冀教版六年级语文下册教案长征

冀教版六年级语文下册教案长征教学目标理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成

1.二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神有感情地朗诵这首诗背诵全诗

2.教学重点、难点弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英

1.雄豪迈的气概读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识

2.教学时间二课时教学设计第一课时教学目标了解这首诗的写作背景理解诗句中的词语的意思，了解每一句诗描绘的情景能按诗句的停顿读诗教学重点、难点

（一）理解诗句中的重点词语的意思，再理解诗句的意思

（二）能初步按照诗句的停顿读诗教学过程

（一）解题国民党反动派对红军发动了五次围剿从年到年，在19311934毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反围剿的伟大胜利以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反围剿的失败第五次反围剿失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日长征途中，年月，党19354中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万11苦，克服重重困难红军战士击溃敌人的屡次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在年月胜利到达陕北根据地年月，第193510193610

二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合毛泽东同志写了长征这首诗，从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神

（二）学生自读课文，并提出不理解的问题

（三）范读、教读老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏

1.红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽开/颜学生按节奏试读，到达能读上口，会停顿的程度

2.［四）读句、释词读每一句诗，先理解句中词语的意思远征指二万五千里长

1.1征万水千山万和千都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦等闲平平常常的意思五岭指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境逶迤弯弯曲曲连绵不绝的样子细浪翻着浪花的细流乌蒙即乌蒙山，在云南、贵州两省之间磅礴气势雄伟泥丸泥团子，小泥球云崖高耸入云的山崖铁索指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下根铁索岷山在四川省北部，绵延四川、甘肃两13省边境，海拔米左右，终年积雪三军指中国工农红军

一、

二、4000四方面军，也就是整个红军尽开颜全都喜笑颜开）再读诗句，说说每一句话的意思

2.（红军不怕远征难，万水千山只等闲红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸五岭山脉那样上下起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉更喜岷山千雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情）

（五）作业朗读这首诗

1.写课后练习读读写写的词语

2.解释只等闲、尽开颜、万水千山这三个词语的意思

3.第二课时教学目标读懂全文，体会作者所表达的思想感情有感情地朗读课文，会背诵教学重点、难点

（一）读懂全文，体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神

（二）有感情地朗读课文，背诵这首诗教学过程

（一）逐句讲解，深入理解诗句的意思让学生读一句讲一句，先说说诗句中词语的意思，再说说诗句的意思

（二）反复读全诗，讨论、交流说出你对五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸这句诗的理解这句

1.诗表达了红军战士怎样的思想品质（这两句诗是说，五岭山脉是那样上下起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去逶迤、磅礴形容山的大，这是实际上的山；细浪、泥丸形容山的小，这是红军战士眼里的山这样比照来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒这一暖一寒，表达了怎样的

2.思想感情（金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感觉当红军来到大渡河时，河上的泸定桥上只有十三根铁索铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉暖字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥寒字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）

（三）读全诗，展开想象，说说诗中描绘的画面、意境和自己读后的感受

（四）用自己的话练习说说这首诗的大意（请注意不要把大意说成译文也不要和概括全文内容相混淆大意应该是

①以诗句所述及的内容为主，但可适当地增加一些实际存在而诗句没有提到的内容

②能够反映诗句所描述的人、地、事的根本面貌，比拟直接具体

③表达次序不必和诗序一样这首诗的大意可以这样概括红军不怕长征途中遇到的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事五岭山脉绵延四省；乌蒙山气势雄伟，然而红军战士却把它们看成是微波细浪和小小的泥丸红军战士以喜悦的心情和旺盛的战斗热情巧渡了水流湍急的金沙江；以大无畏的精神飞夺天险泸定桥红军在长征途中经历了无数次大小的战斗当翻过岷山，长征即将结束，回忆长征途中艰苦卓绝的斗争，展望无限美好的革命前景，红军战士怎能不喜笑颜开呢）

（五）试给全诗分段写段意（全诗共八句，每两句一联第一联红军不怕远征难，万水千山只等闲统领全篇第二联、第三联的诗句承接上联展开，使难、万水千山和不怕、只等闲有了具体事例第二联写山，第三联写

（六）说说这首诗的主要内容和中心思想（主要内容这首诗描述了中国工农红军在长征途中所经历的艰难险阻中心思想这首诗表现了红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义和大无畏精神）

（七）有感情地朗读这首诗

（八）背诵这首诗

（九）作业有感情地朗读并背诵这首诗内容总结）冀教版六年级语文下册教案长征[1教学目标理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万

1.五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神（）五岭指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖2南、广东、广西四省边境（）三军指中国工农红军

一、

二、四方面军，也就是整个红军3⑷）〔五）作业）解释只等闲、尽开颜、万水千山这三个词语的意思[

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