草工作中；为建设“美丽”和“美好生活”的目标奠定基础能力提升培训心得体会700字篇13—月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪不管天气怎样，也无法阻止我们学习的脚步我院为了提高临床实习带教水平，于—月22日下午举办了护理教学组长能力提升培训，授课的四位老师都精心准备了自己的课件，其中还专门邀请了四川中医药高等专科学校学华副主任护师为我们授课她从自己大学时的梦想、心态，以及对学医的看法和到现在爱上自己的职业，并取得的.较好的成绩给我们了一个简单而精彩的分享—老师课堂里讲到如何做好一个合格的带教老师，以及我们临床带教老师的重要性，作为一个带教老师，那么他的显性动作，如言行举止；和隐性动作，如自身能力，理论知识等都尤为重要我们现在面对的实习同学都是90后，他们有他们90年代的特征，如以自己为中心、不会照顾人、缺乏学习的主动性等，他们到了医院对周围的环境、人都很陌生，缺乏安全感等那么针对这些问题—老师依依为我们作了解析和指导实习时不单是让他们去做一些跑腿打杂的事，这也是我们大部分带教老师都存在的问题工作中我们要鼓励他们、关爱他们、传递正能量信息；以学生为中心，老师做引导，并且要多与他们交流、沟通；知道他们需要什么或者想学习到什么并且在工作中我们要以身作贝I,因为榜样力量是无穷的最后用一句“授人鱼不如授人渔”作为讲课的结束语能力提升培训心得体会700字篇14科学技术的迅速发展，以计算机和网络技术为中心的现代技术，越来越深刻地改变了我们的工作、学习和生活方式信息的获取、分析、处理、应用等能力，经成为现代人最基本的能力和素质的标志素质教育的深化，对教师的要求也在提高，只有高素质的教师才能培养高素质的学生，为了适应工作需求，教师必须不断学习，不断提高，才能适应当今教育的发展需求从小培养学生掌握和应用现代信息技术是信息社会对人才的基本要求，也是提高综合国力的重要组成部分，对现代教师来说，利用现代教育技术进行多媒体教育是现代教育的一大趋势信息技术教育训练给我带来了与现代技术接触的机会通过学习我的最大收获是:

1、通过培训,结合了老师应掌握的大部分内容（powerpoint多媒体展示、教学设计、个人博客创建、文字处理软件、电子邮件）这种任务驱动学习创造了学习氛围没有大而空的理论师生平等，让我更容易理解和接受让我识到如何从学生的角度，设计自己的课程，大大弥补了我计算机知识的缺陷

2、通过培训让我收获最大的是更新教学观念训练前对计算机、信息技术、计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过训练发现计算机只是处理信息的工具课程的关键在于帮助和培养学好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等要成功上信息技术课，信息技术教师必须有清晰的认识

3、相互帮助，合作学习，在学习过程中，取补短，集思广益，共同进步在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助培训后的打算

1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果

2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用

3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格能力提升培训心得体会700字篇15为提高我县人民调解员业务能力和调解技巧，充分发挥人民调解工作维稳“第一道防线”的作用，20_年4月9日至4月13日，泸定县司法局由干部马国康同志带队参加了在西昌举办的“人民调解能力提升及实用技巧培训班”通过此次培训我有以下体会勤学习，提能力，做好人民调解工作，人民调解属于民间调解，是指在依法设立的人民调解委员会的主持下，在双方当事人自愿的基础上，人民调解委员会以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据，对民间纠纷当事人进行说服教育，规劝疏导，促使纠纷各方当事人互谅互让、在平等协商基础上，自愿达成协议，由此而解决纠纷的一种活动作为基层工作人员要加强对专业知识的学习，积极提升调解能力和服务水平调解应当按法律规定的程序进行人民调解卷宗的制作和管理要做到及时规范学知识，累经验，适应人民调解工作新形势，传统人民调解主要对家庭、婚姻、邻里等民事纠纷进行化解当前人民调解工作范围不断扩大，已经扩展到交通、医患、劳动、消费领域民间纠纷已演变成为个体型、群体型共存的矛盾纠纷作为基层工作人员要能熟练掌握法律法规、严格依照法律法规、懂得相关专业知识，娴熟运用调解技巧来化解矛盾纠纷善于运用法、理、情相结合的方式开展调解工作，既讲法律政策、也重情理疏导，既解法结、又解心结，不断提高调解成功率和人民群众满意度通过此次培训，我深刻的认识到，当下中国社会处于转型期，经济的高速发展、交通的便捷快速、信息的灵敏通畅、人口的流动迁徙，民间纠纷已悄然发生变化，当今的民间纠纷往往存在陌生性、突发性、群体性、专业性的特征，为适应新形式下人民调解工作领域不断扩展、工作机制不断创新，作为基层工作人员，不断提升调解能力和实用技巧已迫在眉睫能力提升培训心得体会700字篇16通过观看视频，和各位同仁们的交流，发现了自己的很多不足，在知识的构建上还是在软件的运用上都存在很大的不足，需要在此次国培中不断的完善自己，充实自己现将具体想法实施如下

一、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在物理学科教学中应用的能力

2、能结合有关信息技术应用能力，针对物理教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力

3、更新教育观念，使之与当前国家教育发展方向和学生实际相结合

二、研修方式

1、聆听请教认真参加学习，对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习

2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,汲取信息技术学科的新知识、新技能利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨利用网络教学平台和教师网络研修社区，有效开展自主、合作、探究等学习活动，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础

3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，认真聆听专家报告，并做好必要的记录，以弥补自己专业知识的不足积极参加教育科研能力研修，树立教科研意识，把研修和教育科研紧密结合，撰写教学论文或者教学设计

三、具体措施宽，更远我坚信，短暂的培训将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓宽道路，我一定会好好珍藏且不断充实！能力提升培训心得体会700字篇2我有幸参加由—省林业和草原局组织在西北农业科技大学举办的林业技术推广干部能力提升培训班学习下面，我就此次培训学习结合我的工作谈谈心得体会

一、培训学习的经历回顾本次培训学习虽然时间不长，但学习内容丰富既有林木病虫害防控、“3S”技术等林业技术、公文写作技巧等课堂教学，又有生态文明与绿色发展实践现场教学、科技人员职业困惑及心理调适等各个方面的培训，真正做到了理论与实践相结合通过培训，我的思想认识、技术能力、理论结合实践能力、心理健康等方面有了很大的提高

二、培训学习的心得体会通过培训，我作为一个分管领导，对盈江林业产业发展有了一些浅显的体会盈江作为西南边陲县，应该以加强森林、湿地和草原自然生态系统保护与修复为主线，以“三沿”（沿路、沿河湖、沿城镇）绿化和景观提升为重点，全力开展国土山川“大绿化”；以盈江

1、及时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平总之，我一定认真学习，不断丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，并学以致用能力提升培训心得体会700字篇17信息技术应用能力提升专题培训总结仙桃市三伏潭镇第一小学罗进华参加国培计划（20_）湖北省农村中小学教师远程培训已有三个多月了，基础知识内容已基本学完，现将近期学习情况总结如下首先，我要感谢百年树人提供的学习平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的精心讲解，感谢五人行学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力虽说是初级培训，但对于我来说，的确称得上是收获颇丰受五人行学习小组的启示，我校成立了四人行学习小组，王单方、王桂芳、冯玉梅，他们三人是长期带信息技术课程的，有丰富的实践经验，我在他们的帮助下，取得了很大的进步，再加上百年树人这个学习平台，我的政治教学不说如虎添翼，也不说马到成功，最起码是学有所获，学以致用了主要收获有以下几个方面第一，知识与能力方面

1.掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用

2.了解了信息技术与学科整合的基本概念

3.掌握了教学设计的过程及其关键环节

4.懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用

5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价第二，过程与方法方面

1.编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了学友观点专题日志

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学

3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力

4.学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20—,windows画图、格式化工厂、会声会影

9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源

5.学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动第三，情感与态度方面

1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同

2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性

3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识

4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感我期盼着培训早日升级，期盼着学校的班班通也早日升级为造桥案例中系统设备，期盼着学校每位教师都能参与一次信息技术应用能力提升的初级中级高级培训，期盼着平时不学习，用时徒伤悲让我们记住列宁同志的教导学习，学习，再学习！更要记住我们祖宗的告诫刀不磨要生锈，人不学要落后！无情岁月增中减，有味诗书苦后甜我说学友同事亲无间,有味媒体只有甜！能力提升培训心得体会700字篇1811月初，我有幸参加了供电局举办的20—年班组长管理技能提升培训班为期三天的短暂培训使我学有所获，体验了一段难忘的培训经历在此期间，我主要学习了团队建设与沟通管理、执行力训练、压力与自控管理的基础知识团队建设主要讲述了团队的核心内涵分工明确、各尽其职；协同作战、共达目标说明只有团队才能取胜，并具体介绍了领导团队的“道”与“术”沟通管理主要从有效沟通的要素、策略、沟通的心态及目的、形式等方面讲述了沟通常用的技巧执行力训练通过对于“执行力”的反思、塑造团队管理者的领导力与沟通力、打造高效执行团队、问题发现与解决的8D模式四个模块阐述了企业班组长执行力的六大支柱，说明了执行力二执行水平+执行态度压力与自控管理则是从压力的来源、压力评估、消极思想的根源等方面讲解了如何驾驭情绪、缓解压力通过培训我不但掌握了基本的管理技能技巧，更重要的是开拓了视野，提升了理解一个班组就是一个团队，而班组长则是这个队伍的领头羊如何提升班组凝聚力、打造一个团结协作、高效执行的团队，班组长的作用至关重要在今后的班组管理工作中，我将学以致用，注重人本管理，增强有效沟通，提升执行水平，为进一步做好班组建设工作持续努力能力提升培训心得体会700字篇19今年，我有幸参加了20—年中小学教师远程培训，我十分珍惜这次远程培训学习的机会，远程研修为一线教师特别是农村中小学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作有了更深的认识和理解以下是本人的研修心得

一、提高教育思想，开阔改革视野为期10天的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，各位生物教师，分别阐述了他们对生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对初中生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋

二、通过理论学习，不断应用实践作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的小学语文教学工作在培训过程中，我把自身对初中生物新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量

三、加强专业知识学习，做专业型教师培训紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围我每听一课都精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学模式在实践过程中敢于迎接挑战，也敢于创新可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在语文的教育教学上

四、继续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石在历时10天的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！能力提升培训心得体会700字篇20这次有幸参加了一人力资源部在—工厂举办的新晋管理能力提升培训使我对如何快速的进入经理人角色，如何客观的认知目前的挑战，如何更好的应对这些挑战有了全新的认识和理解

一、对他人的认知，让我们融和

1、管理的本质就是设法让别人心甘情愿地一起实现管理目标这是我记忆很很深刻的地方，外聘老师通过呈现小罗的成长故事案例教学，向我们说明了新任管理者的三个发展阶段，也传递了在当前的情况下，我们应该清楚的认知自己面临的挑战才能准确的找到我们目前所处的管理阶段，从而帮助我们明确现阶段的工作方向，是需要抓人心以立信还是抓业务促执行，又或是抓团队求突破

2、俗话说无为而无不为，工作中不随意而为，充分的尊重、包容、信任身边的工作伙伴，很多问题才会迎刃而解

二、对自己的认知，让我们回家于老师通过九型人格性格分析工具，根据情绪反应及行为习惯等性格特质，让我们更充分的了解了自己的性格平日里大家总认为自己是最了解自己的那个人，总忽略了探索我们自己潜意识里的追求和想法所谓知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强，只有能够了解自己的人，才算是真正的有智慧也只有能够战胜自己的弱点才能算是真正的强者

三、对管理的认知，让我们远行刘老师通过自身的工作经验分享告诉我们什么是管理者，作为一个管理者要充当好

1、管理者要让团队成员知道工作的要求，并能充分的激发其的潜能，通过团队的努力达成目标

2、教练员团队成员的能力有七成与直接上级有关，所以做好教练员很重要，除了日常对于团队成员的工作开展是否有序进行监督之外，还需要帮助大家改善工作方法，提高工作能力并有计划性的培养团队接班人，为组织保障一个有战斗力的团队而努力

3、协调者在日常工作中要根据团队成员的性格特征、业务能力协调好他们之间的分工、配合同时，还要协调好跨部门沟通，协助团队成员之间、部门与部门之间的工作顺畅

4、支持者所谓有容乃大，管理者不仅要包容团队成员的个性化差异，更需要成为他们的支持者，给予他们充分的尊重与信任，关注他们的绩效提升培训中老师们的精彩讲解，伙伴们的专注都让我对当好一名合格的经理人有了更深的责任和体会作为一名新晋经理人，我一定不辜负公司对我们的期望，将所学知识充分的运用在自己的日常工作中，自我提升，身先士卒，带好团队，为粮谷华东区十三五战略目标的实现贡献自己的一份力量国家湿地公园、铜壁关自然保护区、两江风景名胜区为重点，积极争取建设中国犀鸟国家公园，实施自然生态“大保护”；以加快澳洲坚果为主的木本油料产业、林下经济、林竹副产品加工、森林生态体验等特色产业为抓手，着力推动林草产业“大发展”；以生态保护脱贫和产业发展助推脱贫攻坚为抓手，努力打造林业扶贫“大格局”；以智慧林业为方向，建立健全盈江林草信息、宣传、监测、指挥等数据中心，加快构建盈江林业和草原“大数据”，推动林业和草原事业走出一条以生态保护优先、绿色产业发展为导向的高质量发展新路子小小花椒树都能是致富大产业，盈江是我国最适宜种植澳洲坚果的县级区域之一，而澳洲坚果作为盈江林业主打产业应该再进一步更上一层盈江林产业想要发展，发挥其应有的效益一是需要政府重视，部门要不断解放思想坚定不移调整产业结构，发展壮大“一县一业“澳洲坚果产业；要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题，不断推动盈江林产业健康的发展二是改进技术，靠科技推动产业绿色发展把绿色发展理念贯穿澳洲坚果等林产业发展全过程，通过科技做大做强做优澳洲坚果产业，打造推动乡村产业兴旺的示范样板，为打造世界一流“绿色食品牌”奠定坚实基础三是担当精神，勇于真抓实干工作是干出来的，新时代呼唤新担当，新时代需要新作为，作为领导干部更要敢于干事、敢于担责，敢于给有知识、有能力、有干劲，能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会四是农民积极主动，是林产业发展的根本农民对产业发展的积极性，决定着产业是否能发展壮大，要充分尊重广大农民意愿，调动广大农民积极性、主动性、创造性，把广大农民对美好生活的向往化为推动脱贫攻坚、乡村振兴的动力，把维护广大农民根本利益、促进广大农民共同富裕作为出发点和落脚点在今后的工作中，我们要将林业技术推广到基层、农村、林区，实践到生态文明建设、美丽乡村建设、精准扶贫等涉林草工作中；为建设“美丽”和“美好生活”的目标奠定基础能力提升培训心得体会700字篇3学习《信息技术应用能力提升专题培训》总结-----------有所用，有所获有所感通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上了让我在培训中深深的体会到通过集中的理论学习，更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻到学科教学过程中主要有以下收获

1、掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用

2、懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用

3、学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价

4、编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果

5、掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力

6、学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20—windows画图、格式化工厂等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源

7、学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动

8、消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同

9、形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性

10、了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感今后，我将积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色，以适应当今教育形势需要平时不学习，用时徒伤悲我们要记住学习，学习，再学习！还要记住刀不磨要生锈，人不学要落后！为以后更好的搞好教学打下了基础并且希望以后能多组织这样的培训能力提升培训心得体会700字篇4

一、通过学习，使我深刻的认识到，学习是全面提高自身综合素质的有效手段之一古人云，求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法；需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识；需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动

二、努力做到全面系统持之以恒地学习，紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践要多参加此类培训，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律同时更要注重工作实践三人行，必有我师也，在日常的工作中我要保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、以用促学、学用相长，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高自身整体素质

三、一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶坚持求真务实的工作作风，扎扎实实地做好自己的本职工作敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲要坚持开拓进取、勇于创新，积极思考工作；不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效率能力提升培训心得体会700字篇54月26—28日，我有幸参加了—县20_年青年教师专业能力培训通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪浅、感触颇丰第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科带头人的公开课展示既送课研讨活动公开课分六节课进行，第一节是县第三实验幼儿园老师的大班科学《我的电话薄》;第二节是一区实验幼儿园—老师的大班科学《吹泡泡》；第三节是—市实验幼儿园—老师的大班语言《好朋友》；第四节是—县实验幼儿园—老师的大班健康《有趣的周转箱》;第五节是垦利县新兴幼儿园—老师的小班健康《玩玩大皮球》;第六节是—县第三实验幼儿园—老师的中班艺术音乐《喷泉》在这六节教学活动中，授课老师们利用多种手段，让孩子们充分动手、动口、动脑，在轻松、愉快的学习氛围中增长知识—老师展示的《好朋友》这一语言活动，选材明确，源于幼儿生活，为幼儿创设了良好的语言氛围，语境美、语言更美通过观看燕雁老师带来的大班健康活动《有趣的周转箱》，我不禁联想到平时自己在园里开展健康活动的现状平时怕孩子嗑着碰着，怕出现安全事故，怕没法向家长交代，所以在平时健康教育活动能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能给埋葬了通过观看倾听几位老师的公开课我更加清晰的认识到自己与她们的差距，她们扎实的基本功，她们在活动前充实的准备，还有她们精彩的教学活动，都是我学习的榜样，她们不愧为名师，展示了学前名师的风采第二天，县教育.局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析,。