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职业技能培训心得体会(16篇)职业技能培训心得体会(精选16篇)职业技能培训心得体会篇1今年暑假,我经园领导的安排来到—科技学院进行为期七天的保育员培训,虽然这七天的时间不算长,但我觉得收获很大,大家拓宽了教育视野,明确了保育要求,把握了保育方法,学会了保育技能,对幼儿保育的认识更新了,热情更高了,信心更足了,这次培训受益匪浅,非常有意义有价值这次培训内容包括保育员工作的职责和要求、幼儿园营养基础知识、常见病预防与护理、意外事故的初步处理幼儿游戏、学习、活动中的保育,保育员专业技能技巧等首先,是实验幼儿园的主任给我们做的报告,主任怕我们听报告会很枯燥、无聊、乏味,所以一开始先带大家做了一个小游戏游戏虽然很简单,但大家做的却是津津有味,游戏做完后,我们开始步入正题,主任给我们讲的第一点是保育员的主要职责以及保育员专业操作细则,新时期保育员角色的转变等老师要做到爱生如子,每一个老师都要带着一颗爱心工作,带着一份责任去工作,不留一点隐患,这是每一个老师的灵魂所在爱护每一个孩子,要做到爱生如子的好妈妈要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生,提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素质医师
二、提高了医患沟通的能力的认识现实社会的医患关系日趋紧张,患者对医生的信任度急剧下降,医闹也越演越烈,医生越来越难当这一切很大程度上,都是医生与患者在沟通方面出了问题1977年恩格尔G.L.Engel首先提出了生物一心理一社会医学模式,即人不仅是一个生物体,更重要的是一个具有心理一社会一文化和精神特征的综合体,因此,以“医疗为中心”的服务模式逐渐被“以病人为中心在培训中,通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心,健康为导向,加强沟通”的社区服务观念使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解,在现实生活中,患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题,躯体的疾病只是患者健康问题的一部分目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重,每天可能需要看30-40位病人,试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流,倾听患者的心声而全科医师则不同,全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定,可以有较多的时间与患者进行交流,同时方便对病人的预后进行跟踪随访,甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整,充分体现了“以病人为主”的服务理念这些都可以大大改进医生与患者的沟通
三、增强了对全科医学的未来的信心只有通过政府大力发展社区卫生服务,为社区群众提供方便的就医场所,才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题这是关系到国策民生的大事所以在未来全科医学将是朝阳学科俊康所系,性命相托,通过此次参加新职工岗前培训,接受各位老师及先辈的教导,使我对这句话有了更深的理解要做一位合格的医生,不但要有扎实的理论基础和临床操纵能力,更要有高尚的职业素养这些需要我们在平常的工作及生活中一点一滴地积累、培养,努力进步各方面素质在这次岗前培训中,我认真学习了医务职员的职业道德、职业礼节应用、医患沟通技能、医疗安全及防范、院内感染等相干知识,对福院有了更进一步的了解,从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等方面都有了深进的熟悉在培训中,庄院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信,他剖析透彻,发人深醒这让我想起尊敬的裘法祖院士对我们的教诲做人要满足、做事要知不足、做学问要不满足!只有这样才能不断地进步自己,更好地服务病人这次的培训固然短暂,却带给我很多的启发,使我进一步熟悉到,作为医务职员,良好的医德是第一名的曾有一个艾滋病病人这样说过医生是上帝伸向这个世界的唯一的手这是多么高的评价,可见医生是患者心目中的顶天柱!这句话提示我们需想患者之所想,急患者之所急,恪守医德,全力以赴除人类之病痛,助健康之完善,维护医术的圣洁和荣誉职业技能培训心得体会篇620—年12月10号我参加了教育局举办的青年教师教学技能培训,本次培训只有短短的一天时间,但培训的内容比较丰富全面,而且也比较细致在这次的培训中,我从中受益匪浅,感受颇多上午听了孟宪凯教授的课堂教学技能讲座和杨美凤教授的组织教学技能讲座,我进一步了解了一个优秀的教师应该具备的基本技能与基本素质孟宪凯教授讲述了课堂教学中必须掌握的10种教学技能,按照微格教学训练的思路,介绍了各种教学技能的概念、功能、类型、要素、策略以及整合与评价等内容,让我耳目一新孟宪凯教授和王美凤教授的专题讲座,加深了我对“有效教学”的理解,让我重新树立了新的正确的教育教学观念下午领导又让六位来自不同学校的优秀教师分别给我们做了精彩的报告王老师的报告主题是《让青春在平凡中绽放光彩》,黄丽老师的《做一个幸福的赶路人》,王朝霞老师的《我的成长我的梦》,崔艳艳老师的《让我们幸福成长》,高翔老师的《情定教学,爱归孩子》等等他们的报告都非常精彩,具有针对性和科学性,同时也提出了自己宝贵的见解,对我们的帮助很大从最后领导的讲话中,我感受到了本次教师培训的重要性和必要性,领导给我们提出四项要求
1、强化一个意识自主发言意识;
2、解决两个问题,克服学案意识和克服浮躁心理;
3、养成三种习惯写反思,积累和读书;
4、落实四项要求遵循课堂堂规,坚持以人为本,尝试教学改革,严谨治学这些都让我感受到新课程改革的形势下我们每一个教师都应该更新自己的教育教学观念下面我就本次培训的情况谈谈我自己的一些体会
一、在理论课方面,多读书用理论武装自己的头脑我应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作
二、在学生管理方面,让学生自治自理主要存在的问题是对学生的情况了解的不够深入,虽然工作充满热情但班级纪律对我来说始终是一个大的问题,即便投入了大量的精力和耐心,也向其他经验丰富的老教师请教方法,但是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致管理起来比较费劲,自己也觉得很是伤心上火,我决定今后应该更多的向经验丰富的老教师请教经验,对学生有耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮助学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯,让全班学生共同参与制定班级堂规,实施自我约束,实现学生自治自理,也努力使自己成为学生的良师益友这次培训的时间虽然短暂,但意义深远,它不仅使我们新教师在教学技能上有所提升,同时也锤炼了我们教师的专业素养,拓宽了我们的知识视野,为我们提供了一次很好的充电机会,一定能为我以后的教育教学工作带来很大的帮助职业技能培训心得体会篇7我参加了—小学心理健康教师培训班此次心理健康培训的时间虽然仅一天,但在我的心理却激起了层层涟漪我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识,它会有一种延续性,影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!心理健康教育我还处在初步的学习、摸索阶段,但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题只要我不懈地努力,一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天!在培训学习中,聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座,他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生通过培训我还意识到要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任所以在这一天的培训学习中,我都认认真真地上好每一节课,做好笔记,学好心理健康方面的知识,帮助学生学得更好,生活得更好!在培训学习中,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次培训,收获颇丰、感想颇深眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发对我的教育有了一个新的认识职业技能培训心得体会篇8听了韦老师两次的课程培训,我的收获是颇多的生活中,我们每个人都面临许许多多选取,我们能够选取自己的职业,也能够规划自己的未来由于每个人的阅历不尽相同,所以大家对生活的理解也不同,彼此的思想观念也有很大的差异人就这么一辈子!因此有人选取了索取与享受,而有人则选取了给予与奉献,还有超多十分善良但心态与行动却一向在摇摆的寻常百姓这也就构成了日常的文化差异李总提出我们—公司管理的核心是“以人为本”,有人这样说,一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭,这种比喻确实有其道理,他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能透过学习,不断提高自身素质的环境,这也许是企业人才来源的最好的途径首先我们就应认识到,什么样的人才是企业优秀的人才一个企业的优秀人才,就应是深知企业的文化,在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体,同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的潜力,个性是前者尤为重要来到公司就职,我们每个人都有一种期盼期望透过自身的奋斗来实现自我价值,同时获得合理公平的回报这种回报不仅仅仅是物质上的,而且也包括精神上的有时,绝对公平是没有的,但如果失去了基本的公平,一个团队就不可能团结,分崩瓦解只是迟早的问题怎样让这个团队拧成一股绳,发挥出最大最好的效应,是我们迫切需思索的问题!我们在工作的过程中就应贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则,而不是把它当成一种口号,而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中创新、超越、团结、务实这是—公司的企业文化的一种体现,以服从组织、团队合作、职责敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据,这种文化与管理,是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀,是—公司人群众智慧的结晶一个企业如何建立自己的企业文化,我认为没有固定的模式,我们要透过工作的实践来不断的学习,用心地注意吸纳其它企业的先进思想,结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列构成企业文化的一个组成部分一个拥有优秀文化的企业,在今后的市场竞争中,才可能得以生存和发展,其资本才可能不断增加,而且成为真正有价值的资本,否则,再多的资本也但是是一堆废纸,因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的,所以只要我们继承这种文化,并将其发扬光大,群众团结一致共同奋斗,我们有理由相信明天会更好!职业技能培训心得体会篇9
一、健康成长,保育为先我们幼儿园规模虽然不算大,但有众多的教室,每天我们老师都是第一个到幼儿园,对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风,还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒;幼儿能够接触到的玩具、桌椅、墙壁等物品的都要擦拭清洁;还有全天两点一餐、一午睡的护理工作做得扎实到位从而确保教师一天教学工作的正常开展幼儿户外锻炼是幼儿园《纲要》中的主要组成部分,所以,为了确保幼儿正常的开展户外锻炼,我们老师极力做好配合,由保教主任制定出户外活动计划,我们老师再根据活动需要,每天及时、到位的将幼儿锻炼所需的运动器械、体育玩具等物品摆放出来,活动结束后再整理、收集起来
二、加强卫生保健工作,提高防病控病能力今年,全球甲型H1N1流感盛行,这使得卫生保健工作尤为重要为了减少常见病、多发病的发生,我们每天用84做好班内各种物品的消毒外,定时对教室和寝室进行紫外线消毒,一旦发现有高烧的幼儿入园,立即请家长带回
三、配合班级做好各项工作,确保幼儿身心健康能做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化随时关注幼儿冷暖情况,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿增减衣服等在活动中特别注意幼儿的安全,配合当班老师避免安全隐患、杜绝事故发生;多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服本学期,保育后勤工作在大家的齐心协力下有了一定的改进,保育员的素质也有了明显地提高在与班级教师的密切配合下,确保了教育教学的顺利开展、保证了幼儿愉快的在园生活,同时也得到了家长的肯定成绩已经过去,下学期将继续加倍努力,规范操作,扎实做好安全、卫生及护理方面的工作,以保证幼儿的身心健康总之,我们将满怀信心,努力工作,赢得社会和家长的信任,为幼儿园辉煌的明天继续向前迈进!职业技能培训心得体会篇10来自全省各个地市,近百名学员参加了培训通过直接聆听名师讲经、专家讲座、实地观摩、互动交流等形式,我获得了大量丰富而有价值的信息学习借鉴其他学校优秀班主任工作的成功经验,极大地开阔了我的视野,激发了灵感,启迪了智慧,提然后是主任的报告,让我学习到了工作要精细化,精心的管理好每一个孩子,把精细作为工作的准则,认真仔细作为工作时的态度,个性作为自己工作的特色集中培训的时间虽然短暂,但我们相信,在各级领导部门的高度重视和精心组织下,在广大保育教师的积极努力下,营里的幼儿保育工作一定会更上一层楼!职业技能培训心得体会篇2火热的一月,处处太阳高照,生机勃勃公司为了使我们一部更团结、更坚强、更具有竞争力,能够更好地适应将来运行工作的需要,特地组织了—职业技术培训通过此次训练,我们每一个人都深深感受到了公司的良苦用心,深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上,那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的在—培训中,汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起,使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催虽然只有短短的一天时间,训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富,无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟一天下来,收获丰富,颇有感想,我总结了六个字,那就是纪律、信心和团结,哪个团队只要做到这六个字,那这个团队就是一个成功的团队,一个有竞争力的团队,高了教育理论修养和工作的专业化水平,这次山师之行是一次难忘的学习之旅诸多专家学者的讲座,对我们既有理论层面的指引,又有实践层面的指导我受益匪浅,百听不厌,百学不倦本次培训,我的体会总结如下
一、班主任工作的创新与策略在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求注重学生基础学习潜力的提高、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培养;强调学生的价值观教育和道德教;尊重学生经验,发展学生个性;向学生生活的世界回归;了解学生特征,选取适宜的教学策略,实现因材施教
二、班主任要成为学生的良师益友教育家说过“教师应具备进入学生心灵的本领育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣”所以班主任老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果
三、班主任心理健康的自我调整班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适潜力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,持续良好的心态;塑造良好性格,做到为人师表;富有创新精神,形成自己独特的风格
四、班主任的职业幸福感一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命班主任的工作环境、工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣班主任的个性是吸引学生的重要因素之一一个善于反思的班主任,一个关注学生感受的班主任,一个充满民主的爱心与学识的班主任,一个有着与众不一样的教育魅力的班主任,到哪儿都是受欢迎的我们还应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自我的工作充满弹性,留下教学以外的时光空间,丰富业余生活,提高班主任工作效率我们必须学会接受生活,同时创造生活;因为朴素不必定单调,平凡也未必平庸保持阳光的心态,欣赏自己和职业这次培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、热爱班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、充满正能量班主任,要能把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐;还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系除了传道授业解惑外,重要的是我们应教会学生学会在社会中生存“成长比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”班主任,不仅仅是一个学者,更应该是一个行者班主任之路艰辛而漫长,我们不光要有脚踏实地的态度,还要有仰望星空的胸怀采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困一路高歌,一路前行!职业技能培训心得体会篇11怀着一种空杯的心态,我有幸参加举办的营销知识与业务技能培训的培训在此次培训过程中,—学院的教授对营销技巧,客情关系的管理等等进行了详细介绍,并对其中的一些进行了重点讲解,包括营销技巧中的策略,如何开拓市场,如何扩大销量还有客情关系的建立和维护并且用大量生动的案例教学,实用性和操作性强,采用互动和现场问答等方式,生动易懂,张弛有度,使我们在轻松的学习中掌握更多的方法和技能此次培训得到了大家的高度评价和认可下面就此次培训,我简单谈谈我的心得体会
一、自信心+诚心+有心+合作心信心是人办事的动力,信心是一种力量每天工作开始的时候,都要鼓励自己要用一种必胜的心态去面对客户和消费者,在推销商品之前要把自己给推销出去,对自己要有信心,只要把自己推销给客户了,才能把产品推销给客户凡事要有诚心,心态是决定一个人做事的基本要求,必须抱着一颗真诚的心,诚恳的对待客户,对待同事,只有这样,别人才会尊重你,把你当朋友,才会接受你的产品业务代表是公司的形象,企业素质的体现,是连接企业与社会,消费者,经销商的枢纽,信任是你业务的俣障处处留心皆学问,要养成勤于思考,善于总结销售经验机会是留给有准备的人,同时也留给有心的人,作为业务员,客户的每一点变化都要去了解,努力把握每一个细节,做个有心人不断的提高自己销售靠合作,离不开领导的英明决策,离不开公司的运筹帷幄,离不开各部门的支持、配合总的一句话,耐心细致,感动至上
二、销售+市场+策略一件好的产品,要有好的市场,好的营销策略同时网络的建设是销售产品的主宰,让你掌握产品的一切相关事由开发市场需增进与客户的友谊,熟悉客户的经营状况,改善自身经营管理水平,更好的将产品推销到客户手上好的营销策略是有准备的,有计划的,是帮助客户怎样更好的去销售产品,为客户出谋划策,包装产品,做促销活动让客户觉的你是真诚的人,是可以信赖的人我们和客户是利益的纽带、是信任的保证通过这次培训,我受益匪浅,真正认识到营销技巧和客情关系在工作中的重要性和必要性我们要保持一个积极的心态,要有信心,责任心,要有虚心,进取心,要有恒心,要有感恩之心,做到超越平凡,追求卓越职业技能培训心得体会篇12我园教师—老师参加了“—市学前教育三年行动计划保育员培训开班典礼”主要学习保育员的职责会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程专家着重强调了幼儿的心理健康,介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法,提出现代教育呼唤心理健康的教师教师的学习动机不高,难培养出幼儿的学习兴趣教师的情绪不稳定会怒于幼儿,使他们恐惧教师的脸色,增加焦虑感教师缺乏自信心会成为一种错误的示范,影响幼儿自我意识的发展教师行为冲动,会使幼儿直接观察到,学到不良的品行保育员的职责就是保教结合,做到保中有教、教中有保让我们遵守保育员职业守则爱岗敬业热爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新尊重家长热情服务,做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员职业技能培训心得体会篇13高新区人事局的组织下,在园领导的支持下,我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参加了20_年洛阳市保育员职业技能培训来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一起,接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座张老师通俗易懂的语言,生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅现场踊跃积极的提问,畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现通过这次学习培训使我们学到了很多重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作能力作为一名保育员,不仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神,更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能,处理意外事故和急救处理能力同时也了解到保育员是保育工作的主体,是保育工作的具体实施者更懂得了保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段从培训学习中,我们的理念得到更新,怎样去照顾每一个孩子?怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯?怎么去引导孩子们健康快乐的成长?怎样奉献自己无私的爱?怎么从“保育员就是保姆,保育员就只会干活”的误区中走出来这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向我们要时刻严格要求自己,加强学习,在实践中不断锻炼提高自己努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿要取长补短,努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会希望今后能有更多的学习机会,来提高我们整体队伍的职业技能与素养20—年3月23日,在教育局的关心与爱护下,在园领导的支持与指导下,阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训,全区各幼儿园都派员参加了这次培训会经过一天的培训我学到了很多知识,作为一名保育员,我很高兴能够胜任这个工作虽然只是一天的培训,但通过学习与培训还是引起了我的深思怎么做好一名幼儿保育教师呢?怎么样照顾每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的书一个战无不胜的团队
一、纪律是一个团队走向成功的保障没有规矩,就不成方圆,对于企业而言,纪律是最重要的事情,可以说没有纪律就没有品格、没有忠诚、没有敬业、没有创造力、没有效率和合作,没有一切对于我们来讲,是否遵守纪律反映了员工素质的高低,高素质的员工必然严格遵守纪律,这是爱岗敬业和无私奋献的关键拿有轨列车来说吧,如果大家不听从指挥,各弹各的调,那这个“列车”是开不起来的,这个任务是无法完成的常言道,加强纪律性,革命无不胜,我们要正确认识纪律的重要性,严于律己,做有理想、有道德、守纪律的优秀员工,让纪律观念深深植根于我们的大脑之中,这将使我们每一个员工受益
二、信心是一个团队走向成功的前提工作当中也需要信心,没有信心,任何工作都做不好所以,我们要自信地对待身边的一切,以最好的心态去处理事情和面对困难,始终坚信自信和成功成正比
三、团结是一个团队走向成功的基础毛主席曾经说过,胜利靠两个“结”,一靠团结,二靠总结,可见团结是多么的重要比如大家在参加信任背摔时,团结协作,分工明确,轮流搭桥,大家才敢放心地从下面倒下来,这个项目才能顺利的完成同心山成玉,协力土变金成功,不仅需要攻坚克难的精神,更需要团结协作的合力在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,再有丰富经验,也不可能得到很好的发挥!只有懂得团结协作的人,才会把团结协作当成自己应尽的责任,才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的意义希望我们都能不断提升和强化个人心理素质,更深刻地去体验个人与企业,下级与上级,员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工作热情和拼搏创新的动力,让我们的团队更富凝聚力和战斗力职业技能培训心得体会篇3早在很早之前,自己就听说,贫困户需要参加一个为期五天的职业技能培训只是,一开始,自己并没有太多的心思去参加这种培训因为说白了就是走的一个过场,进行的一个形式主义所以,一开始自己就是并没有过多的放在心上只是,就在这两天,村委群里再三通知说,如果就是不参加培训的话,孩子在学校接受的一些补助是受影响的眼看着快开学了,自己也只好硬着头皮去报名参加职业培训第一天下午是报名,因为有了地域限制,所以,来参加培训的大都是自己村里所在的那一片的只是,大都是一些老太太,相比之下,30来岁的自己,真的是算得上是比较年轻的了第二天群里提出早晨七点就得去学校,虽然自己这都知道,就是八点钟才开始上课,自己也没必要太早来但是,考虑到是第一天,自己也就在七点六七分的时候到了学校培训之前的签到,发一些本本铅笔,唱歌,培训之前的领导讲话,基本上都是在想象之中的流程只是,对于一些老头老太太来说,一些简单的手机上签到,甚至拿笔手写签到,都成了比较困难的事情虽然就是身边也有年轻人在帮助,但是,自己也在怀疑,这样子做的意义究竟在哪里了?我们参加的是培训项目是护理,对于一些老头老太太来说,来参加这样的护理培训,也只是走的一个形式而已一个差不多都需要他人护理的人,来参加护理他人看来真的是有些讽刺了只不过,也希望自己可以顺利的度过这五天的培训期!职业技能培训心得体会篇4一学期的工作即将结束,我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练本学期我担任普车的主教练,主要的工作是制定计划和技能指导本组老师有冯正木、苏立松、朱才彦,我们团队协作,按计划做事,基本完成了普车各项技能训练任务现简要总结如下:
一、老师的任务在开学初我制定了高一,高二,高三的技能训练工作计划再经过小组讨论定稿,明确各个老师的分工对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组,目的是组织梯队建设对于高二主要工作是分项目教学,是他们达到初级工水平,为下学期强化训练打基础对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸,以及本组计划的图纸,定期进行考核本人主要任务做好参训学生思想工作,加强学生管理,搞好安全教育,保持参训学生队伍稳定,确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目,制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的理论、工艺知识,讲解操作步骤和要领,做好操作示范,耐心指导,认真搞好技能考核,不断提高参训学生的技能水平组里的老师的任务组织好学生训练外,参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动
二、对学生的要求服从管理;集中训练课时间,学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结高一的每周五次理论学习高二每周一次理论学习,四次实践操作训练高三的每周六天实践训练和教辅工作我参加闸门运行工职业技能培训班,透过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的‘详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了必须的提高培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性安全工作对于操作工人来说,职责重大,关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前务必先断电挂牌并专人监护等在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺乏专业理论的支持透过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了必须了理论基础我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点,把所学的理论知识科学地运用到实践中去目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工带给了很好的学习机会,让我们很感到振奋为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一齐探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一齐进步不仅仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能透过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中构成了“传、帮、带”透过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要用心、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化推荐,不断的提高自己的业务技能和综合素质同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高维修队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长创造了条件职业技能培训心得体会篇5有幸参加了黄石市举办的全科医师规范化培训此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力,通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练,提高了全科医师的管理、服务能力和水平,加强沟通技巧,塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围培训内容从全科医学概论、社区预防与保健、社区卫生服务管理、医患沟通技巧等八大方面分别进行了阐述,提出的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃,以浅显而富有说服力的举例和互动教学让学员真正参与并积极思考,使这次培训取得了较好的效果,也使我受益匪浅
一、明确了全科医师的位置和任务全科医师、全科医学、社区中心在以前,对我来说还是一个模糊的概念,我以为社康只是一个社区的小诊所,全科医师只是在基层看看小病,开开药品的低水平医师但通过了近一段时间的理论学习,我对全科医学有了一个正确的认识全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样,都是临床二级学科;社康中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方,而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务机构社康的服务对象不仅是病人,而且还有没病的健康人群全科医师不单要会高超的医术,还要懂得与患者沟通,进入患者的世界,不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作,而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育,更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念通过这半个月的培训来,我对全科医师的理解从当初认为的只。