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社会调查报告【篇一垃圾处理社会调查报告】最近我走访了深圳市环卫处,调查了本市垃圾堆放、清运和处理的情况这里我把调查的材料分两项说明
一、从垃圾的危害来看处理垃圾的重要性垃圾在人们生活中是必然存在的仅就生活垃圾来说,我市每人每天要生产一公斤多的生活垃圾,每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要处理从整个深圳市来看,每天将有八十万公斤垃圾急需处理如果不能及时处理,大量垃圾随意堆放,长期囤积,就会占用土地,产生臭味,造成对大气、水域和土壤的严重污染,而且导致苍蝇、昆虫及鼠类的滋生,威胁居民的健康因此垃圾是城市的一大负担垃圾处理起来并不容易,可以归纳以下几点第一,从垃圾的平均组成来看本市居民的生活燃料大多以煤为主,煤灰占垃圾总量的四分之三,市场及厨房有机废物约再就15%—2096,是街道庭院的落叶尘土等,总量是无机垃圾施肥,并且还混有一定数量的玻璃、塑料、坏金属等杂质,难于燃烧销毁第二,用这种含有杂质的垃圾施肥,就会使土地硝化据调查,施用这种肥料罐化的土地,已由原来的百分之十五点七,上升到百分之三十五点五,问题很严重再说我市郊区在落实访谈和调查中有的留守儿童反映因父母不在家往往而感到没65%有安全感、寂寞、孤傲无助同时,这部份留守儿童也表现出一些心理障碍,如不愿意与目生人接触、交谈,刻意回避我们的问题,时常还表现出烦躁等调查数据显示农村留守儿童的心理不健康比例明显高于其他儿童,的留守儿童在遇到不88%开心的事情时会选择独处或者生闷气,仅的儿童会选择去找老师或者12%朋友倾诉,亲情的严重缺失使他们慢慢变得沉默寡言,没有了笑声他们渴望夸姣的未来,却又常觉孤傲;他们愿意去开怀大笑,却感觉无人陪伴;他们梦中呼喊着父母,醒来却发现仍是独自一人
(二)隔代监护,家庭教育缺失,生活习惯欠佳家庭教育是儿童接受教育的开端,对儿童身心健康发的展起着极为重要的作用,是整个人生教育最基础、最重要的一环我国是一个有着优良家庭教育传统的国家,向来把家庭教育摆在非常重要的位置,特殊是在教育已全面向纵深发展的今天,抛却了家庭教育,就几乎葬送了孩子的前程;赢得了家庭教育,就赢得了孩子辉煌的未来从调查情况看,农村留守儿童家庭由于父母外出打工,维持家庭生活,州的儿童由祖父、祖母或者外7祖父、外祖母代为监护和教育,这就是我们所说的“隔代监护”但由于祖辈与孙辈年龄相差普通都在岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,绝大50多数是文盲或者半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活,无时间照应孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的还要同时照看几个孙辈,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,仅满足于让他们吃饱、穿暖,缺少精神、道德上以及日常习惯和行为的教育引导以及管教约束,甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流在访谈过程中,我们也明显的发现由于缺少父母关爱以及有效监管,留守儿童的生活习惯普遍欠佳,他们不讲究个人卫生,身着脏衣服,甚至不洗手就拿东西吃,早上不洗漱就吃饭,晚上不洗漱就睡觉,这些不好的生活习惯严重影响着他们的身心健康和成长
(三)学习成绩不佳,不当行为时有浮现根据调查,作为农村留守儿童暂时监护人的祖辈大都文化程度偏低,绝大多数是文盲或者半文盲中,对留守儿童的学习介入较少,对儿童在学校情况如何、学习情况如何、学习内容是什么、作业是否完成学习是否认真、考试情况如何等几乎不知或者很少过问同时,农村留守儿童在学习中遇到艰难时也无法及时赋予指导和匡助,这使得大部分农村留守儿童的成绩不佳也有一部份农村留守儿童不遵守学校校规校纪,自由散漫,迟到、早退、旷课缺乏待人接物的基本礼貌,和别的同学打架的现象也有浮现,甚至有个别浮现抽烟、沉迷网络的情况,严重影响他们的学习和生活
五、建议与对策
(一)家庭方面家长要转变观念,外出打工要三思而后行,多为孩子考虑,多为孩子的前途考虑,孩子的前途比金钱重要如果能就地务工,尽量不要外出打工;如果家庭经济确实艰难,可让文化程度稍高的一方留在家中监护子女,为孩子的健康成长提供良好的亲情呵护和家庭教育在外地务工且有条件的父母,可以把孩子接到身边,让其在务工地接受义务教育,为孩子的健康成长提供条件若一时无法把孩子接到城市,就要拿出更多的时间与孩子联系,定期“温馨对话”,采取书信、电话等方式与孩子交流沟通,让孩子感到父母的关爱,家庭的温暖时常向老师和暂时监护人了解孩子学习、生活等方面的情况,对孩子的全面发展和精神需求赋予更多关注
(二)学校方面、建立农村留守儿童档案,加强沟通与交流学校要及时掌握学生父1母外出务工情况和其家庭成员情况,建立“留守儿童档案”记录留守儿O童的个人基本情况和暂时监护人的基本情况,以便有针对性的开展教育和管理工作班主任老师定期与留守儿童交流谈心,适当进行家访,加强沟通与交流,详细了解他们的学习、生活等情况,匡助他们解决心理上的困惑,物质上的艰难,学习上的疑难做他们生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人、营造健康向上的校园文化氛围,鼓励留守儿童参加文体活动农村2留守儿童在学校的时间非常珍贵,学校要充分发挥教育主阵地的作用,积极开展形式多样的文体活动和社会实践活动,鼓励留守儿童参预其中,让他们在各类活动中释放烦恼,获取快乐和自信,努力培养他们的综合素质和文明习惯,匡助他们走出各种心理障碍,匡助他们改正不良的行为习惯,树立正确地人生观和价值观、建立心理咨询中心,及时进行心理干预学校要高度重视农村留守3儿童的心理健康,建立心理咨询中心,配备专业心理健康老师,开展一些心理健康讲座,对留守儿童进行心理健康知识的宣传及时发现孩子的心理问题和心理障碍,与他们进行及时的交流,对他们进行及时的干预,及时排除他们心理上存在的问题
(三)社会及各部门方面、加快本地经济发展,增加本地就业岗位正是由于儿童父母外出打1工,随之产生了农村留守儿童这一特殊群体政府应抓住可利用资源大力发展和扶持本地经济,制定优惠政策,招商引资,增加就业机会,留住劳动力在本地工作,吸引外出务工人员回乡就业,让日益兴起的外出务工潮变成回乡就业潮从而,从根本上解决留守儿童问题、社会各部门通力合作,为农村留守儿童创造良好的社会环境农村2留守儿童问题已成为一个社会性问题,应当引起全社会和各部门的高度重视,首先,政府要号召全社会共同关注农村留守儿童,形成全社会共同关爱留守儿童的合力其次,作为教育的主阵地,学校应多承担一些监管责任与义务,让留守儿童得到应有的照应与关爱同时,派出所、工商、文化等有关单位要协助管理,加强对校园周边环境和娱乐场所的整治,彻底根治精神垃圾对孩子的毒化、政府加大对农村教育的投入,改革农村义务教育经费投入体制加3强和完善农村中小学寄宿条件,大力发展农村寄宿制学校,是解决农村留守儿童问题又一行之有效的办法但是,目前农村中小学特别是小学普遍缺乏寄宿条件,即使有寄宿制的中学,条件也很差,各项制度也不健全这一状况使农村留守儿童在家庭教育缺失的情况下,学校和教师的教育功能不能更有效的得到发挥所以,政府应加大对农村教育的投入,加大对农村学校寄宿基础的建设,建立健全各项制度,使学校和教师及时填补留守儿童家庭教育的空白,让留守儿童得到更好的教育
六、结束语“同在一片蓝天下我们****学院年大学生暑期社会实践服务2022团在安徽省**县进行的社会实践活动虽然告一段落,但是我们将继续关注农村留守儿童问题,为解决农村留守儿童的教育、生活、心理健康等问题献计献策同时,我们真心的希翼社会各界高度重视,相互配合,营造良好的氛围,关爱留守儿童的健康成长,为了祖国的未来,为这一特殊群体建造一条共同关爱、共同呵护的桥梁,让留守儿童的头顶早日浮现一片蔚蓝的天空,让我们的国家和社会更加和谐【篇四社会优秀调查报告】在本学期暑假中,我们进行了一次以市卫生和环境状况”为主题的“xx社会实践通过这次的社会实践活动,我们走访了相关的单位和部门,搜集到了我们自己认为较为真正的资料这不仅仅对于社会实践活动有一定的匡助,对于我们自己来说也是收益非浅这次活动之中,虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料,但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成,固然人员是很有限的,也就对我们的社会实践调查有一定的限制,我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地,延庆县和海淀区和丰台区,自然就缺乏了一定的代表性,但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的本次社会调查实践活动内容主要有三项内容一市卫生建设调查二XX公民综合卫生素质调查三市防疫工作XX在这三大项的调查工作中,我们竭尽全力,遇到了不少的艰难,固然也就克服了不少的艰难,让我们受益匪浅
一、在市卫生建设调查中,为了了解市近五年来的卫生发展状XX XX况,我和刘宇慧同学相继走访了市延庆县石合营社区居委会,和市XX XX街道办事处,及一些餐厅,如新城服务楼天外天烤鸭店等一些相关的XX单位和社区通过这些单位和社区的走访,我们已经调查了居民健康教育状况,城区除四害,及爱国卫生运动的实施状况,餐饮业的卫生状况在这一项调查工作中还是比较顺利的,基本上我和刘宇慧同学都没有受到太大的阻力,大多说情况都能顺利的了解我们所需要的情况,我想也是因为我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧在《国家卫生城市标准》实施具体实施情况的调查中,我走访了海淀区卫生局了解情况,但在调查初步就被相关人员以〃这一情况归环卫局管〃的理由拒绝了我的调查,因为惟独一份介绍信,当我再去环卫局时乂被以证件不符合标准的理由没能进行调查,而且态度很不好,让我十分反感我只得回到所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告除此之外,这一项工作的调查都是我们这几年的所见所闻所感,如此而已
二、公民综合卫生素质调查中,主要是以问卷调查方式,向城市居民发放《综合卫生素质调查表》,发放调查表对象主要是以我们熟悉的地区为主,比如说我的调查表主要发放在所居住的青塔小区及附近的研究所单位里的人员所填写的,而刘宇慧同学的调查表主要是以她高中的同学及父母的单位的人为主,这样做的最大的好处就是我们所发放的调查表都可以收来,但是这样做也有一定的弊端,就是人员集中,不能有很好的代表性,因此我和刘宇慧同学也在不熟悉的人群中间发放调查表,以求我们的数据更准确,更具有代表性但是所能收回来的调查表是有限的,有相当一部份的人并不愿意配合我们的工作这就进一步增加了我所调查的难度,但是我们还是竭尽全力的收回了我们所能收回的调查表,因为我们希翼我们可以更好的完成这一项工作
三、在市防疫工作的调查中,主要包括非典时期城市防疫工作及XX其他疾病的防疫工作在非点时期城市防疫工作的调查中,我们走访了相关的社区,了解了社区居委会在非点时期的为防疫工作所做的努力,在调查过程中,我们发现社区防疫工作人员是相当辛苦的,他们所做的工作为抗击非点胜利做出了重大的贡献,正是因为有了这么多的社区工作人员,才减少了非点在社区的传播此外我们还走访了总参第六十一研究所,了解基层单位在抗击非点所起的重要作用,关于学校我们调查的是市育XX英中学,我们看到了老师不仅仅是传道,受业,解惑,他们在抗击非点的过程中,竭力保护学生不受非点病毒的侵袭所做的努力是让人感动的我想这次实践调查活动中最为艰难的可能就是海淀区防疫站和海淀区环保局的走访了,因为这一环节我们碰了不少的钉子,对于我的走访他们表示了不十分的欢迎,于是加大了我们工作的难度,虽然是这样的情况,但是我们仍然竭力搜索所需要的资料,真是十分的不易我想这就是我们在这次实践过程中的经历,虽然很是普通,寻常和普通,但是我们却是在认真的去做,竭尽全力的去调查去走访,也许结果会不那末让我们自己满意,但是我们相信这一调查的经历却让我们难忘,让我们受益匪浅【篇五寒假社会调查报告】在放寒假期间我参加了乡村的几项调查活动,在调查期间XX XX让我真切感受到耕耘的艰辛,收获的欢跃,在实践期间我主要做了以下的工作我们调查了村受教育状况村民中有受过初等教育、1%受到过XX30%高等教育现在村里惟独个高中生如今儿童的上学年龄限制到岁,136但有的孩子八岁才开始上学50%我们还调查了农民的生活状况,据调查村民的粮食、蔬菜,肉制品都自给,只买一些油盐、因此大部份家庭每月生活费在元以下100经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后在我们调查的家庭中有的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教80%育,绝大部份的家长非常希翼孩子能上到大学我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说我的孩子能像你们一样就好了其实我们这么辛苦,啥也不图,就希翼他们多学点东西,找一条好的出路还记得有个老汉对我们说俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或者人口文化水平来分田到户后,肥源立足自给,含杂质成份的垃圾,愈来愈不受欢迎第三,过去处理垃圾都是埋在地下,现已发现垃圾埋在地下会破坏地下水,填埋后的场地也派不了大用场何况在远郊和市区一切可供垃圾填埋的洼地大都用完,寻觅垃圾出路,迫在眉睫还有本市虽以做出保护环境卫生的一些规定,但由于不能严格执行,成效不大随地乱抛垃圾的情况到处存在,垃圾量还在不断增加如何处理好垃圾,确实是当务之急
二、如何处理好垃圾第一,城市建设需要综和处理,服务设施需要配套成龙,垃圾处理应当在综合处理之中本市设有环卫处,市领导亲自过问,对垃圾处理,也在无害化管理、能源改造、资源利用等方面综合考虑市里已建有五十吨无害化处理工厂,不久还将建立二百吨垃圾无害化处理工厂;还有本市研制的垃圾渗浸粪便的颗粒有机肥料,肥料好,成本低本市已把垃圾资源化纳入城市经济的组成部份第二,处理垃圾前景广阔,但目前还应采取一切有效措施,减少垃圾来源例如蔬菜在农村就应该先进行加工,将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉,不要带进城市,蔬菜公司则应该做好蔬菜保管工作,避免蔬菜黄烂,减少垃圾量收购旧货处要适当提高废纸、塑料片、玻璃等物品的收购价格,这样可以减少人们丢弃这些东西的数量衡量吗?答案是否定的对于农村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重虽然农村地区经济落后,但也正因为落后,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那末,盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话,而这是我们调查的真实情况,而且在这一方面我以过亲身的体验从开始调查到调查结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体味到乡亲们淳朴的情怀,也感受到了农村对知识的渴求,对富裕的渴望面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为村的父老乡亲们做出贡献但是对于有一些想法我只是想xx得到却无能为力匡助他们,然而当今我们只能在宣传村成功的经验的同xx时,提一些不够成熟的建议以前该村是连乡村公路都没有通,目前,村民们的收入主要是靠养猪和种土豆,公路以到了村公所,这样就为他们提供了更多的赚钱机会,比如,他们可以种不少的土豆,还可以养猪,养牛销售出去固然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和泛博村民的辛勤劳动通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,兴许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的在我们调查完了以上的项目后我还又参加了村的雪灾调查,自XX XX年月中旬以来,持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害,1在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了,雪灾对越冬作物的影响,我村小麦已陆续住手生长,进入越冬期今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常到目前为止,降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊有利因素为,首先,处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖,减轻了冻害发生;其次,气温降低减缓小麦旺长的势头,有利于改善群体结构,低温过程冻死一些晚弱苗,群体结构更趋合理;第三,低温大雪降低越冬的虫口密度,抑制病害蔓延,对减轻来年病虫害有利竹子目前,这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成为了不利影响,在我村偏高一点的社所有的竹子都压段了,还有在我村威林寨的一片松树林全被压段,主要危害首先是降雪持续时间长,雪量过大,竹子和松树较高和叶子不少而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤;二,由于气温较低,树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒在个别的社家禽大棚也有崩塌现象还有一些是连住房都被雪给压塌了对养殖业的影响寒冷天气使牲畜大量失热,增重速度下降,幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡羊场场房、圈舍崩塌在二月一日的一天我和乡的几个领导及村委会到村西洋平社去XX XXXX参观那里的受灾情况,那里的村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的寒冷被冻死了十二只,只活了两只,按今年的物价他们家就损失了元摆布还有的是刚生下的小羊羔以被冻死,这西损失都很大通过7000村委会调查后村委员会发动所有的农民及时清除各类林木,特殊是常绿xx树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂,防止压折造成损失及时处理断裂枝干,对彻底折断的枝干应及早锯断削平伤口,涂以保护剂,以防腐烂;对已撕裂未断的枝干,不宜轻易锯掉,宜先用绳索吊起或者支撑起,恢复原状,受伤处涂以保护剂并绑牢,促其愈合恢复生长同时要及时施肥、恢复树势;树体伤口多易引起病虫害,应加强病虫害的防治林地、果园地的田间积水也要尽快排除,防止涝渍和冻害在这一次受灾拯救过程中村会的书记他是我们全村的模范,他和村民们吃住在一起,奋战在xx一起在抗灾一线,他废寝忘食,身先士卒,带头苦干;在办公室,他通宵达旦,运筹帷幄,不知疲惫,在他的身上体现了一位领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力,他忘我工作的精神深深感染和鼓励了农民的斗志,在他的带领和指挥下,参预抗灾的泛博农民群团结一心,众志成城,取得了一场又一场攻坚战的胜利他不仅是我的偶像而且还是我学习的模范我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的实用人材,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种艰难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备.这是我参加这次社会实践的目的之一社会上的不少东西单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会,深入农村,农民的现状,了解他们的所思所想,才干真正在实践中增长我们的才干还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量,难以取之于校园走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的欢跃,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启示和教育,使思想得到升华,社会责任感增强在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了认识能力、适应能力和创新能力【篇六社会调查报告】调查目的时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或者在假期积极参预社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了股热潮对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的有的却认为挣钱并非大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看做是参加社会实践、提高自身能力的机会许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻觅发展的机会调查对象大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部份,也决不能忽视或者抛却大学生社会实践因此这次调查就选择了在读大学生名,其中广州大学5名,中山大学名,广东外语外贸大学名,华南理工大学名,广东工115业大学名年级分别为大一学生名,大二学生名,大三学生名55315调查内容本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或者实习,最想参预何种社会实践,所参预的打工或者实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或者实习中获得了什么等问题进行展开调查方法通过派发问卷进行调查,发放问卷共份,收回有效5问卷份(调查问卷及数据统计详见附录)5调查结果从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多珍贵的东西“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作有的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进5%行实习交流,其次是打工或者做兼职占4%;而5696的同学有做过兼职,%打过暑期工,14%参预过实习,表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或者打工时从事派传单、商品促销(盼、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,学生认为所实习或者兼职的工作与自己专业不全相符或者彻底不6%符,仅的人认为彻底或者基本相符能够使大学里的理论知识应用到4%实践中去的只占在实习或者工作中的人满意自己的课外实践能力;38%,66%设的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或者打工目的是什么的时候,有人选择“接触社会,3积累工作经验”,占了总数的选择“赚取生活费”,占了吼从选项人64%,数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希翼通过打工获取的经验对将来就业时有所匡助应该是更多学生考虑的问题大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系的人会选56%择在假期实习或者打工,会选择任何没有课的时间,会选择周末3961%有人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或者打工实习,人很赞3119成兼职、打工,没有人反对蜴的人都提出学校除了提供就业指导以及专5业课程外,还应该提供实习机会,%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%调查结果分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服艰难的能力也较差,往往是对社会的要求较高,对自我的要求较低当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人材的两个新标准大学生参预社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径参预“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作现在大学生,除了一部份学生来自农村以外,很有一部份是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是密切联系在一起的在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用由于当代大学生的价值观主要是环绕自己出发,导致大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参预“三下乡”活动服务人民了此外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或者实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就惟独短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的结论与建议马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的实践的主体是人民群众“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践非但为大学生提供了一个发挥自我才干,展现自我风貌的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼万平方公里的土地、对占人口以上的农民有所了解才行学生利用968%假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点第三,垃圾处理工作是全民的工作,必须深入进行宣传,使人人重视垃圾处理是环境卫生的重要环节,是精神文明建设的一个重要组成部份环境卫生状况,可以反映一个社会的精神文明程度和人民的公共道德水平我们应该彻底改变“少数人治脏,多数人制脏”的状况治脏除了专业队伍以外,还可以适当组织业余、课余、公余的劳动服务队,工农商学兵,大家齐动手,人人关心城市卫生工作特别对中学生更应该鼓励他们参加体力劳动,鼓励他们为净化、美化城市出谋献策,也可以把这作为培养又红又专的劳动后备军来抓,这样,收效是会大的第四,第五,随着科学技术的不断的发展,垃圾处理也势必日益现代化,前景势必无限光明【篇二社会调查报告】近年来,区文化局在区委、区政府的正确领导下,以十八大重要思XXX想为指导,坚持科学发展观,以配合“四区”建设为着力点,积极扶持和关心农村自办文化活动,大力开展农村三项活动,全区各乡镇农民自办文化工作得到了长足的发展,下面是关于此项活动的社会调查报告、净化农村文化市场树立乡村文明新风1农民自办文化普遍具有文化实践活动吸引力强、内容比较健康、参预者身心满足感强的特点这也就意味着,在乡村社会,农民自办文化越多越普及,则深度参预其中的农民群众必然越多,相应地,留连于、沉湎于腐朽、落后文化的农民群众就会越少从而为形成文明乡风提供健康的养料和良好的导向学习科学文化知识的多了,参加健康有益的活动多了;搞封建迷信活动的少了,聚众赌博的少了、传承乡土文化推进农村精神文明建设2相当一部份农民自办文化源自乡村民俗文化,或者具有不同程度的民俗特征,是对乡村民俗文化的继承这是由于乡村民俗文化在时间安排、内容和形式上往往与农民群众的生产互补和平衡,与其生活相适应和相融合,容易培养共同的兴趣爱好,成为农民群众丰富的文化资源,于是,乡村民俗文化很容易被今日的农民群众在生产之余和生活之中所沿袭、所采用,很容易转化为农民自办文化因此,农民自办文化因具有文化的传承功效,将为当代的农村精神文明建设作出重大贡献、提高农民文化素质增强农民致富能力3在丰富的农民自办文化中,以开启民智为主要目的和主要内容的农民自办文化不在少数,如,农民读书社、农民书屋、农家文化大院、农民故事会、农民电影放映队(放映各类科教片)等此类农民自办文化开展得越多、越普及,则越有助于提高泛博农民群众的科学文化素质,有助于农村的经济发展、增加沟通交流促进农村社会稳定的聚合功能4由于农民自办文化普通伴生着农民群众的聚合现象,从而也就大大地增加了农民群众互动、交流和沟通的机会,其结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关系的和谐,有助于实现农村社会的稳定有助于农村和谐社会的构建【篇三暑假社会实践调查报告-农村留守儿童调查】前言上世纪年代以来,随着我国社会政治经济的快速发展,越来90越多的青壮年农民走入城市经商或者打工,在泛博农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体一一农村留守儿童农村留守儿童是伴有着工业化、城镇化进程和劳动力转移浮现的新的特殊群体,农村留守儿童的健康成长,关系着儿童整体素质的提高,关系着农民群众及其家庭的切身利益,关系着新农村建设和社会的和谐与稳定同时农村留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题,需要国家以及全社会的关心和关注**大学**学院年大学生暑期社会实践服务团在**省**县进行社会实践活动,期间2022社会实践团队对**县**镇的留守儿童的现状及其教育、关爱和管理等情况等进行了全面调查期间,我们走访了村间集市、家庭,面对面的接触了留守儿童的心灵结合此次调查,针对农村“留守儿童”问题的基本情况、存在的主要问题、原因分析及对策,形成此份调查报告并提出了相应的建议与对策
一、农村留守儿童的现状农村留守儿童是指农村流动人口(其中摆布是农民工)在户籍地以80%外醐口时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体;具体是指与父母双方或者一方分离并留守在农村的少年儿童近年来,随着农村父母离乡进城打工人数的增多,农村留守儿童的人数也在不断增多根据权威调查,中国农村目前留守儿童数量超过了万人其中、的5800572%留守儿童是父母一方外出,、的留守儿童是父母同时外出留守儿童中428%的、由祖父、祖母或者外祖父、外祖母代为监护和抚养,的孩子被797%13%委托给亲戚、朋友,、为不确定或者无人监护由于农村留守儿童多由73%祖辈照应,父母监护教育角色的缺失,对农村留守儿童的全面健康成长造成不良影响,“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中最为突出据调查显示,父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为法定监护人的角色要求,而占绝对大比例的“隔代教育”又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致农村留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面浮现偏差,学习受到影响农村留守儿童由于亲情缺失,心理健康方面存在阴影,很大一部份表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心、缺乏交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒可见,浮现在农村留守儿童身上的问题有不少,也很严重,已经不是个案的问题了,而是关系到一个人数达多万的群5800体的问题了,而且这个群体还在不断壮大梁启超曾经说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”而农村留守儿童这一社会现象,无疑对中国日后的发展是不利的农村留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的,他们都是农村的儿童,是未来农村建设的主力,如果不及时采取有效措施解决他们身上浮现的问题,使他们在平等、和谐的环境中健康成长,新农村以及社会主义和谐社会建设都将受到极大的影响
二、***县***镇基本情况概述**镇位于***县东北部,地处江苏省**县、**市、**县两省三县交壤处林镇地貌良好,平原广袤,全镇东西公里,南北公里,总面156积、平方公里,、万亩耕地,个行政村,、万人口林镇位于825751048林县城北,距县城公里,面积、平方公里,人口、万两县产10114732业均以以农业为主
三、调查的对象与方法
(一)对象本次调查选取的农村留守儿童样本为父母双方均外出务工或者一方外出务工的义务教育阶段小学年级,初中广年级的在校学生,年龄主要2〜62分布在岁之间为保证调查的客观性,减少性别差异,男女学生的性7~15别比例是1
(二)方法对调查对象的选取,我们采用了到家庭随机走访、街头集市偶遇抽样相结合的方法,选取了名农村留守儿童作为调查对象对选定的调查对象,36我们采取了个案访谈、问卷调查相结合的方法,对每一位农村留守儿童进行了直接访谈和问卷调查
四、农村留守儿童存在的主要问题及原因
(一)亲情缺失严重,渴望父母关爱,心理发展异常由于亲情缺失严重,农村留守儿童缺少情感和心理关心,缺少倾诉和寻求匡助的对象,与外界不愿意接触或者接触太少,一些农村留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征,不同程度地存在性格缺陷和心理障碍父母的关爱、良好的家庭环境和教育对儿童个性的健康发展起着无法替代的作用父母对子女的教育是一种天然的和谐的亲子氛围,母爱是孩子身心发展的基础,缺失母爱会使孩子心理缺乏稳定感,将产生情绪和人格上的偏异或者障碍;父亲给孩子带来安全感、权威、崇拜、勇敢和坚毅等,缺失父爱的孩子比正常的孩子更易浮现心理和行为上的适应不良但是,农村留守儿童们由于其父母长期不在身边,亲情的缺失使他们无法享受到正常的亲情关爱,生活中的烦恼无法向父母倾诉,成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励长期下来,无助感、失落感逐渐形成,严重影响着农村留守儿童心理的健康成长调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺少沟通其中,父母外出打工半年回家一次的比例占一60%,年回家一次的比例占,农村留守儿童几乎半年甚至一年才干和自己的父40%母见上一面,而且相处的时间也很短暂尽管外出务工的父母会打电话给孩子,但每次打电话的内容多是问问家里的情况,有事情相互通告一下相当一部份留守儿童非常渴望父母的关爱,渴望父母能陪在自己的身边,与父母进行沟通和交流在。