构建良好大学师生关系的技巧

构建良好大学师生关系的技巧师生关系是教师与学生之间在教育教学过程中，为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校最基本的人际关系教育工作是面向“人”的工作，如何培养“人”，如何达到培养的目的，实现“潜移默化”、“润物细无声”的最高境界，构建良好的大学师生关系就显得尤为重要

一、大学师生关系现状我国自古以来有“尊师重教”的优良传统，在传统的教育观念中,学生应该对老师绝对的尊重，在思想上必须服从老师的管教，在行为上不能做违背老师的事情，更不能反驳老师的不同意见五千年的悠久历史和封建思想的禁锢导致这种传统的教育观念至今对大学师生关系仍有影响随着社会经济的发展，学生的观念已经发生了很大的改变，学生喜欢追求时尚化、个性化的事物，这与许多传统老师的观念相反，与老师难免会在许多方面发生矛盾，出现不和谐的师生关系在市场经济和改革开放的大浪潮中，现代大学生已经不再是传统教条下的“乖乖”的学生，而是强烈的自主意识，现代化和信息化时代的到来使他们提出了更多更高的自主、自由、民主的要求

二、构建良好师生关系的几种技巧

1、树立“以生为本”理念，服务学生，引导学生树立师生互动的观念，就是要克服教师中心、单纯灌输和信息单向传递的传统教育模式以及与其相适应的教育理念，树立师生平等交往，双向交流，相互影响，相互促进的新的教育模式以及与此相适应的教育理念一直以来，在师生关系的构建问题中，人们更多的关注的是老师的作用和地位，因为老师的专业上的优势和阅历上的优势,但是，我认为，我们更应该看到“学生”的存在，因为教育的目标是“培养什么样的人”和“怎么培养人”每一个学生都是一个有自主意识的独立个体，依然是这样，每一个学生也都有自身的成长规律和发展规律，作为老师，应该按照其自身规律，尊重他的个性成长，在这个过程中充分发挥其主观能动性，充分凸显了自身的主动性，调动起学习的积极性

2、运用“新媒体”技术，走近学生，了解学生随着现代教育理念的不断发展，教育技术和教育手段也在不断的革新，高校应积极开发多样化的教育方式，老师也应该在新形势下,勇于创新，大胆实践，大力创设学生喜爱的教育形式牛津大学的导师制在形式上就很值得借鉴“导师常与

二、三学子相聚一堂，或坐斗室相对论学，或集诸子茶点小饮于导师之家，剖析疑难而外，并得指示学生修养之法，解答学生个人问题导师视门人如子弟，门人视导师如良师益友，从学之期虽暂，而缔交则终身，受其潜移默化，不觉品德与学问俱进也”在新媒体迅猛发展的今天，老师也可以利用新媒体手段，创建自己的微博、等客户端的方式，一方面可以赢得学生的青睐，另一方面又可以拓宽自己的教育途径，会得到意想不到的效果

3、掌握“心理学”访谈方法，面向学生，理解学生访谈法，是指通过访问者和受访者面对面地交谈来了解受访者的心理和行为的心理学基本研究方法在教育过程中，访谈法是应用最多也是应用范围最广的一种师生交流方法在访谈过程中，老师应该首先掌握一定的“心理学”访谈技巧，带着“真诚”的态度与学生交谈，充分尊重并关注学生的每一个心理变化和行为变化，由学生感兴趣的话题切入谈话，在获得学生的信任和认同后，慢慢的把话题引导自己要了解的内容上来，在这个过程中由浅入深的引导学生，达到教育的目的

三、思考建设良好的师生关系，教师应该纠正“以教师为中心”的片面思想，结合当代大学生，尤其是90后、00后的大学生的时代特点，在当下社会发展过程中遇到的一些新问题、新角度，不断地创新工作方法，拓宽工作思路，把自己与学生的成长结合起来，积极引导学生的成长成才参考文献

[1]沈东华.现代师生关系新解[J].辽宁教育研究.2004970-

72.

[2]张育琳.试论和谐社会高校的师生关系[J].河南教育学院学报哲学社会科学版.20053110-112

[3]闵容,罗嘉文.师生关系研究综述[J].教学研究.200612629〜（作者单位赣南医学院第一临床医学院;赣南医学院护理学院）。