德育工作计划：七年级德育工作计划2篇

德育工作计划七年级德育工作计划篇2以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，子细落实中心关于加强未成年思想训练工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规治理，形成良好的学习风气，乐观协作政教处、教育处，抓好年级学生的训练、教学工作，不断提升工作效益以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象

二、现状分析学生初一年级现有8个教学班，517名学生实行平行分班教师初一年级组现有教师22人聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，子细负责初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体

三、工作目标全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建立，发扬塌实苦干、无私奉献的敬业精神建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风全面贯彻落实学校的各项工作任务

四、工作方法与措施

（一）德育工作全组教师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制利用晨会、班会、团队活动对学生发展爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制训练心理安康和根抵德育与根抵文明养成训练特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级荣耀我荣耀”，“学校兴旺我骄傲”，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体主义训练

2、抓好学生行为标准和养成训练全年级用一个月的时间子细学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生发展诚恳守信，关心他人，团结协作，共同进步〃的训练着重哺育学生的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，哺育学生养成良好的习惯

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质本学期打算在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课教师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需到达100虬

4、加强班主任的队伍建立、班主任是每一个班级的管理者，是该班级的灵魂班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到训练、教学的质量因此，每一个班主任必需子细学习班级管理理论和心理训练理论，子细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探索创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想训练工作，协调好任课教师与学生之间的关系并要做好学校暂时安排的各项任务和各部门安排的任务

5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与训练

6、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强班会课宜形式多样，调动学生乐观参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮忙训练的作用㈡、教学工作七年级德育工作打算七年级德育工作打算

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一、指导思想以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，子细落实中心关于加强未成年思想训练工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规治理，形成良好的学习风气，乐观协作政教处、教育处，抓好年级学生的训练、教学工作，不断提升工作效益以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象

二、现状分析学生初一年级现有8个教学班，517名学生实行平行分班教师初一年级组现有教师22人聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，子细负责初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体

三、工作目标

1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建立，发扬塌实苦干、无私奉献的敬业精神建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风全面贯彻落实学校的各项工作任务

四、工作方法与措施

（一）德育工作全组教师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制

1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制训练心理安康和根抵德育与根抵文明养成训练特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级荣耀我荣耀”，“学校兴旺我骄傲”，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体主义训练

2、抓好学生行为标准和养成训练全年级用一个月的时间子细学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生发展诚恳守信，关心他人，团结协作，共同进步〃的训练着重哺育学生的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，哺育学生养成良好的习惯

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质本学期打算在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课教师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需到达100%

4、加强班主任的队伍建立、班主任是每一个班级的管理者，是该班级的灵魂班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风,学风影响到训练、教学的质量因此，每一个班主任必需子细学习班级管理理论和心理训练理论，子细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探索创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想训练工作，协调好任课教师与学生之间的关系并要做好学校暂时安排的各项任务和各部门安排的任务

5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量,使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与训练

6、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强班会课宜形式多样，调动学生乐观参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮忙训练的作用㈡、教学工作

1、着力加强教学过程管理；教师之间加强相互学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科掌握学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友努力提高学生的学习兴趣各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习力量

2、重视培优补差工作；各教师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，准时鼓励，确保每一个学生同步发展

3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有打算，有步骤，注意实效详细方法

（1）发展思想再训练；

（2）重视学法的指导；

（3）活动课抓好落实；

（4）自习课加强辅导；

（5）加强与家长的联系，共同训练

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在中考中多出人材，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实根抵，哺育学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力㈢、教师队伍建立

1、本组教师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比奉献，爱慕学校、爱慕年级，爱慕学生，关怀集体，少说空话，多做实事

2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德训练，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗

3、严格年级组管理，激发教师的工作热忱，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力

4、严明办公制度，每位教师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的教师，必需准时到位、细心辅导，安排学生的学习活动办公期间外出严格执行请假制度全组教师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高训练、教学质量。