活塞连杆组的拆装

“一体化”教学设计课题活塞连杆组的拆装14汽修授课班级课时数课时4高级工3授课时间知识目标了解发动机活塞连杆组的组成，能够说出各零部件的名称；了解活塞连杆组的装配顺序及注意事项，完成活塞连杆组的拆装教学目标技能目标通过理论知识的学习，了解活塞连杆组的装配顺序及注意事项，使学生能进行活塞连杆组的拆装；教学重点活塞连杆组的组成，活塞连杆组的装配顺序，活塞的装配记号教学难点根据所学内容进行分析编写活塞连杆组的拆装方案教具准备多媒体课件，参考资料，发动机四台，世达工具四套，扭AJR力扳手四个，活塞收缩器四个，活塞环拆装钳，机油穿戴合身的工作服和工作鞋；保持工作场地的清洁，避免润滑安全事项油溅洒在地面上，拆装工具和零部件放在专用盆器里，不可直接放置于地上（三不落地）教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图

1.分组依据维修企业真实的

1、课前预习发动机工作过程，把16人的教学班活塞连杆机构结构的课前准备分为4组，每组4人，布置合相关知识通过组长培训加理的教学环境

2、熟悉拆装活塞连强了课堂上对学生

2.在课前对组长进行技能培杆组所需要的工量的管理力度，通过训，实习时由组长负责监督本具，设备的使用，特课前自主学习为本组成员的操作别是活塞环拆装钳使次课打下了理论基

3、教学所需的设备工量具用方法础

3、组长先进行技能培训，然后组织本组学生自主学习情景导入以情境案例引出任务桑塔娜轿车活塞连杆组故障导致发分析案例，结合以前通过实际的故障动机敲缸等现象所学的知识进行思案例，导出新课，并考，分析故障原因及激发学生的好奇心诊断方法和求知欲明确任务

1、明确本次课的任务要求一由组长负责组织、总活塞连杆组的拆装，强调操作结和动员，确立小组安全要领、教学重点和安全教名称，同时，进行任使学生了解汽车育务分工，明确组长、维修企业的管理模

2、明确任务分工要求质检员、辅助员和操式，强化职业素养，作员，与教师共同确明确任务要求定本项目教学任务，明确学习目标资讯

1.接受车辆维修资料、考核表和实训任

1.给学生展示AJR发动机气务书收集相关活塞教师引导学生学缸体部分，并明确工作任务连杆组拆装的资料习活塞连杆组拆

2.将车辆维修资料、考核表

2.聆听老师讲解故装，分析发动机敲和实训任务书分发给学生，收障点讲解，通过查阅缸的故障原因，培集相关活塞连杆组拆装的资维修资料、课程网养学生的查阅资料料站、教材以及视频资的能力和故障分析

3.利用PPT多媒体资源进行料填写任务单的相能力故障点讲解关内容

1.分组讨论确定制锻炼学生自主学定拆装计划（学生粘习的能力、分析问教学计划贴出展示的计划）题解决问题的能

2.在教师的指导

1.PPT和微视频讲解活塞连力下，对各小组制定的杆组的组成、零部件的名称、培养学生以团队方案进行讨论，确定结构，以及拆装流程，并进行合作形式制定维修其是否可行、合理，引导互动，组织讨论；确定工计划的能力不合理需重新修订艺流程

3、通过老师讲授，维修资料、教材以及视

2.设置相关问题引导学生制频资料，以小组合作定工作计划接受学生咨询并形式完成填写填写指导学生的讨论任务书内容组织学生交流互动，记录关注

1、让学生通过研教学决策点和存在的问题，引导讨论各根据小组展示、制定讨确定拆装流程，组制定的计戈IJ,并与学生一活塞连杆组拆装的实锻炼学生自主探究起共同决策，确定最终实施计施计划，各小组对实的能力划施计划方案进行讨

2、培养学生以团论，提出任务中可能队合作的能力遇到的困难及要求，必要时进行修正，确定最终实施计划教学实施教师分别到每个小组实操指按照小组分工任务，培养学生活塞连导，组织学生开展计划实施，分别在自己工位，组杆组拆装的规范操指导学生实施工作任务，并给内成员协作进行拆装作的专业能力、方予必要的技术支持，克服教学计划的实施，每一组法能力，以及培养重点和难点，其间记录学生参派1人完成活塞连杆学生团队合作与竞与工作的情况，必要时给予协组拆装的过程，并按争能力助要求记录特别注意气环、油环的安装是否到位由各组质检员组成质检小组检查拆装方教学检查监控学生的操作并及时纠正法是否正确？安全和通过自查和互查，此任务时间错误，记录学生在操作过程当操作细节是否注意？使学生发现自己和包含于教学实中的表现，回答学生提出的问任务单是否填写完他人操作中出现的施中题整？拆装工量具是否问题，以便修正归位？是否按7s管理？提供相关展示平台，组织学生小组讨论总结本组完善提高，体验学互动，完成工作；指出实操中的任务实施情况，结习的快乐、成功；普遍存在的问题；再次梳理活合展示的资料，小组同时培养学生语言教学评估塞连杆组拆装的一般流程与派代表汇报这次任务组织与表达能力方法的过程，分析优缺点1活塞连杆组的组成及各零部件的名称课堂小结2活塞连杆的拆装顺序及注意事项1回答活塞连杆组拆装流程作业布置2活塞连杆组的组成及各零部件的名称课后反思。