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北师大版小学语文第十二册城市的标识教学实录课前谈话师刚刚的短片,就是我工作的地方出示地图,找库尔勒你想说什么生好远生老师那里是什么地方师库尔勒是向远处眺望的意思知道香梨吗那是我们那里的特产师你们还想提什么问题你们想知道我坐火车多少天到南昌生天8师要不了那么久,老师坐火车将近多个小时和大家见50面,想说什么生老师太辛苦了师不辛苦,能和你们见面觉得是一种缘分师想听听新疆歌曲吗生遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲玲珑精致秀气坚韧师同学们,什么是作者眼中这城市的标识呢内容总结北师大版小学语文第十二册城市的标识教学实录
1、、止、十课刖谈话m师刚刚的短片,就是我工作的地方生〔齐读〕城市的标识[2师翻开课本,注意听读书要求,用一定的速度自由读书,遇到不认识的字可以自己想方法解决,也可以和老师交流这一课四字词语特别多,遇到了可以勾画下来我觉得现在城市失去了它原本的标识,是一模一样了[3〔〕就连街上的人和街上的垃圾,竟也和你原来生活的城市一模一样啊4播放新建民歌教学生做新疆舞的几个动作送学生两顶新疆帽子上课师请你们认真看老师在黑板上写一个词语城市我们读一读,同学们,当你读完城市这个词语,你的眼前浮现什么样的情景生有很多高楼大厦生川流不息的车辆生还有许多树师同学们说的高楼大厦、川流不息的车辆、树木都是城市具有的特点,今天我们学校一篇课文,和老师一起写课题谁来读读课题生城市的标识(读成二声)师他为什么会读错呢谁来帮帮他生城市的标识四声)1师这是个多音字,这个字当标记记号的时候读四声,全班齐读课题生〔齐读)城市的标识师翻开课本,注意听读书要求,用一定的速度自由读书,遇到不认识的字可以自己想方法解决,也可以和老师交流这一课四字词语特别多,遇到了可以勾画下来生自由读书同学们读书很认真,你们勾画了很多四字词语交流一下生茫然无措生闪闪发光生川流不息生大同小异生千姿百态生各具风韵生一模一样生一方水土生芸芸众生生婀娜苗条师老师这儿也有一些四字词语一起读,这些词语和课文哪些内容相关如此相像似曾相识大同小异一模一样遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲玲珑精致秀气坚韧师请两个组同学分别读这两组词语生如此相像似曾相识大同小异一模一样生遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲玲珑精致秀气坚韧师知道这样分两组的原因吗能结合课文来说一说吗生前面四个词写的城市,城市之间是相像的后面写的都是树的样子师有补充吗什么养的树呀,有高大的,有婀娜的生挺拔苍劲的树师能不能用一个词来归来这个树生千姿百态师同学们说的这些理由和依据其实就是是前两段课文的主要内容我们来看第一组词语自己读一读生读词语师赶紧找一下读描写城市雷同的这一局部内容默读,把自己有感受的句子勾画下来,体会一下自己的情感生读书师找到的同学多读几遍,想想作者要向我们说些什么呢师把你感触很深的句子读一读,和大家交流一下你的学习体会其他同学注意听生那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翘角的屋顶,白色或是灰色的圆柱使你觉得眼前的一切早已似曾相识师读完以后,你想说点什么呢生现在的城市都是一模一样的师感到生感到不知道是哪里师文中哪个词语表达你刚刚说的内容生似曾相识师怎么理解这个词语的生走到哪个地方都像在哪见过师有新鲜感吗生假设你在一个黄昏被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法区分自己的所在之处你会发现,这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像我觉得现在城市失去了它原本的标识,是一模一样了师文中哪个词语表达了你的想法生如此相像师从南昌到老师的家乡库尔勒,看到的景象都是一样的,有什么感受生没有新鲜感师把你的体会读出来,让我们也有你在这样深刻的想法生那么街道呢,满街的霓虹红和高架的立交桥,更让你茫然无措你曾试图区分街道一却只见窗东的猎奇门、窗西的八佰伴、南门的肯德基、北阳台下的麦当劳都像是你所在的那个城市的克隆弟兄就好似每个城市的商店宾馆,都用各自特制的拉链,把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人师:读完有什么感受生现在每个城市相同的地方太多了,根本分不清是哪里师文中哪些地方提到相同呀生连锁店师作者的情绪在文中有个词语表现出来了,你找到了吗生茫然无措师你说说对这个词语的理解生不知道怎么办因为城市之间太相像了,分辨不清楚是哪里师作者有一种什么样的心情呀生不知道怎么办,很茫然的心情师你把这句话再读一遍,体会一下作者的心情生那么街道呢,满街的霓虹红和高架的立交桥,更让你茫然无措师还有吗生还有街上川流不息的轿车,也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利你被熟悉的车牌团团包围就连街上的人和街上的垃圾,竟也和你原来生活的城市一模一样啊他们也穿佐丹奴和杉杉,他们也戴西铁城手表,持摩托罗拉;骑着山地车的人,衣服款式和布料,都和你每日相处的同事们大同小异街角上扔着一只可口可乐的饮料空罐,还有一只万宝路的烟盒师你想说什么呀生我觉得这里的汽车和人都变得一模一样了,在城市之间没有差异师在这样的城市你能找到区分城市的城市标识吗生感觉不行师刚刚你跟老师分享了一个问题,现在可以和大家分享吗你生在第五段第二句本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利连一个标点符号都不打这里一点标点符号都不打师刚刚你读的时候老师发现你停顿了,这是为什么呀生因为各个品牌的车应该停顿,应该打顿号师孩子,真不简单,你敢向我们的教材挑战课前,老师也查看了张抗抗的自选集,我把它带来了那么在原文中呢,这个地方是有顿号的,不知道粗心的编辑叔叔怎么回事,咱们课下可以打或发邮件纠正一下,在我们的生活中可不要犯这样粗心的毛病,好吗同学们生活在这样的城市,难怪作者会发出这样的感慨让我们齐读第六自然段生你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路师读完以后,能找到让你感受很深的词语吗生复制师为什么是这个词生因为这个词代表城市没有自己的个性师没有个性的城市有意思吗生没意思不能让我们感受到城市的特点和区别师把那种无奈麻木读出来好吗生你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路师让我们从这千篇一律的城市走出来,再读读第二组描写树的词语,感受一下师读完有什么感觉生有很多葱郁的树师你看到什么了生在我眼前展示的是各种各样的树,焕然一新师内心有什么感受生内心有点兴奋师你仿佛闻到了什么,听到了什么生我仿佛闻到了树的清香,还有树叶沙沙的声音师多美呀,同学们,就让边读边想象你们刚刚想象的的那些画面,一定会读得更好。