2《五代史 伶官传序》同步练习（含答案） 统编版高中语文选择性必修中册

《五代史伶官传序》同步练习（含答案）统编版高中2语文选择性必修中册

11.2《五代史伶官传序》同步练习

一、选择题

1.下列词语注音、释义全都正确的一组是（）A.勖（xfi）仇傩仇人忽微微小的事B.沮（jCi）逸豫安乐仓皇匆忙的样子C.襟（jlng）凯旋胜利从事官名这里泛指一般属官D.伶（1ing）遗恨留下的仇恨自然大自然

二、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题对于“读书”这件事，历史上的论述可谓汗牛充栋，而观点却大相径庭单在基本以读书为业的知识分子内部，说到读书时态度也有霄壤之别欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本“；苏东坡一面发誓“立志读尽人间书，一面又有“人生识字忧患始”的（）；清朝的黄景仁就更绝望了，他有“十有九人堪白眼，无一用是书生”的（）0探究起来，在这种评价的天差地远背后，除了个人的因缘机遇、性格胸襟不同之外，一个更深层次的原因恐怕在于对读书的认识不同

①，直接影响了人们对读书的评价如果仅以功业来权衡，那么古人早已发现，

②但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，不仅这个“立身”是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全从这里出发，欧阳修看到了读书之于人生的重大价值，他对于读书的评价因此没有显得逼仄与（）o

2.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（）A.遗憾喟叹偏狭B.缺憾喟叹偏狭C.缺憾感叹偏执D.遗憾感叹偏执

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，这个“立身不仅是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全B.但如果像欧阳修认为的那样，读书为立身之本，不仅这个“立身”是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全C.但如果像欧阳修认为的那样，读书为立身之本，这个“立身”不仅是功业的建立，还包括见识的拓展、精神的挺立、人格的健全D.但如果像欧阳修认为的那样，读书作为立身之本，不仅这个“立身”是见识的拓展、精神的挺立、人格的健全，还包括功业的建立

4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字

5.概括下面文段的主要内容（不超过20字）欧阳修的散文，无论是议论，还是叙事，都是有为而作，有感而发他的议论文有些直接关系到当时的政治斗争，这类文章不尚空谈而注重实际，尤反对宣扬性命之说与佛老之说他另有一类议论文与现实政治并无直接关系，但表达了作者对历史、人生的深刻思考又如他为友人文集作的序言，不但对友人的文学业绩进行评述，而且抒发了对死生离合、盛衰成败的人生遭际的感慨，绝非为文而文之作欧阳修的记叙文也都言之有物，如《五代史记》一类历史散文自不必说，即使是亭台记、哀祭文、碑志文等作品，也都具有充实的内容欧阳修的散文有很强的感彩，他的政论文慷慨陈词，感激激越;史论文则低回往复，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀乐由衷,情文并至参考答案

1.A

2.B

3.C

4.

①读书的目的是什么（想从读书中获取什么）

②读书远远超过了功业目的

5.欧阳修的散文内容充实，有感而发。