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文本内容:
第四单元复习课教案【学习目标】
1.复习课文内容及其生字词语
2.联系上下文和生活经验,理解词句的意思
3.积累词语,并能够运用
4.激发学生认识家乡,赞美家乡的情感【核心素养】学习课文的语言表达,积累语言【重难点】联系上下文和生活经验了解词语的意思【评价任务】
1.能够联系上下文理解词语意思
2.能够积累描绘风景的词语并运用【教学设计】
一、导入本单元围绕“家乡”这个主题,编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文,今天就让我们再次走进第四单元,去感受家乡的美
二、复习闯关
3.字词闯关1学生通过闪卡游戏认读易错生字2学习四个多音字都、好、干、分3认读重点词语抢答、趣味选人交替指读4出示本单元易错汉字,教师提醒易错点5学生进行看拼音写易错词语6学生拍照上传自己书写的词语,教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解学生根据评价标准对自己的书写进行评价7生齐读词语词语掌握住了,老师相信这些句子也不难不倒大家,有没有信心让我们进入句子运用关
4.词句联盟1下面的事物像什么?说一说柳条云朵枫叶椅子路灯胡子鞋学生尝试用比喻的方式来说一说、2说一说标红词语在句子中的意思八路军隐蔽在山里,敌人很难发现去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返3观察词语,照样子说一说雪白米白奶白火红桃红枣红土黄鹅黄金黄草绿翠绿墨绿请学生白色说一说像这样的词语,你还知道哪些?红色4模仿我在行仿写句子黄色例句葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、绿色紫的、淡绿色,五光十色,美丽极了公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,下课了,同学们在操场上活动,_________________________________不知不觉,同学们已经连闯两关了,接下来可有个拦路虎在等着大家呢,大家可不要放松警惕,这一关就是课文大闯关
5.课文大闯关1读读背背学生自己选择本单元最喜欢的课文或段落读背给大家听2边读边想画面,用自己的话说一说两首古诗的画面积累《古诗两首》中描写景物的词语3回顾复习《黄山奇石》,任选一幅说话,用上“真像”或“好像”积累运用描写景物的词语,用自己喜欢的四字词语来描述一处风景4回顾复习《日月潭》,你觉得日月潭美在哪里?在文中找到对应的句子分享一下吧积累描写风景的词语5回顾复习《葡萄沟》,在课文中画一画哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方?交流一下吧
6.第四关写话练习1出示留言条复习留言条的写法和格式2选择一种情况写留言条
三、迁移运用课内重难点复习完毕,往年考试真题你敢来挑战吗?1选择树上恰当的字,填在“”里山水古灯木雨蒙蒙细山清秀名胜()迹点点()光群()环绕树()茂盛
(2)给加点字选择正确的读音打“J”
①葡萄沟的葡萄干(gdn gdn)水分(fen f@n)少,非常可口
②我发(向fa)现,爸爸的头发(fd fa)已经花白
③每年国庆节,我们都(da dou)会到首都(dii dou)北京,参加升旗仪式
(3)写话练习黄山有奇石,葡萄沟有香甜的水果,日月潭风光秀丽……,小朋友,你去过哪些旅游胜地?那里风景美吗?用几句话介绍一个吧!(没学过的字用拼音代替).
四、作业布置
1.本市、区近三年相关真题组卷推送作业,课下巩固复习成果
2.借助“字词听写”自学产品,听写检测自己的易错字是否已经掌握没有掌握的继续巩固学习、听写验证
3.用本单元积累到的描写风景的词语,描述一处你最喜欢的风景根据学生测评结果,下节课协同“小老师”讲评错题,弥补知识短板,总结答题技巧。