三年级语文上册期中高频考点检测卷（一）解析版

三年级语文上册期中高频考点检测卷

（一）（解析版）期中高频考点检测卷

（一）语文三年级上册统编版

一、书写

1.我能根据拼音写词语

（1）zh izhU在破旧的老屋的qiGngbi角lub,结了一张不gui z6的大网

（2）秋天的雨，有一h6五彩缤纷的ydn lido

（3）清ch6n,一位身穿hdn f止的的老奶奶在公园里散步

二、填空题

2.将下列成语补充完整，再从中选择合适的填空-（）知秋百发百（）四（）八达面（）耳赤春华秋（）摇（）晃脑

（1）“飞将军”李广是一个的神箭手

（2）李华背古诗词的时候，总是，像个老学究似的

3.选词填空居然果然虽然突然

（1）蚂蚁队长（）很想吃奶酪，但为了遵守纪律还是没吃

（2）大黄牛（）低下头吃草，（）把蟋蟀吃到肚子里去了

（3）狐狸太狡猾了，愚蠢的老虎（）上当了

4.读一读，选一选，猜猜他们的名字A.李博文B.马致远C.李成蹊D.徐甘

（1）桃李不言，下自成蹊（）

（2）君子博学于文（）

（3）慢慢甜来，“苦尽甘来二（）44）“非宁静无以致远，要静下心思考才能高瞻远瞩（）

5.根据所学知识填空

（1）我们从古诗中认识了秋天秋天是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，“，是苏轼眼中的“荷尽已无擎雨盖，,也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声，二

（2）我的语文老师说话很有趣，喜欢引用俗语、名言如拔河比赛时，她说“大家准备好！，泰山移！看到大家一起劳根据小蜜蜂的帮助未果后，可预测其他的小动物也会想办法帮助小花苗，但最终还是靠自己见到了阳光依据是因为大墙是不容易推倒的，谁都无法帮助小花苗，因此小花苗只能靠自己的力量

21.本题考查朗读语气1小花苗看起来瘦小，但是凭借自己的努力爬上了高高的墙顶，孩子们会感到很惊讶，认为小花苗很厉害很勇敢，因此这句用惊喜、赞叹的语气读，故选C2小蜗牛也是这样瘦小的动物，明白只有靠自己的努力赢得成功，于是鼓励小花苗迈出这一步，因此这句用鼓励的语气读，故选Bo3小蜜蜂看到小花苗很伤心，想自己出力帮它解决问题，安慰小花苗别哭，因此这句用安慰的语气读，故选A

22.本题考查文章内容的概括由第

②段“大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来可知，小花苗难过得哭起来的原因是觉得自己长得太小了，见不到阳光由第

⑥段“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……”可知，小花苗是靠自己的力量享受到了温暖的阳光由第

⑥段“是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！”可知，小花苗的“手和脚”指的是它细细的藤文中画线句子可看出，小花苗不再一味难过，而是想办法靠自己的力量勇于尝试，可看出小花苗的勇敢和坚强

23.范文开心的拔河比赛我最开心的一年事就是前不久我们学校举办的拔河比赛比赛前老师先宣布了比赛规则激动人心的比赛开始了，先礼后宾，两队互相握手比赛时大绳子好像一条大蟒蛇，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去真好笑四年级比完，该我们三年级上场了，我们班和一班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手哨声一响同学们立即抓起了绳子两个班的同学都使尽了吃奶的劲，我很遗憾我没在队伍里，但我也用已经嘶哑的喉咙为自己班呐喊助威刚一开场，我们班就首战告捷此时更是士气大增，迫切期盼着下一场的胜利第二场终于开始了，我们班的同学各个精神大振，他们都把手叠在一起，互相鼓励，互相加油，凝聚着团队的精神，我们班的啦啦队更是在气势上又重重地打击了一班，齐声大喊“三二班加油！那声音如同山崩地裂，好像大地都被我们鼓励起来了啦啦队的声音响彻赛场内外，我们感到无比振奋，同心协力，团结一致使劲拉“啜！”一声，比赛结束当裁判员老师宣布冠军是三二班时，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟拥抱在一起！这件事是我最难忘的一件事，从中我也明白了团结就是力量，只有团结才能取得胜利【详解】本题考查书面表达能力审题立意题目要求写话题作文，围绕最难忘或者最开心的一件事这一主题,选择往事内容或者心情作为题目即可选材分析这件事可以是你许多的第一次尝试，可以是你人生中遇到的一个困难，可以是你与好朋友间的一次争吵与和好，但只要是你生活中真正经历的，让你印象深刻的事情即可写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导开头可以开门见山，直接陈述交代事情的时间、地点、人物正文简单介绍这件事情发生的原因，注意详略得当，中心突出，详细具体地写出事情的经过，注意恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写，能使场面更加真实可感结尾简单写出事情的结果，并点题，表达这件事情给你带来的感受和变化动，她说“好呀！二人同心，团结才能将事情做好”

三、语言表达

6.按要求写句子

（1）修改病句

①九寨沟的秋天是个美丽的地方

②富食村的货架上摆满了苹果、香蕉、土豆、葡萄等水果

（3）“那让我先藏，你来找红头说（调换语序，意思不变）

7.口语交际中餐时，李丽把吃剩的板菜倒进垃圾桶里，看到这种情况，你会怎样对李丽说呢？李丽听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好

四、判断题判断正误，对的打“J”，错的打X

8.“橙”字的读音是“dong”,音序是“D”用部首查字法应先查部首“木，再查12画（）

9.“同学们以经回到教室了”这个句子没有错误（）

10.“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭是一个比喻句（）

11.泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获得诺贝尔文学奖（）

12.《赠刘景文》这首诗描写的是冬天的景物（）

13.我们跟同学交流暑假期间自己的经历时，要选择别人可能感兴趣的内容讲，讲解时还可以借助图片或实物（）

五、现代文阅读阅读课文片段，回答问题铺满金色巴掌的水泥道（节选）我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的

14.选文共有（）个自然段

15.“凌乱”在文中的意思是（）A.不规则的排列B.熨帖地、平展地粘住C.美观地摆

16.选文中多处运用了比喻的修辞手法梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像

17.下列关于选文内容，表述不正确的一项是（）A.选文第一自然段展现了门前水泥道的美B.“我一步一步小心地走着是因为雨后路滑，我怕摔倒C.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”表现了“我”对美丽的水泥道的喜爱和留恋

18.把你喜欢的句子抄在下列横线上阅读理解勇敢的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里不久，种子变成了一棵小花苗大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来“你干嘛哭呀？”蜜蜂问小花苗说“我见不到阳光，我长得太小了“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，大墙却纹丝不动小蜜蜂只好飞走了读到这里，我预测后面的情节可能是我的依据是“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！墙顶上的小蜗牛说是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……有一天，它终于爬上了高高的墙顶阳光真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了黄色的花朵孩子们从大墙下走过，都说:“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

19.联系上下文或生活积累，写出下面词语的意思纹丝不动

20.请你展开预测，还有谁会帮助小花苗，会怎么帮助它？你的依据是什么？写在文中的横线上

21.下面的句子应该用怎样的语气来读？联系上下文选一选A.安慰的语气B.鼓励的语气C.惊喜、赞扬的语气1瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！2你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！3别难过，我替你把大墙推倒！

22.结合短文，完成填空一开始，小花苗难过得哭起来的原因是—O小花苗最后是靠谁的力量，享受到了温暖的阳光小花苗“手和脚”指的是它的—o从文中画线的句子中，我感受到了小花苗的品质

六、书面表达

23.习作表达我们的身边每天都发生着许多事情，请把你觉得最难忘或者最开心的一件事写下来，注意把内容写清楚，语句通顺要求使用日记的格式，字数250字左右参考答案

1.1【详解】本题考查看拼音写词语解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错的字要做到规范、正确和美观例如，“蜘蛛、墙壁、颜料”等汉字结构的把握蜘蛛zhi zhu节肢动物门，蛛形纲，蛛形目的动物墙壁zhi zhu以砖石或泥土造成的属界角落1116相交两墙形成的内角规则gui ze一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程盒h6底盖相合的盛东西的器物颜料ydnlido指不溶于水或油的白色或有色粉末状物质清晨chen指刚刚日出的时候，通常指早上5:00-6:30这段时间汉服hin fU汉族民族服饰

2.叶中通红实头百发百中摇头晃脑【详解】本题考查词语解释需要平时注意积累，掌握所学的字词，做到会写会认并知道其意思，再根据句子意思选择合适的词语

①一叶知秋本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果

②百发百中百发百中的意思是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握

③四通八达四面八方都有路可通形容交通极便利也形容通向各方

④面红耳赤意思是指耳朵和面部都红了形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色

⑤春华秋实意思是春天开花，秋天结果比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果

⑥摇头晃脑摇头晃脑的字面意思是脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子

（1）根据句子中的“神箭手”可知是在说李广射箭很准，故选百发百中，即“飞将军”李广是一个百发百中的神箭手

（2）根据句子表达的意思是说李华背诗时的状态和样子是什么样的，像个老学究，故选摇头晃脑，即李华背古诗词的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的

3.虽然突然居然果然【详解】本题考查选词填空居然竟然；表示出乎意料果然表示事实与所预料的相符虽然表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立突然在很短时间里发生，出乎意料地1句子使用关联词“虽然与“但”连用，表示转折意思是蚂蚁队长遵守纪律没有吃奶酪2大黄牛低下头的动作是一瞬间的，所以用突然，谁也没想到大黄牛能把蟋蟀吃到肚子里去了，选“居然”3老虎会上当是狐狸早就预料到的，用“果然

4.C AD B【详解】本题考查了解名字含义和来历的能力我们可以从以下几个方面猜测

1.名字的表层意思

2.名字的谐音成功

3.引用古诗文1引用古诗文“桃李不言，下自成蹊”有“李”和“言蹊”，就是李言蹊2引用古诗文“君子博学于文含有“博文”，就是李博文3名字的表层意思慢慢甜来，“苦尽甘来二“徐”是慢慢的意思，“甘”是甜的意思，就是徐甘4引用古诗文“非宁静无以致远”，要静下心思考才能高瞻远瞩有“致远”，就是马致远

5.霜叶红于二月花菊残犹有傲霜枝江上秋风动客情人心齐其利断金【详解】本题考查学生对课内古诗词和俗语的理解与运用1“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》全诗远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花意思是山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》全诗荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》全诗萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠2“人心齐，泰山移意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量“二人同心，其利断金”意思是二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属比喻齐心协力，可以无往不胜

6.秋天的九寨沟是个美丽的地方富食村的货架上摆满了苹果、香蕉、葡萄等水果红头说“那让我先藏，你来找/“那让我先藏，“红头说，你来找【详解】1这道题考查学生修改病句的能力首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析

①搭配不当，“秋天”不能是“地方，可改成秋天的九寨沟是个美丽的地方

②分类不当，“土豆”不是水果，去掉“土豆、或者去掉“水果”3本题考查改写句子改变原句的形式，调换语序，但意思不变本题主要是改变提示语的位置原句是提示语在后面，可改成

1、提示语在前说后面加冒号，说的内容加引号即红头说:“那让我先藏，你来找”

2、提示语在中间“说”在中间，后面加逗号，前后说的话加引号即“那让我先藏，红头说，你来找”

7.我李丽，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，在建设节约型社会的今天，我们是不是应该从餐桌上做起，节约每一粒粮食？李丽对不起，我知道错了，下次我一定吃多少拿多少，坚决不浪费粮食【详解】考查口语交际的能力想要说服别人，不妨设身处地地以对方的立场为出发点，找到对方的利害之所在，使被说服者意识到自己的观点、做法将会带来什么样的后果这样，就能紧紧抓住对方的心，从而达到说服对方的目的比如我李丽，一粥一饭，当思来处不易，我们不应该浪费粮食，应该吃多少拿多少李丽对不起，以后我一定不浪费粮食

8.X

9.X

10.X

11.V

12.X

13.V【解析】

8.错误，“橙”字的读音是“ch6ng,音序是“C”用部首查字法应先查部首“木”，再查12画

9.错误，“以经”应改为“已经意思是表示事情完成或时间过去

10.错误，没有出现比喻的修辞手法，把秋天的雨当作人来写,运用了拟人的修辞手法

11.正确，拉宾德拉纳特•泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人

12.错误，本题出自宋代苏轼的《赠刘景文》诗的前两句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，并不是描写冬天景物的

13.正确，和别人交流时，要把自己的经历讲清楚，选择别人可能感兴趣的内容讲，别人讲话的时候，认真听，这才是礼貌的倾听者可以借助实物和图片来交流，这样更直观

14.4/四

15.A

16.金色的小巴掌棕红色的小鸟

17.B

18.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上【解析】

14.本题主要考查数自然段每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两可格开始，由此可知，共有4个自然段

15.本题主要考查词语解释从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”可知,“凌乱”在文中指的是落叶不规则的排列故选Ao

16.本题主要考查对修辞手法的掌握从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌可知，梧桐树的落叶像小巴掌；从“我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”可知，棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟

17.本题主要考查对内容的理解

8.“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着可知，“我之所以一步一步小心地走着，是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树叶的小路故选B

18.本题为开放式题抄出自己喜欢的句子即可，注意书写工整，如你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

19.一点儿也不动

20.还有小蝴蝶、小蚂蚁等动物来帮小花苗，可最终，小花苗还是靠自己的努力见到了阳光因为在现实生活中，别人无论如何帮助，都不如自己努力，小花苗也应该自己努力

21.C BA

22.觉得自己长得太小了，见不到阳光自己细细的藤勇敢【解析】

19.本题考查词语解释纹丝不动一点也不动文中指蜜蜂推大墙，没有推动

20.本题考查阅读策略与方法。