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【新课标】统编版语文六上第二单元学习任务群检测(含答案)【新课标】统编版语文六上第二单元学习任务群检测学校—班级姓名在2022年新发布的义务教育语文课程标准中,以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系基础型学习任务群语言文字积累与梳理发展型学习任务群实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达拓展型学习任务群整本书阅读跨学科学习
一、统编版语文六年级上册第二单元任务群主题和核心素养
1、人文主题重温革命岁月
2、本单元学习任务群文学阅读与创意表达
3、语文概念重温革命岁月,可以培养爱国情怀;点面结合的描写方法可以更好的表现场面的特点
二、单元学习内容目标内容学习要点
5.七律•长征这首诗生动地概述了红军两万五千里长征的艰难历程,讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神重点是理解诗句的含义,背诵这首诗歌
6.狼牙山五壮士课文记叙了抗日战争时期,五位战士诱敌上山,英勇杀敌,最后英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概重点是体会五壮士的英雄气概,学习点面结合写场面的写作方法
7.开国大典课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,重点是朗读课文,理清课文中描述典礼的几个环节,感受典礼场面的宏大和新中国成立时人民的激动、自豪,感受毛主席的C他(自言自语)地对妈妈说“明天我去外婆家玩”“自言自语”意味着一个人在不得别人听到的情况下,自己说话而这个句子中的人是在和妈妈说话,所以不应该使用“自言自语”,不恰当故答案为C【点评】本题考查了学生对于词语的理解结合平时的阅读与积累完成,理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境,透过词语的表面义,深刻体味其内涵
10.B【解析】A、C、D正确;B.《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概因此是先痛击敌人再引上绝路错误故答案为B【点评】本题考查的是对课文内容的理解,作答此类题目要求我们在日常语文课文学习中,识记相关知识,理解课文内容,把握作者的思想感情
11.B【解析】A.“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武所说,意思是指国家的盛衰是全国人民的责任符合主题B.“仁者爱人,有礼者敬人出自《孟子》,意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人主题是“礼仁”,跟“祖国在我心中这个主题无关当选C“位卑未敢忘忧国”出自南宋爱国诗人陆游《病起书怀》意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事符合主题D.“为中华之崛起而读书”是周恩来所说,意思是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来,为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋4o符合主题故答案为B【点评】本题考查的是名言名句的积累首先要理解所给选项的名言警句的意思,然后结合题目要求选择正确的一项
12.1毛泽东;红军不怕远征难,万水千山只等闲;不到长城非好汉2巧渡金沙江;强渡大渡河;飞夺泸定桥3红军巧渡金沙江后的欢快心情以及红军飞夺泸定桥的惊险悲壮4五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒5热爱祖国;热爱人民;仇恨敌人;勇于牺牲;舍己为人6阅兵式;群众游行7痛击敌人;引上绝路;顶峰歼敌;
①④⑤;这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质
13.1鞠躬尽瘁2未敢忘忧国3视死忽如归4死守
14.1相隔这么近,我都几乎找不到他2谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉3邱少云被一团烈火整个包围了【解析】1这个句子的毛病是词义重复,把”差不多“删去2把能前加否定词”不“,把问号改为句号,把语气词”吗“删去3把主语”邱少云“提前,把把“改为”被故答案为1相隔这么近,我都几乎找不到他2谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉3邱少云被一团烈火整个包围了【点评】这道题考查了修改病句和句式转换,要确定病因,然后对症修改,句式转换要根据具体的要求来分析作答
15.C
16.科教兴国,从娃娃做起,从你我做起
17.A【解析】【点评】本题考查了口语交际完成此类口语交际是小学语文中常见的题型,对于增强学生组织语言的能力、交际能力,提高学生写作水平很有帮助
15.本题考查的是演讲题目的拟写能力从“班级将开展”从小爱科学”的主题演讲活动“可知,演讲主题和“科学有关,ABD的题目都与科学”有关,C选项讲的是发明,演讲题目不符合故答案为C
16.本题考查对演讲内容观点的确立可以从科技教育兴盛国家,从小树立观念,从小做起等方面入手故答案为科教兴国,从娃娃做起,从你我做起
17.本题考查对演讲技巧的掌握情况演讲时可以用一些动作、肢体语言来强调要点,增强表现力;演讲稿要选择合适的材料来说明观点,如列举有代表性的事例,引用名言警句但是演讲时心情紧张,可以看一下稿子,但不能照着念故答案为A
18.官兵抢险堵堤;连长黄晓文拔钉继续抢险;语言和动作;人民子弟兵抗洪救灾
19.拟人、排比;表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神;对偶;表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂
20.承上启下这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤的群体描写,自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写,点面结合,充分展现出子弟兵“铮铮铁汉的英雄本色【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及主题,然后结合所给题目分析完成
21.考查学生对写作手法的理解结合文中第
①段句子“这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照”可知,短文第
①自然段先写了子弟兵的群体形象,结合文中第
③句子“解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑可知,第
③自然段又着重从语言和动作写了连长黄晓文的个体形象,这是运用了点面结合的写法这种写法的好处是全面反映事情的真相,生动地表现出人民子弟兵的英雄气概
22.考查修辞
①句子“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”中“呐喊助威”加油”等词语,赋予狂风、暴雨、巨浪人的动作,是运用了拟人的修辞,运用连续两个及以上相同句式运用的是排比的修辞手法,表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神
②句子“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融”字数相等、结构相同、意义对称的运用了对偶的修辞手法表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂
23.考查句子的作用第
①段整体写了官兵抢险堵堤,第
③段写连长黄晓文拔钉继续抢险,第
②段的作用承上启下这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤的群体描写,自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写,点面结合,充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色
24.C;A;B
25.A
26.水急浪大;敌人封锁,抢去了所有的渡船;翻山越岭;突然袭击,控制两岸渡口
27.C
28.示例给我印象最深的是红军巧渡金沙江的场景红军渡金沙江时虽然遇到了很多困难,但是他们凭借坚强不屈的意志和聪明才智都一一巧妙化解了,令人佩服【解析】【点评】本题为非连续性文本阅读完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成
29.本题考查的是对课文内容的理解《七律•长征》中对“五岭”的描述是“逶迤,意思是蜿蜒曲折;拐来拐去,结合材料一“山高林密”的特点,C项符合“五岭”的特点《七律•长征》中对“乌蒙山”的描述是“磅礴”,意思是广大无边的,结合材料一“峰高谷深,如刀切斧削”的特点,A项符合“乌蒙山”的特点《七律•长征》中对“乌蒙山”的描述是“更喜岷山千里雪,结合材料一“雪山”,B项符合“岷山”的特点故答案为C;A;B
30.本题考查的是对重点词句的理解“不到长城非好汉,屈指行程二万”两句,抒情显得十分自豪作者屈指一算,红军所行的路程已经两万里前面已经没有险峻的高山了,预定目的地是一定会到达的突出了红军对长征必胜的坚定信念故答案为A
31.本题考查的是对课文内容的概括能力从“金沙江穿行于深山峡谷间,江面宽阔,水急浪大敌人为了阻挠红军北上,戒备森严,封锁各处渡口,抢去了江面所有的渡船可知,这是红军在渡金沙江时遇到了的困难包括金沙江自身的险峻和敌人的封锁首先金沙江在深山峡谷间,水急浪大接着是敌人封锁各处渡口,抢去了所有的渡船面对这些困难,从“红军翻山越岭,日夜兼程,当晚就来到了金沙江边在渡口,他们幸运地找到了两条船,乘船悄悄渡到北岸对岸哨兵以为是探子回来了,也不在意红军突然袭击,一举消灭了敌军”可以概括出他们的解决问题的措施面对金沙江在深山峡谷间,水急浪大的特点,红军选择翻山越岭,面对敌人封锁各处渡口,抢去了所有的渡船,红军悄悄渡船袭击故答案为水急浪大;敌人封锁,抢去了所有的渡船;翻山越岭;突然袭击,控制两岸渡口
32.本题考查的是对人物品质的把握三则材料中的资料都是讲的是红军长征,结合《七律•长征》这篇课文的学习可知,长征路上困难重重,但是他们凭借不畏艰险、机智勇敢、积极乐观的革命主义精神坚持了下来,并实现胜利会师ABD都符合红军的特点故答案为C
33.本题考查的是语言表达能力选择自己印象最深刻的场景场景来谈谈,先选择,再说理由围绕“赞美红军的大无畏精神和抒发自己的敬佩之情”等方面来展开叙述即可故答案为给我印象最深的是红军巧渡金沙江的场景红军渡金沙江时虽然遇到了很多困难,但是他们凭借坚强不屈的意志和聪明才智都一一巧妙化解了,令人佩服
34.一次冬季运动会
①十一月的一个周五,我们学校举行了一场冬季运动会运动员的竞争十分激烈,场面也是热闹非凡
②第一个项目是接力跑口哨声一响,各班的第一棒就像离弦的箭一样朝前飞奔而去,另一边接棒的同学也全神贯注地做好接力的准备全场师生都在大喊加油,场面十分热烈接力棒在每个参赛队员的手里传递着慢慢地,慢慢地,我们班领先了,我们十分开心,在场下叫得更卖力了但别的班也不甘示弱,奋力追赶就剩最后两棒了,我们班的周宇杰超常发挥,双脚好像装了风火轮,不一会儿,就把接力棒传给了最后一位同学最后一位同学开始冲刺了只见他紧握接力棒,目不斜视,双手上下飞舞,脚步如箭,朝终点跑去我们班赢了!我们大喊大叫着朝运动员跑去,把他们高高地抬了起来,开心的笑声传出很远很远
③运动会上不仅接力跑比赛激动人心,而且跳长绳比赛更是夺人眼球你看,绳子在甩绳的同学手中快速地甩动着,其他同学跟着绳子的节奏跳了一下又出来,我们协作得非常好,不一会儿就跳了一百个了因为时间有限,所以大家加快了速度但速度一快,有的同学就被绳子绊倒了,我们班的同学看见这一幕都不断地叹息着随着口哨声一响,比赛结束了,我们班只跳了180多个,没取得名次别的班欢呼雀跃,而我们十分伤心,有的同学都哭了这时班主任带着微笑劝说着我们“没取得名次没关系,只要我们尽力了就行,还可以争取下一次啊!”
④就这样,在笑声和泪水中,这次运动会结束了不过,这次运动会让我知道了团结协作是多么重要,大家只有齐心协力,才能获得好的成绩【解析】场面描写应该注意的几点
①场面描写要交代时间、地点和场面的气氛,使读者易于掌握场面的总轮廓,一般来说,场面总貌可按空间顺序描写,人物活动线索才会分明
②场面描写中,可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合,使整个场面有动有静,形象真实而又富有浓厚的生活气息所以场面描写笔触要宽,着墨要多
③场面描写有时还要处理好场内和场外的关系,即使读者了解场内事物的原委,往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景当然,这种插叙必须言简意赅,衔接自然,而不能喧宾夺主,节外生枝故答案为一次冬季运动会
①十一月的一个周五,我们学校举行了一场冬季运动会运动员的竞争十分激烈,场面也是热闹非凡
②第一个项目是接力跑口哨声一响,各班的第一棒就像离弦的箭一样朝前飞奔而去,另一边接棒的同学也全神贯注地做好接力的准备全场师生都在大喊加油,场面十分热烈接力棒在每个参赛队员的手里传递着慢慢地,慢慢地,我们班领先了,我们十分开心,在场下叫得更卖力了但别的班也不甘示弱,奋力追赶就剩最后两棒了,我们班的周宇杰超常发挥,双脚好像装了风火轮,不一会儿,就把接力棒传给了最后一位同学最后一位同学开始冲刺了只见他紧握接力棒,目不斜视,双手上下飞舞,脚步如箭,朝终点跑去我们班赢了!我们大喊大叫着朝运动员跑去,把他们高高地抬了起来,开心的笑声传出很远很远
③运动会上不仅接力跑比赛激动人心,而且跳长绳比赛更是夺人眼球你看,绳子在甩绳的同学手中快速地甩动着,其他同学跟着绳子的节奏跳了一下又出来,我们协作得非常好,不一会儿就跳了一百个了因为时间有限,所以大家加快了速度但速度一快,有的同学就被绳子绊倒了,我们班的同学看见这一幕都不断地叹息着随着口哨声一响,比赛结束了,我们班只跳了180多个,没取得名次别的班欢呼雀跃,而我们十分伤心,有的同学都哭了这时班主任带着微笑劝说着我们“没取得名次没关系,只要我们尽力了就行,还可以争取下一次啊!”
④就这样,在笑声和泪水中,这次运动会结束了不过,这次运动会让我知道了团结协作是多么重要,大家只有齐心协力,才能获得好的成绩【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺领袖风采及人民对领袖的爱戴8*.灯光读懂课文内容,理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲重点是体会郝副营长舍己为人的高尚情怀,懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜9*.我的战友邱少云默读课文,找出描写“我心理活动的句子,体会邱少云是怎样一位“伟大的战士二重点是感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神口语交际演讲根据演讲内容拟定题目,编写演讲稿,参加演讲活动展示自己重点是掌握演讲技巧习作多彩的活动本次习作要求从校内外参加一些有益的活动中,选择一项写下来,练习记叙活动过程重点是抓住活动的重点写,点面结合语文园地二学习点面结合的场面描写方法,了解运用相同句式写句子和用不同表达方式表示“说的方法,学写书写作品,积累爱国名句第一部分积累运用基础巩固
一、根据语境写词语
1.读拼音,写词语1在陡峭的xuGnyG上,五壮士用shbuliU dan顽强抗敌把ri kd u打得落花流水他们y ili顶峰,脸上露出胜利的xi yue2很多年轻人tdnydn说,看春晚和燃b a o zhu已经成为他们过年的“标配”随着现在信息qii dao的增多,他们可以在这场16ng zh6ng的晚会中通过手机“摇一摇”参与节目互动
2.读拼音,补全句子面对外国人的要xi6,詹天佑没有退缩;面对居yng关到八达岭之间的d6u qiao悬崖,詹天佑没有畏惧;面对外国人的ji讽,詹天佑没有理会他实地kGn测线路,背着经w4i仪定点、测绘,开z ao隧道,弄得满身泥ji dng,他全然不理会,最终京张铁路提早两年j fin工今天来这里游览的中外来bin都对詹天佑赞叹不已
二、单选题
3.加点字的注音全部正确的一组是()A.佛教(f u)痛悼(d ao)惟妙惟肖(xi io)
8.教诲(hu i)栖息(q I)四海宾朋(b in)C.百宝匣(xid)钥匙(ch i)重型机械(xi)
4.小明看完京剧表演后,写下了这样的语句“京剧演员动作传神,一招一式,动静相宜,独树一zhi但他拿不准用哪个“zh1字,查《现代汉语词典》后,他应选择()A.至至于B.帜旗子C.志志向;志愿D.质朴素;单纯
5.下列词语书写有误的一项是()A.眺望肃静B.悬涯检阅C.攀登壮烈D.豪迈高潮
6.在句中的横线上依次填写的内容正确的一项是()
①点燃无穷希望
②照亮漆黑道路
③安慰孤寂心灵
④指引船舶航行灯是前进的方向,—;灯是光明的使者,—;灯是黑暗的克星,;灯是温暖的代表,—OA.
③④②①B.
③④①②C.
④①②③
7.下列对《七律•长征》的赏析,不正确的一项是()A.诗的首联写得极有气势在结构上起到了总领全文的作用,在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调
8.诗的颔联描写红军翻山越岭,紧承首联的“千山”一词,先具体描写山,形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写,一个“暖”字、一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令D.诗的尾联,是全诗的高潮,“喜”包含了越过岷山,就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰的意思
8.“我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来”这句话运用了什么描写手法()A.心理描写B.语言描写C.动作描写D.环境描写
9.下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是()A.我军居高临下,把敌人打得落花流水10站岗的解放军战士手握钢枪,顶风冒雪,纹丝不动C.他自言自语地对妈妈说“明天我去外婆家玩D.蜜蜂落到一朵花上,一动不动它胖乎乎、圆滚滚的,就像一个小毛球
10.下列说法中不正确的一项是()A.“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字写出了红军战士飞夺泸定桥的惊险、悲壮B.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务一引上绝路一痛击敌人一顶峰歼敌一英勇跳崖”的顺序来写的C.《开国大典》中描写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等场面,突出了开国大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛D.“多好啊!这句话在课文中出现了三次第三次是郝副营长相信战争胜利以后,孩子们能在亮光底下学习他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬
11.学校组织了“祖国在我心中”主题演讲活动,下面哪一项不适合作为演讲中引用的材料?()A.天下兴亡,匹夫有责一一顾炎武B.仁者爱人,有礼者敬人一一孟子C.位卑未敢忘忧国一一陆游D.为中华之崛起而读书一一周恩来第二部分梳理探究(拓展提升)
三、填空题
12.课文直通车
(1)《七律.长征》作者,诗中总领全文的一句是o我还能写一句作者的其他名句o2在长征途中经历的三次重大战役日、、°7C3“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒中一暖一“寒”写出了O4《七律.长征》中最能表现红军乐观主义精神的诗句是《七律.长征》中运用夸张对偶手法的诗句是5缅怀革命先烈,他们的崇高精神永远激励我们前进、、、的五壮士令人敬佩,的郝副营长令人感动6《开国大典》一课中最让你难忘的场景有、等7《狼牙山五壮士文的叙述顺序是
①接受任务、
②、
③、
④、
⑤跳下悬崖其中详写的内容是填序号,因为,所以写得比较详细
13.日积月累把名言补充完整1,死而后已一一[三国]诸葛亮2位卑——[宋]陆游3捐躯赴国难,[三国]曹植李纲
四、语言表达
14.按要求写句子1相隔这么近,我都几乎差不多找不到他修改病句2谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?改为陈述句3一团烈火把邱少云整个包围了改为被字句
五、综合题班级将开展“从小爱科学”的主题演讲活动,请你来做总策划
15.下面演讲的题目不恰当的是()o4祖宗疆土,当以,不可以尺寸与人一一[宋]A.科学的魅力B.科学是个魔术师C.我的小发明D.爱科学,学科学
16.如果你参加本次演讲,会确定一个什么样的观点呢!请写在下面
17.演讲活动结束后,几位同学讨论了活动的感受与收获,不正确的一项是()A.上台演讲时心情紧张不要紧,照着写好的演讲稿读就可以了B.演讲稿要选择合适的材料来说明观点,如列举有代表性的事例,引用名言警句C.演讲时可以用一些动作、肢体语言来强调要点,增强表现力第三部分阅读赏析(拓展提升)
六、现代文阅读阅读文章,完成练习大江保卫战1998年7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了四百多名官兵闻讯赶到支队长一声令下上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,官兵们高声喊道“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙廛战了几个小时,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去团长见状,马上派人去找随队军医黄晓文大声说“来不及了!说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来黄晓文随即从身上扯下一缗布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日夜,有多少这样感人的事迹啊!——本文作者刘跖茂、吴芟瑛,选用时有改动
18.作者采用点面结合的写法,先整体写,再重点写了—,具体抓住人物的进行描写,展现了的场面
19.判断下面句子所用的修辞手法,并体会句子表达的思想感情
①狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
②风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融
20.联系上下文思考画横线的句子在文中起到了什么作用?非连续性文本阅读材料一乌蒙山,峰高谷深,如刀切斧削,最高峰4000多米1936年2月27日,天寒地冻,红
二、红六军团西进乌蒙山区红军一万多人在一座座大山中转来转去,弹尽粮绝这时,国民党军派出10个师又1个旅,一面尾追,一面从南面侧击,妄图将红军困死乌蒙山内岷山全长约500千米,有“千里岷山”之称,主峰雪宝顶海拔5588米由于海拔高,气压低,空气稀薄,战士们胸口像堵着团团棉絮,呼吸非常困难再加上衣衫单薄,靠姜汤、辣椒刺激起来的热量,难以抵挡行军的疲惫,倘若脚一软倒在雪山上,就再也起不来了!部队在雪山地区减员2000多人材料二清平乐•六盘山毛泽东天高云淡,望断南飞雁不到长城非好汉,屈指行程二万六盘山上高峰,红旗漫卷西风今日长缨
①在手,何时缚住苍龙?[注释]
①长缨这里指革命武装本词写于1935年红军长征即将胜利之时材料三金沙江穿行于深山峡谷间,江面宽阔,水急浪大敌人为了阻挠红军北上,戒备森严,封锁各处渡口,抢去了江面所有的渡船1935年5月3日,红军翻山越岭,日夜兼程,当晚就来到了金沙江边在渡口,他们幸运地找到了两条船,乘船悄悄渡到北岸对岸哨兵以为是探子回来了,也不在意红军突然袭击,一举消灭了敌军,控制了两岸渡口在百姓的帮助下,红军又找到了5条船和30多名船工7天7夜后,红军主力就靠这7只小船全部顺利地渡过了金沙江,跳出了几十万敌人的包围圈
21.读了《七律•长征》和材料一,我认为五岭是,乌蒙山是,岷山是A.B.C.
22.下面对材料二中画线句的理解正确的一项是()A.强调了二万五千里长征的艰难,突出了红军对长征必胜的坚定信念B.强调了长城是中华民族的脊梁,是中华民族精神的象征C.说明只要我们有坚定的信心,就一定能攀登上长城D.告诉我们不登上长城就战胜不了自己,就不算真的好汉
23.从材料三中可以看到红军渡金沙江时遇到了很多困难,却又巧妙化解请用自己的语言归纳,填入下列横线中困难一一深山峡谷一一巧渡一一一一一跳出包围圈
24.读了三则材料,下列最不符合红军战士特点的是()A.英勇无畏B.足智多谋C.活泼开朗D.坚毅果敢
25.三则材料中,哪个场景让你印象最深?为什么?第四部分语言实践(拓展提升)
七、写作题
26.题目精彩的(可以填联欢会、运动会、球赛……)要求语言流畅,场面具体生动答案
1.1悬崖;手榴弹;日寇;屹立;喜悦2坦言;爆竹;渠道;隆重
2.挟;庸;陡峭;讥;勘;纬;凿;浆;竣;宾
3.B
4.B
5.B
6.C
7.C【解析】A、B、D正确C.有误,“金沙浪拍云崖暖,大渡桥横铁索寒意思是金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意暖,温暖寒,心里害怕,有一丝寒意暖字温馨喜悦,表现的是战胜困难的激动;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味“暖”和“寒”写的是巧渡金沙江、强渡大渡河这两场战斗给人的心里感受故答案为C【点评】考查了诗歌词句理解、词语理解与辨析、知识百科回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆,尤其是诗文中的重要语句在记忆、背诵的同时,也要理解意思,并能在生活中运用
8.A【解析】在这句话中,作者通过描述“我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来来揭示我内心的紧张和担忧,展现了作者的心理活动因此,这是一种心理描写的手法故答案为A【点评】这道题考查了对句子的理解首先要读懂课文内容,把握课文的主旨,然后联系上下文来分析,做出选择
9.C【解析】A、B、D恰当;。