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【德育工作计划】德育工作计划(合集8篇)为了更好地优化工作流程,我们要用心规划好个人工作计划了怎样保证自己的工作计划切实可行呢花费大量时间和精力工作总结之家的编辑为您打造了这份“德育工作计划”,相信你能从本文中找到需要的内容!以下是整理的德育工作计划汇编5篇,仅供参考,大家一起来看看吧
一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础,切实加强行为习惯养成教育、安全教育等,营造良好育人氛围,努力构建学校和谐文明的校风
二、工作目标(迷你日记网w
286.coM)
1、弘扬中华传统文化,诵读中国经典文学
2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪
3、校园阅读文化氛围的营造
三、工作内容
1、师资队伍的建设四位一年级教师加入到我校德育工作当中来,一同负责我校德育方面的各项工作组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、爱护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系
2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育
3、做好养成教育
5、认真贯彻体卫条例,上好两操一课,抓好达标率,减少近视率加强卫生防疫知识的宣传,重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育
6、认真抓好一年级新生的行为规范和学习习惯的养成教育,并做好一年级新生的入队仪式
7、加强高年级学生的心理品质、心理健康教育,通过上健康课,看录像、健康知识竞赛和听讲座等,增强少年儿童适应社会的能力
8、继续重视德育科研,加强课题研究,形成我校德育特色本学期继续开展“同在一片蓝天下”系列活动一“心手相连,共创佳绩”,探索外省市学生个性健康发展的教育途径,让他们享受同一片蓝天下的爱
一、工作思路围绕学校“师生至上质量为本强化管理智慧育人”的工作思路,紧扣“阳光•参与•体验”的德育理念,以德育绩效评估为契机,以习惯养成教育为主线,加强德育文化建设,丰富德育活动渠道,积极探索智慧育人模式,涵养校园精神,培育“三明”少年
二、工作重点
1、以“德育绩效评估”为契机,牢固树立育人意识,进一步完善常规管理,深化德育活动
2、加强德育队伍建设开展师德师风学习,加强班主任的培训学习与交流,打造智慧型德育团队
3、开展班级文化建设,继续开展班级读书活动,创建班级特色文化,发挥班级育人功能
4、立足德育主题活动,在参与和体验中,培养”行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生
5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施
三、工作措施
(一)、抓好班主任队伍建设,提高智慧育人水平
1、强化师德师风学习每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月,本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的智慧,我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活动,进一步规范教学行为、提高师表形象,保持德育队伍的先进性
2、加强班主任的学习与引领把学习纳入班主任会议的一部分内容,定期开展班主任论坛活动,提高班主任的理论素养,打造智慧型班主任团队
3、开展班会课的展示与交流活动,加强班级活动的探讨与研究,提高智慧育人水平
4、结合学校青蓝工程,继续开展班主任师徒结对活动,发挥优秀班主任的辐射引领作用,带动青年班主任的成长
(二)、加强德育常规管理,提高德育工作实效
1、确定每月德育教育教育主题,利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动,加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育
2、规范《班主任工作手册》的使用,做好班级每周工作计划,加强班级常规管理,增强工作实效性
3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动
一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;
三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;
五、六年级学生给父母写封感恩信
4、加强班主任专业化课题的管理,立足校本实际开展研究与实践,并做好资料的收集与整理
(三)、加强德育文化建设,涵养校园精神
1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置,营造润物无声的德育氛围
2、充分发挥班主任及学生特长,开展班级特色文化建设,发挥班级育人功
3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生“自主参与、自我管理”原则开展特色班级活动让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪
4、继续利用每月第三周的班会开展班级读书交流,加强周
一、三的午间阅读管理,营造良好的班级读书氛围
(四)心理健康教育落在实处
1、通过举办心理健康知识讲座,开设心理健康咨询,观看心理健康教育专题片等,增强对学习生活的抗挫折能力,逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质
2、加强问题生跟踪与指导每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生,建立档案,认真分析,找出症结,开展针对性的指导,尽可能地帮助学生不断进步
四、工作行事历二月
1、常规教育主题遵纪自律;
2、师德师风教育月活动;
3、制定班级特色文化建设方案;
4、开展学生心理健康教育讲座;
5、召开班主任会议三月
1、常规教育主题关爱他人;
2、班级文化建设;
3、建立问题学生电子档案;
4、班主任课题资料收集与整理四月
1、常规教育主题文明礼仪;
2、组织家访;
3、“清明节”节日教育;
4、班会课展示与交流;
5、班主任论坛一一班级读书活动交流五月
1、常规教育主题感恩父母;
2、开展感恩父母亲系列活动;
3、召开班主任会议六月
1、常规教育主题学习励志;
2、班主任论坛一一“智慧育人”教育故事交流;
3、开展高年级学生青春期教育活动;
4、班主任课题资料收集与整理七月
1、期末各项工作(撰写总结、评语,填写手册、档案等);
2、假期安全教育
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,落实《国家中长期教育改革和发展纲要精神》,根据县教育局20xx年工作思路,在学校工作计划的指导下,教导处工作以全面推进素质教育为目标,以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量,以求真、务实、创新的工作作风,不断创新教育教学新模式,从而进一步提升教育教学水平
二、工作思路
1、切实引领教师确立素质教育观念,坚持学生全面发展,坚持学生差异发展,坚持学生持续发展,在全校营造素质教育的良好氛围
2、严格执行课程计划,开齐规定课程,采取切实有效的措施督促教师上足规定课时,上好规定学科,杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、让课各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求
3、加强教学常规及教师教学规范管理,抓好教学“3+1”工作,定期与突击相结合组织好各项常规检查,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,强化对各学科教学工作的过程管理,狠抓落实
4、大力监控,加强落实,严格控制学生在校时间和作业量,杜绝题海战术、疲劳战术教师必须根据教学要求和学生实际布置作业,倡导精练高效本学期重点抓实作业的批改,评语要坚持正面性、激励性、发展性,教师的字迹要整洁、清楚,批改要规范,充分发挥作业批改的激励和导向作用
5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关并做好宣传工作,真正维护学籍管理秩序
6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督加强提高体育工作水平,认真实施《学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准,提高美育工作水平,提高学生艺术欣赏水平
7、加强班主任工作的指导培训,定期组织学习交流,开展月度评比、新老教师结对等工作发挥图书馆作用,拓展学生阅读量,进一步做好图书借阅到班的工作,指导教师做好及时记录,以完善图书借阅制度发挥科学教育技术装备运用,激发儿童学习科学的兴趣,充分利用仪器室实验室设备开展科学实验,培养学生动手能力和实验能力
8、努力做好专用教室的管理工作,不断完善管理制度,使专用教室的使用有效、有序、安全
三、主要工作安排;九月份
1、新生入学各项工作
2、各学科教研组制定工作计划、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定班务工作计划
3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动,强化师生常规
4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报
5、学校领导全面深入课堂听课,调研课堂教学常规
6、庆祝教师节
7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《XX小学一日常规》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“文明班级”活动为抓手
4、开展德育活动学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质以班会课为平台,充分利用每周的.班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,教育学生学会做人、学会合作、学会生活利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展
5、加强家校联系构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,加强学校与家庭、社会联系,提高德育工作的实效性发挥一学期两场家长会的作用,教师与家长就孩子的各个方面进行总结,从而更好地为教育孩子做准备利用新兴的信息交流工具,如微信、QQ等多样的媒体形式,与家长进行互动交流音乐教育是培养学生的高尚情操、塑造学生的健康人格、建立学生正确的审美取向,是初中音乐教育的责任,也是我们每一名初中音乐教师教育的最终目的初中音乐教育其实质是属于德育教育的范畴国家“音乐课程标准”告诉我们要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验,联系学生的生活、情感和文化,吸取人类历史的文化营养自从教以来,我就十分重视音乐课中对学生的德育渗透主要是培养学生的高尚情操、塑造学生的健康人格、建立学生正确的审美取向,提高音乐教育的德育教育功能
一、塑造学生健康的人格魅力音乐体验是对音乐旋律表述的一种心灵诉说,是人们对音乐欣赏的不断理解,不断挖掘精神领域内涵的结果学生们的成长过程实际上是在自己的不断地对外界体验与认识中成长起来的所以,我在音乐教学中关注学生对音乐体验的德育信息传递,使学生们在音乐体验中塑造健康完美的人格现在的初中生独生子女多,单亲家庭子女增多,普遍存在自控能力差,道德概念尚不完整的现象,缺乏责任意识、规则意识、合作意识等,个性化人格缺陷严重学生们对音乐的体验,参与其中是关键聆听音乐进行冥思欣赏是学生体验音乐的前提,学习演唱演奏音乐是体验音乐的载体,而教师语言的磁力性是开启学生体验音乐的接口所以说,一位语言优美,语音磁性的教师,站在讲台上,行走于课桌间进行的语言描述,娓娓叙事地讲解,同学们就自然而然地凝神聆听音乐面对每一堂音乐课,我都十分注意声音的柔美性,向同学们讲述一些与命运抗争的音乐家的故事,从而坚定同学们自我塑造的健康人格
二、培养学生高尚的道德情操初中阶段是学生一生中的世界观、人生观、价值观形成的初级阶段,教育应当积极围绕着人的发展规律和学生的全面发展上下功夫现在的初中生大多数缺乏挫折教育,他们习以为常的生活在父母的保护伞下,如何让初中生明辨是非曲直,正确判断人世间的真善美,已成为学校、家庭乃至社会的重中之重现在的初中生爱时尚、爱追星、爱谈论心目中的偶像,喜欢流行音乐那么如何让学生在音乐的旋律中感受真善美,从而辅助性的校正中学生的人生目标,作为音乐教育工作者,我认为上好音乐欣赏课是一个很好的载体通过上好每一节音乐欣赏课,包括器乐的实际演奏实践活动,使学生的审美价值取向沿着正确的轨迹发展,使学生的德育教育不断的提高总之,音乐教育不仅是使学生们欣赏音乐,更重要的是它促进了学生们的德育发展,更加有利于学生们良好的思想品德形成,起到了其他学科所无法企及的功能音乐教育的德育,是在音乐教育中传授知识与德育教育相结合;是在传授解惑的前提下与培养音乐能力相结合;是在音乐教育面向全体学生与个别辅导相结合而形成的一个侧重点音乐课的形式是丰富多彩的,而音乐课的目的只有一个,就是培养出一个社会需要的有用之材,可造之材
一、指导思想适应新课改的要求,以学校的教育方针为指导,以数学教科书为内容,对学生进行教育,努力把学生培养成为品德高尚的,基础知识合格的初中学生
二、德育目标通过数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的预习习惯,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料,对学生进行爱国主义教育数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生的民族自尊心和自信心例如黄金分割的应用,勾股定理的历史等等努力提高学生的思想认识,激发他们的学习兴趣,促使他们努力学好数学
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶唯物辩证法主张实践并回到实践它在数学教学中也有广泛应用,学习数学的最终目的在于应用,学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题,他们的积极性相当高,理论联系实际,学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶,为学生的今后成长必定起到一定影响
五、通过数学训练和实际应用,对学生进行学习目的教育,教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神在数学训练中,要有意识地培养学生良好的学习习惯,例如学生常会遇到一些难题,许多同学则会“置之不理”,没有迎难而上的勇气和毅力,这时要结合数学家成长的经历教育学生,鼓励学生独立思考,要有克服困难,战胜困难的坚强毅力,这对今后干什么事都有很大帮助又比如要求学生每天做到预习,第二台再听课,要求学生长期坚持具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民
六、通过数学作业和练习,还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理,对计算结果负责任的良好作风数学作业和练习是学生必不可少的数学中经常打交道的是数字和图形,数字不能有一点错,图形要力求完美,符合要求,这些要求都要促使学生要严格要求自己,凡事都要认真仔细,干工作要有条有理,对计算结果要负责任通过这些良好品质的培养,少于走入社会参加工作,才能对自己要求更高更严,才能把工作干得更好在数学教学中,要始终注意结合数学教学为内容,并适合学生的接受能力进行思想品德教育,如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点,牵强附会地进行,不仅收不到良好的教育效果,还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养
一、指导思想全面贯彻落实十八大精神,落实党的教育方针,以人为本,依法治校、依法执教,加强师德师风建设、学生思想道德建设,促进教师发展、学生健康快乐成长
二、主要工作目标和任务
1、加强教师职业道德教育,造就一支师德高尚的教师队伍;
2、强化班主任队伍建设,提高班主任专业化水平;
3、做好“五心教育”和“评星晋级”的工作,激励学生;
4、强化“个性班级文化”建设,提升班风、学风、校风;
5、办好家长学校,全方位提高家长家教意识和水平;
6、加大心理健康咨询、辅导力度,开展心理健康课题研究;
7、开展有效性的校内外社会实践活动,主题教育活动,提高学生综合素质;
8、实施周末课程,开展有特色的校外德育实践活动
三、具体工作安排二月份主题安全教育月
1、各班做好寒假情况总结,表彰100名寒假学生标兵(第1周)
2、邀请宝城交警中队干警举办一场安全与法制教育讲座、举行应急逃生演习(第2周)三月份主题学雷锋会感恩教育月
1、开展学雷锋、树新风、见行动系列活动
(1)组织演出队、部分师生、家长义工到宝安区福利中心开展慰问演出活动(第3—4周)
(2)组织中高年级师生走进社区开展义务劳动(第4周)
(3)响应深圳市少工委号召“捐出一元钱、建一所希望小学”(第4—5周)
2、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第3-4周)
3、做好教师上门家访、家长学校开学工作(第3周)
4、开展感恩教育系列活动
(1)发动学生自做贺卡、写感恩话送女教师、母亲,表达感恩的心(第3周)
(2)倡导学生每天自觉为家庭做家务(第3-4周)
(3)各班邀请部分家长举办“浓情三月、我会感恩”主题班会,四
(1)中队承担全校性主题队会(第3周)
5、开展环保教育系列活动(第4—5周)
(1)邀请环保局校外辅导员举办环保教育专题讲座
(2)组织部分师生代表、家长义工到宝安区环保水务局供水厂参观、调查
6、做好家长学校培训工作(第5—6周)
7、组织教师参加心理健康C证培训
8、召开家长委员会工作座谈会(第6周)四月份主题弘扬民族精神教育月
1、开展“民族精神代代传”系列活动(第7—H周)
(1)组织部分师生代表、家长义工赴深圳市烈士纪念碑扫墓(第7周)
(2)各班举办“弘扬民族精神、做合格少先队员”专题班会(第7周)
(3)组织部分师生赴深圳市博物馆参观,了解深圳历史(第9周)
(4)组织中、高年级学生赴深圳市少年军校开展军训磨砺教育(第8—9周)
(5)组织低年级学生开展春游(第8—9周)
2、检查落实教师上门家访工作情况(第11周)
3、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第11周)五月份主题成为最好的自己教育月
1、组织部分师生赴宝安区科技馆参观、了解科技创新,树立努力工作、学习的目标(第11—12周)
2、举办学生生活技能展示活动(第13—14周)
(1)低年级开展洗红领巾、洗袜子、叠衣服、叠被子活动
(2)中年级开展洗碗、洗菜、切水果、穿针引线缝纫活动
(3)高年级开展厨艺(煮饭、炒菜)活动
3、开展养成教育工作检查(第14T5周)
(1)检查班级文化建设
(2)检查班务工作
(3)调查学生在家做家务情况
4、深化心理健康课题研究工作
5、举办庆“六一”系列活动,开展家庭才艺展示专题活动(第14—15周)
6、召开家长委员会工作座谈会(第15周)六月份主题法制教育月
1、举办班主任经验交流会(经各年级初选后,推荐一名优秀班主任参加学校经验交流会)(第16—17周)
2、组织部分师生、家长义工到宝安区法院参加观摩现场庭审活动(第16—18周)
3、结合“626禁毒教育日”开展法制教育系列活动(第16—19周)
(1)邀请法制教育校外辅导员举办一场法制教育讲座
(2)举办禁毒图片展⑶各班举办禁毒教育主题班会
(4)组织部分师生赴宝安区戒毒所参观,接受现场教育
(5)中、高年级举办法制知识竞赛七月份主题勤奋学习安全度暑假教育月
1、各位班主任做好学生品德评定工作
2、与家长委员会联合开展“关爱外来工贫困家庭子女送温暖”活动(第20周)
3、邀请法制辅导员举办“安全与法制教育”专题讲座
4、做好暑假学生社会实践活动工作安排
5、表彰一批德育工作先进集体、个人
一、指导思想以“德育为首,教学为主,育人为本”,发挥“学校一家庭一社会”的德育网络作用,全面推进以德育为核心的素质教育
二、工作要点
(一)加强德育队伍建设,不断提高服务意识和育人水平
1、加强教师队伍的职业道德建设,学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,增强教师驾驭工作的能力和创新能力
2、认真办好家长学校,不断完善家长学校的工作制度,使家长学校趋向科学化、正常化、规范化
3、认真开展各项工作,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能,形成校内外齐抓共管的育人合力
4、加强德育科研的力度,班主任老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行交流评比
5、不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度,提高班主任的工作效率
(二)加强爱国主义和社会主义教育,提高学生的思想道德水准
1、从学生实际出发,以讲座、影片、图书、社会实践的形式,开展与之相关的系列活动,以生动直观的形式激发学生的爱国热情
2、通过晨会课、午会课等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育,使学生从小关心国家大事,明确少先队员应尽的责任和义务,懂得祖国和人民的利益高于一切
3、规范周一的升国旗制度,通过集体晨会,对学生进行爱国主义教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育
4、继续加强校园文化和班级文化建设,创造优美、和谐的育人环境,做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透
5、各中队结合教师节、国庆节、重阳节、元旦等重大节日开展爱国主义、尊师重教,尊敬老人等教育活动
(三)加强行为规范训练,争创文明学校
1、继续加强学生良好的行为习惯的养成教育,继续实施《新农小学行为规范示范班考核实录》、《新农小学行为规范示范员评选标准》,以评选行为规范示范班、示范员为抓手,强化行规训练,内化为自觉的行为,在校内形成良好的风气
2、在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范
3、通过各种渠道采用各种形式不断提高教师师德修养,发挥教师的表率教育作用
(四)以德育为核心,认真抓好常规工作
1、充分发挥校园文化的育人功能,班级黑板报、校宣传栏,各部门的黑板报必须每月更换一次,办公室人文建设宣传栏每学期更换一次
2、进一步加强班级环境建设,继续做好板报、园地、卫生等常规的〃专项检查工作本学期将组织黑板报评比两次,学习园地评比一次,卫生先进集体评比每月一次
3、平时加强行为规范检查和指导本学期将评选“行为规范班”和“示范员”各两次
4、组织学生每月观看有意义的电影或文艺演出一次。