2023高中教师期末教学工作总结（22篇）

2023高中教师期末教学工作总结（22篇）2023高中教师期末教学工作总结（精选22篇）2023高中教师期末教学工作总结篇1在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带验

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步一分耕耘一分收获，付出了辛勤的汗水，我同样收获充实与成就感半年的教育经历使我改变良多，我想，我将用一生去经营这项事业，并将把所有的心力致力于培养更多更好的学生上2023高中教师期末教学工作总结篇4又是一个学期结束了，新的一学期里我又有了许多的心得感受和反思

一、课前3分钟自由谈，增强师生情感，训炼学生听说能力每节课开课以前，我就上节课所说内容，采用师师问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用

二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一我一直坚持用英语讲课，刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯

三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好

四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语英语作为一门语言，应体现它的交际功能；我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话内容这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能我在领读时声音、语调都带有感情色彩，把各个角色的性格、特点淋漓尽致地表现出来，同时也让学生在表演时拿出自制头饰之类的简单道具，并模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆另外我经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会这一段时间的学习，学生兴趣特浓，走在校园里，走在马路上碰到我就主动用英语和我对话

五、加强语言实践，开展课外兴趣活动或知识竞赛活动我根据学生语言水平和年龄特点，建立了课外活动小组，象学唱英语歌曲，讲英语故事，朗读比赛，表演话剧，小游戏，猜谜等多种形式的活动此外，我还联合其他英语教师组织开展了三至六年级趣味英语知识竞赛，将一些奥运知识、日常生活知识，脑筋急转弯题，课文中学过的一些改错题、数字认知题目变换成“医生诊断题”“用英语算数学题”等让学生感兴趣的题让他们参与竞答，这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的2023高中教师期末教学工作总结篇520一学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验

①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可踽考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力

②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力

③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查这类试题的考查力度近年逐步加强这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用

④深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求2023高中教师期末教学工作总结篇6作为一名新老师，从20_年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出首先我在思想上严格要求自己“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则就要自己以身作则在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平做好备课上课新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯我接手初二⑴班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考课堂教与学的效率是关键在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈创造良好的课堂气氛但同时要注意对学生做到收放自如不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么所以我选择传统与自由相结合的教学方式课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂批改作业和测验一定要及时英语是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力课后辅导是重要的一个环节部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动这就要充分利用每天的课余时间对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好组织他们进行小组间的竞赛增强他们的兴趣及自信有的后进生接受能力较差，有的惰性很大我要对他们做好跟踪工作而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助兴趣是学习语言的的老师要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现上学期组织了几次英语活动如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进并在活动中结合学生在课本上的知识把课堂拉到生活中来同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性教师间的合作沟通促进了教学效果作为一名新老师，的不足是缺少经验对考点难点把握不住学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法这半年来，是我不断学习的时间特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握该快则快，应慢则慢课堂语言要简洁明了一个学期来，有成功有挫折学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比⑵班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住还有的是对学生的任务不够落实无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点期末考试我班有一个学生不优秀，

（2）班全优我班的平均分也较⑵班的低这是我继续努力的动力期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最差，促进双赢效果制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育与学生交朋友，做学生的.知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展2023高中教师期末教学工作总结篇2时光如梭，这一学期很快就结束了，本学期我担任两个班的物理教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习物理的兴趣、取得了较好的学习效果可以说完满地完成了教学任务现总结如下重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯2023高中教师期末教学工作总结篇7在本学期教学任务中，我担任四五班的语文课，同时统筹安排整个四年级语文教学活动首先，在语文课堂上，这学期我较之前有所改变抛弃传统的填鸭式教育，整个学期，我提前给孩子们安排生字和课文的预习，课堂上以学生自学和小组合作为主，让孩子们积极参与课堂，把握课堂，必要的时候我才进行补充和总结这样做的效果，明显好于之前的教育方法因为老师会减轻很多工作量，同时学生也会在一点一滴中逐渐摸索出属于自己的学习方法好方法，胜过好老师所以，每次考试时，我们班的成绩比之前都有很大的提高和进步第二，在本学期，我上了三节示范课古文《精卫填海》，口语交际《安慰》和最后的古文《王戎不取道旁李》每一次示范课，都是给自己的一次激励，也是给自己的挑战正是因为自己挑战了这么多，所以才会有一次又一次的进步第三，在教学工作当中，我持续地为孩子们提供更好的.阅读环境不仅提前给孩子们安排提供了阅读书单，还让孩子们在阅读中学会积累，掌握阅读方法，同时陪孩子们一起阅读，读后也会有一定的分享这样下来，一个学期结束，我们班孩子平均阅读量在十本书以上除此之外，为了提高自己的教学能力，我不断总结，不断改进教育方法，每一个月我都会给自己定下一个清晰目标，同时也会写出自己近段时间的教学案例比如，在公开课《安慰》之后，我就给自己详细整理了教学笔记在我们学习完第七单元的书信之后，我让孩子们写信，寄信，同时沟通对方学校老师回信，和孩子们保持联系极大提高了孩子们的学习兴趣，同时让孩子们感受到语文学习的重要作用就是在生活中“运用”在平时的教研当中，不仅积极参与学校和经开区的各种线上和线下教研会，我还自费购买了一些网络课程，在工作之余进行自学，收获到很多新的教学方法，并且尝试在自己的课堂中运用在作业的布置上，我也积极进行改革，减少传统的抄写，默写类的作业，而是转化为预习，积累名人名言，背诵古诗，手抄报，讲故事大赛，书法比赛等多种实践形式，并取得了一定的成效在经开区作业设计大赛中，取得二等奖最值得一提的是，在每个单元结束之后，我会安排学生做一套同步的单元综合练习试卷为了顺应考试的改革，我在平时的单元综合卷上，开始让孩子们自制答题卡，把所有的答案写在答题卡上，练习孩子们答题卡的使用习惯下学期，努力方向

1、继续培养孩子们的阅读习惯和整理读书笔记的习惯

2、加强书法练习的力度如果有可能，准备开一门“硬笔书法”的校本课

3、周末加强线上的读书分享活动，这样就可以减少一些校内课堂的时间

4、多让学生总结学习方法，写作方法互相学习

5、让孩子们走进图书馆，走进社区，走进更多的实践基地,在大环境下激发孩子们的求知欲

6、加强与学优生和学困生家长的沟通，分别制定不同的学习方案让自己的教学适应不同的层次学生的学习2023高中教师期末教学工作总结篇89月新的学期如约而至，本学期我担任班的语文、思品、法制与安全，以及学校课程建设中的爱阅读、晨午读、成长课程等教学工作在教学中，认真研究课程标准，严格依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作反思是为了更好地提升自己，为了能从以往的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的业务水平有所提高，在此,特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的回顾，现总结如下:

一、指导思想在新的课程改革的浪潮下，以全新的理念指导自己，尤其是对“语文核心素养”的落实，在一步步探究中，不断改进努力从学生的良好习惯的培养入手，充分调动学生学习的兴趣，减轻学生的过重负担；当然更重要的是，重视提高学生的人文素养和科学素养；深入课题研究，力求为教学提供便利；

二、不断历练，提高业务水平新的课程标准要求每一名教师都要不断提高业务素质所以,在课堂上我努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成良好的学习氛围以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发学生学习兴趣此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣为此，我积极向组内的教师学习课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学

三、重视综合实践活动，提高学生合作水平一直以来，班级里就根据学生自己的状况成立了学习小组，有两人小组、七人小组，还有10人大组根据任务不同，学生活动的方式也不一样每一次的实践活动，都由学习小组自行组织参与班级凝聚力有了很大的提升，不仅如此，这样的活动，还有效增加了家长与家长、家长与老师、学生与老师、学生与学生之间的交流、沟通，为之后的其它教育教学活动创造良好的氛围

四、认真落实课程建设，完善自己的知识体系学校课程建设如火如荼的进行中，我当然也不能掉队

1.利用晨读，借助《日诵日新》校本教材，充分激发学生的古诗文诵读积极性，每节早自习，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣为了更好地落实这一目标，我还努力将《日诵日新》与语文课进行整合，扎实学生对中国古诗文的理解

2.漂流活动是我们课程建设的又一重大举措同学们珍惜每月一种漂流回来的书，通过摘抄优美词句段，交流书中的感人片段，分享每一本书的心得体会，给孩子们直击心灵的感受

3.成长课程伴随学生的一生成长学校的育人工作，不单单是教学，更重要的是要培养一个全面的人借助成长课程，学生感悟节日、纪念日、传统文化、国家时事、日常礼仪等的文化内涵，在学生的义务教育阶段，努力成为一个更全面、更优秀的人

4.积极参与课题研究荣幸的是，我校是国家“十三五”课题基地校，为在校教师的课题研究提供有效平台在这一课题中，我积极探索“中华优秀传统文化与语文课程资源整合”的必然联系，在课堂教学中，不断地探索这一课题下的子课题也是基于此，在太原市“第四届个人课题”中，我成功立项“字理知识在低段语文识字教学中的应用研究”，经过近两年的研究，于今年7月顺利结题，并获好评，这一成绩给了我很大的、鼓舞

5.本学期的爱阅读课程，我的落脚点在优秀传统文化的宋词中，在茫茫宋词中，选取适合小学生学习的一些篇目，通过背诵、朗诵、识记、赏析、比较等方式，激发学生对宋词的热爱

五、存在的不足当然，我深刻指导自己身上还存在的不足

1.期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上学生的积累依然是片段化的、零碎的、这样，学生的知识体系不够系统，不够全面，所以有待改进

2.本学期的特色作业不够丰富在课题研究中有过一些特色作业，但是指向性太单一，缺少更好地开发总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，逐步完善自己，争取做最美的自己！2023高中教师期末教学工作总结篇9

一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性俗话说，“兴趣是最好的老师”学生之所以化学这一科的学习成绩差，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高“亲其师而信其道”我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生在教学上多思考多动脑筋，多留心，做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生，以提高学生学习化学的积极性和学习化学的兴趣

二、注重学生的学习基础，同时培养学生的化学素质让学生从基础着手，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来

三、精心准备好每一堂课，提高教学水平以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题

四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧在教学过程中，注意帮助学生改善学习态度，改进学习方法，以提高学习成绩另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，以增强作业效果同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，与学生共同商讨学习化学的好方法、好主意、好想法

五、存在的不足和努力方向存在的不足是

1、学生掌握的化学知识不牢

2、学生实验探究能力较弱

3、学生运用化学知识的能力较弱，成绩较差

4、我对学情掌握不够准确，过高估计了的水平，因此在教与学的环节上存在脱节

5、我的化学教学经验不够丰富，重难点掌握不准确努力方面是

1、努力提高业务水平，及时请其他老师学习、请教

2、加强学生的实验操作训练，培养学生综合运用化学知识的能力

3、严格要求学生

4、提高学生的学习效率，把所学的化学知识用于实际生活2023高中教师期末教学工作总结篇10回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾本学年按照教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务现作工作总结如下

一、思想认识在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业一年来，努力提高自己的政治水平和教学水平服从学校的工作安排，做好各项工作

二、教学方面备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材虚心向老教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生在备课组长的组织带领下我们经常交流学习，寻找适合学生的教学方法我特别注意做好以下几点

1、以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣

2、及时总结课堂上的不足，不断改进教学模式

3、教学内容选取与其他学科紧密结合，注重趣味性，启发性，探索性和开放性教学活动离不开理论与实践相结合这条主线

4、认真的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看

一、思想方面作为一名教师，我能注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求在为人师表方面，严格遵守中学教师职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进；工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神

二、教学方面一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及教训

1、要提高教学质量，关键是上好课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个个性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采用讲解、演示的手法，使学生了解制作的方法和步骤同时给学生充分时间练习学生通过制作电子板报，增加成就感和学习兴趣

三、个人学习积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习网络知识，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作

四、考勤方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

4、在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式展现给同学们看学生如若忘记如何操作时，只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识，另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增强了学生的学习性趣与自信心，有效地将学生迷恋网络转变为利用网络教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，使信息技术课的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师2023高中教师期末教学工作总结篇n时间飞逝，20年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责

二、专业知识、工作能力和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升

三、工作态度和勤奋敬业方面在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高2023高中教师期末教学工作总结篇12紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多本学期我担任理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己而且理科学生基础相对来说比较薄，需要探索的东西多，教学任务繁重但是经过一个学期师生的共同努力很多收获，也有一些不足，现总结如下

一、学生基本情况

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高

4、上课注意力容易分散，偏科现象严重

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足

7、写作缺乏文采和思想的深度

二、精心组织，做好第一轮复习第一轮复习按《考试说明》所列的考点进行全面系统的复习，做到

1.针对性（准）

2.系统性（全）

3.及时性（新）

4.指导性（导）

5.实战性（练）每一个考点的复习，又按照以下步骤进行:第一步，考点剖析，这一步重在帮助学生了解某考点考查的知识点和能力层级、命题方式、试题特点、考试重点、改革动向等；第二步，知识梳理，这一步指在对某一考点进行剖析的基础上，围绕考查的重点，对有关知识进行全面梳理，有机整合；第三步，典型例析，这一步是由“考点剖析”“知识梳理”进而与高考接轨的重要一步选用近年特别是

09、10年全国统一考试及新课改特别是宁夏海南省市语文高考卷涉及本考点的试题作为典型题例,进行解析第四步，新题演练，从这一步开始，进入实战演练阶段在这一阶段的练习中，荟萃各套试卷中与本考点相应的题目进行分项集中训练第五步，同步练习，这一步围绕某个考点设计若干高考仿真题，让学生面对新的情境独立完成题目，以巩固复习成果，检测学生运用知识、独立解决问题的能力认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

三、具体作法

（一）、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境

（二）、营造民主课堂让学生在轻松愉快的环境中学习在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心

（三）、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固,突出实效性其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇社科短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的再如，以变换了的种.种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）第

三、讲清解题规律或方法，如判断语句是否有语病常用三种方法语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法第四，纠正错误务必落实对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律第五，要讲究拓展某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考同样的要补充，有些变化的更应补充这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应

（四）、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功进入高三我布置了学生以下几项常规性工作:每天积累成语5个，病句2个；每个月除月考外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展

（五）、深入研究考试大纲，重视信息的沟通

1、在高三开始，细致研究分析语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实

2、在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践

（六）、分析学生每次考试情况，对症下药每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务力争把目标落到实处，细化内容序化训练深化辅导力争把目标落到实处

（七）、专项复习，狠抓薄弱环节

1.基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行

2.复习文言文，我们把大纲规定背诵的文言文和诗歌归拢在一起，印发给学生师生共同归纳大纲要求掌握的120个实词、18个虚词的意义和用法精选浅显有趣的文言文给学生阅读翻译

3.对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习

（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感

（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法

（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性

4.努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力

（1）要求学生买《读者》《青年文摘》在班级传阅

（2）要求学生坚持摘抄美文并附上自己的感想这样，既提高了学生的阅读能力，又积累了一定的写作素材，为提高学生的写作水平奠定基础

（3）根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距

（4）注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达为了上好课，我做了下面的工作1课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求

（5）坚持每周背一篇高考满分作文，在老师跟前过关

四、教学体会

1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索

3、做好自己的本职工作，尽心尽力

4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生

5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态

6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生

7、教学要善于引导和激发热情兴趣

8、教师要善于和学生沟通

9、教师要不断积累教学资料和教学经验，理科尖子生的语文素养提高是个仍然需要深入研究的课题

10、教师要形成自己的知识体系和教学风格

11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养

五、努力方向

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材，研究学生，研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步2023高中教师期末教学工作总结篇13时光匆匆，转眼就到了期末这一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，让爱学习的学生学有所得，同时也让自己的教学水平得以提升，总而言之，该学期的教育教学任务已顺利完成以下是本学期的教学工作总结

一、要上好一堂课，我做了下面的工作

1、课前准备（备课）

（1）、备教材认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的.逻辑、遇到不懂的就虚心地向帮扶老师或其他老师请教，力争吃透教材

（2）、备学生了解学生原有的知识结构及其接受知识的能力（由于我是一名新教师，因此向他们的班主任或以前的数学老师咨询），清楚学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

2、课堂上管理好课堂纪律，组织好课堂教学，让想学习的学生能在一个良好的氛围下学习、课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，同时布置好家庭作业

二、课后辅导由于学生们的基础普遍都很差，课堂上重点抓基础，因此课后还要做好对个别优生的学习辅导和帮助工作，如适当地出些中高难度的题让他们做，并进行讲评

三、听课、评课积极参与每一次的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并且结合自己的教学方法，形成一套适合我班学生的教法，同时也提高自身的教学水平以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验尚浅，许多地方存在不足，但是，我有信心在未来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监督与指导下，力排众难，使自己的教学能力，取得更大的进步同时我也将更严格要求自己，努力工作，多问，多想，多向前辈学习，发扬优点，改正缺点，不断地提升自我，力做一名优秀的人民教师2023高中教师期末教学工作总结篇14本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报

一、业务学情况

（一）教育教学方面本学期，我园除小一班还继续沿用以往浙江版教材，其余8个教学班均启用华东建构式主题课程在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、刘慧香等多名教师参加了新教材培训，我园在学期初对全体教师进行了华东建构式主题课程的二期培训，使全体教师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基矗通过半个学期的教学实践及教研，教师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了大幅度提高但是在新教材的使用过程中，也出现了不少问题

（1）受以前分科教学的影响，教师在安排教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象；

（2）教师对新教材要点“自然、和谐、主动、快乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期打算中将会详细说明

（二）教学培训方面11月18日在二楼大活动室，我园全体教师参加了《启蒙阅读》观摩研讨暨师资培训朱金燕老师代表我园组织了《风儿在哪里》展示活动，受到了北京讲师的好评培训会上，杨洁讲师的示范课《羊》让我们大家在今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅通过这次培训，大大激发了教师们的工作热情，为我园《启蒙阅读》活动的开展又提升了一个新档次—年1月14日，我参加了在大王中心幼儿园举行“东营市幼儿园科学教育课题学术研讨级培训会“，这次学，使我对科学教育活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神及时转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享教育的最新前沿信息

（三）业务学内容及日常工作方面

1、两个转型

（1）尽快完成学型教师向经验型教师转变本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织学《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度，还安排新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有机会熟悉不同班级的幼儿及教师，对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级管理、教学组织能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在安排新教师每周准备「2节教学活动的过程中，新教师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新教师的尊重与扶持，在工作中帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，为教师正式走上工作岗位积累经验通过几个月的工作实践，我园新教师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够积极主动配合班内教师共同开展、做好班级工作，虚心向老教师学，工作上能发挥自己所长，教学组织能力提升很快，也深得孩子和家长的喜爱，希望新教师严格要求自己，全面提升业务素质，尽快缩短学型教师向经验型教师的过渡时间2经验型转向研究型我园多数教师教学经验丰富，应对各种问题的能力强在教育教学上，希望教师们不断探究教育的真谛，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，使自己逐步跨入研究型教师行列，争做科研教学的带头人

2、一个提升本学期，继续提升教师的综合业务素质，工作中，结合我园教育教学中出现的问题，组织教师学教师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学了表扬孩子的101种方法，教师文明用语、教师忌语等内容通过学，教师在思想认识上、教学行为上、家长工作上都有了新的认识，也应该可喜的看到教师整体素质有了很大提升本学期，教师教育心得的撰写也是提升教师业务素质不可缺的重要因素贺培老师《多给孩子一分钟》从年轻教师的视角阐述教育有时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;左妍老师的《小问题、大讨论》根据主题教学《动物冬眠》引发的师幼之争过后，教师及时查阅资料和幼儿一起学；《羞涩宝宝的内心世界》《放学后的约定》《同事之间》《老师喜欢什么样的孩子》《这是我的》等等，一篇篇来源于教师的真实生活、情感记录，无不透射出教师的教育智慧与专业发展回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园教师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了更加美好的学生活环境

二、加大英语学力度，彰显我园英语特色本学期，小中大班选用马荣英语教材，学前班用七色花英语并配备专职英语教师英语教师利用周三周五业务学时间和班内教师学英语教学内容及英语日常生活组织用语，在这个学期我园还聘请外教每周一周二来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花

三、重视安全管理与疾病预防工作本学期，我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

3、培养多种兴趣爱好，到电子备课室查阅大量教育教学资料,不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

4、抓住学科特点，上好实验课同时利用现代教育技术手段，让物理科课堂教学与现代教育技术有效整合

三、教育方面我虽然没有从事班主任工作，但不忘身正为范，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科角度，积极主动做好教育学生的工作以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造四，努力方向

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命目前，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量2023高中教师期末教学工作总结篇3转眼间，一学期即将结束作为一名高中教育工作者，这期间我对自己的业务有很多思考和感受，现特将本人本学期教学工作总结如下

一、思想方面我能够积极学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神热爱自己的事业积极的投身到工作之中去，使自己在教育实践上都有所成长和进步

二、教学方面

1、备课积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每一次听课的时间作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象

2、上课上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想

3、辅导我利用课后时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏基本上每周都能利用一些时间，给学生加强一些课外的阅读练习此外，还与班主任保持一定的联系，及时和班主任沟通情况，以便督促孩子学习对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练

4、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育对存在的问题进行集中的讲解作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足

三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则

四、个人学习积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学坚持向老教师学习，本学期共听课13节，参加了2次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等在帮助别人的同时自己也得到了提高

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习多向老教师学习经。