还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
统编版小学语文五年级上册第四单元检测题时间90分钟等级【书写展示】
一、注意抄写正确无误，字迹工整，书写整洁美观，格式正确【基础知识】
二、根据语境，看拼音写词语ju shiwen mingjin bihui huang圆明园是一座的皇家园林有ting tailou gediantang等，流连其间,的,也有玲珑剔透的huan xiangqinItie仿佛置身在者闯进圆明园,的境界里I860年英法联军hui miebu kegu liang进行了破坏圆明园的是中国文化史上的损失
三、选择正确的答案，把序号写在括号里（12分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（），圈出错误读音改在后面的横线上A隐瞒3n D小艇ting矛盾（d€m）・海域（yu）舀（ydo）起・B喉咙long汤勺（shao）万马齐喑（an）■・抖擞（sou）C己亥hai・玲珑剔透（tl）■安澜园（Idn）
2.下面的词语书写完全正确的一组是（）,圈出错字改在后面的横线上
②万马齐喑究A搬运灰烬宫延千真万确可哀（B瑶台武陵希罕众星供月・C奉命漫游妨照亭台楼阁象征建筑奇珍异宝D毁灭
3.给加点的字选择正确的解释，将序号填在（）里
①题临安邸（）
③天戴其苍，地覆其黄（
④九州生气恃风雷（A依靠B踩踏C沉默D旅店4,下面句子中的标点使用不恰当的一组是（）A此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围B我看各样彩排的戏人边走边唱看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面c她喜欢人间的生活跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢D毯子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毯子满院子飞
5.下列句子中，是比喻句的一项是（）A.那神色，仿佛是罗丹在打量雕塑作品B.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着C.流连于圆明园，仿佛置身在幻想的境界里D.望着这绿油油的麦苗，他仿佛已经看到了金灿灿的麦子【积累运用】
四、课文内容填空
1.，直把杭州作汴州
2.九州生气恃风雷，o
3.,其道大光河出伏流o,鳞爪飞扬，百兽震惶鹰隼试翼，，商商皇皇干将发硼，0天戴其苍，纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长
4.爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中“，让我们感受到了陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；“，”让我们体会到了龚自珍期待着一批杰出人物的涌现联系自身，我不禁想起了梁启超对中国少年的美好期望“美哉，，壮哉，,!”
五、综合运用
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆（改为反问句）
2.《圆明园的毁灭》题目中是“毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
3.将军对战士们说“我给大家分菜，每人一筷子”（改转述句）
4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障（用修改符号修改病句）
5.我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，但唯一令我悲伤的，就是没有看见祖国的统一（根据诗意写句子）【阅读鉴赏】
六、阅读下面文字，回答问题《圆明园的毁灭》节选
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
②1860年10月6日，英法联军.侵入北京，闯进圆明园他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬
1.文段中画“—”的句子是一个句，起的作用（2分）
2.用“”画出文段中对圆明园高度评价的两个句子（2分）
3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（）（2分）A.“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力B.“闯进”同时也说明了清政府的无能C.“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义
4.读读文段的第
②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受（2分）我是中国人在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行偶然读到吉鸿昌传记，不禁心潮翻滚，感慨万千赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着——“我是中国人”，而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国的人“我是中国人”令人热血沸腾，心潮澎湃“我是中国人”是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊!能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“驱除鞋虏，恢复中华”的口号，戚继光矢志抗倭，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一■座座不朽的丰碑让我们大声地喊出来“我是中国人！”
1.根据意思从短文中找出相应的词语（2分）
（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点（）
（2）既不自卑，.也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当（）
2.读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是（）（2分）A.吉鸿昌的拳拳爱国之心B.吉鸿昌敢于向美国人挑战C.吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢D.吉鸿昌具有强烈的民族自豪感
3.短文第4自然段中画“—”的句子运用了反问的修辞手法，请给它换个说法，意思不变____________________________________________________________________________________________________________________（2分）
4.短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山、戚继光、谭嗣同以身殉国、邓世昌、钱学森等例子，表现了炎黄子孙，激发了广大中华儿女的o（3分）
5.爱国，不是一句空洞的口号，它更应该体现在生活中那么，作为小学生的我们,该怎样做来体现自己的爱国之心呢？请你写.一写（2分）【习作表达】
七、习作家乡是一个人的出生地，家乡是我们成长的地方二十年后的家乡会是什么样的呢？请你大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作和生活有什么样的变化？……要求
1.先列一个提纲，明确自己要写什么，从哪些方面写
2.按照编写的提纲分段叙述，把重点部分写具体400字左右。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
