幼儿工作计划10篇

幼儿工作计划篇10幼儿工作计划篇1依据上级有关部门工作计划为重点，以提高我乡儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目的，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划

1、为提高全乡儿童保健医生的业务水平，定期组织村医进行业务培训学习，每月例会，年底有工作总结及考核

2、加强本乡5岁以下儿童死亡，危重儿童，院外死亡儿童的报告情况通过加强出生缺陷和重危新生儿追访查找儿童死亡漏报

3、提高儿童保健系统管理质量，鼓励儿保民生，开展婴儿早期教育，填写儿童保健手册，做好新生儿访视，早教宣传，并详细做好访视及28天小结工作，做好0-6岁儿童生长发育评价，做好全乡一次性体检工作，并掌握各种常见病、多发病、肥胖症及营养不良等患病情况，并填写儿童保健手册、各种登记以上为我乡20_年儿童保健工作计划，有不当之处还需在以后工作中不断完善幼儿工作计划篇立“服务第

一、质量至上”的观念，本着尊重、2平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参预度，丰富活动内容与参预方式，办好家长学校

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平

三、具体措施

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部份，高度重视，坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、时常化第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心协力完成育儿的使命第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实匡助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思量，对家长产生的急躁情绪及冲动要镇静思量，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得泛博家长的拥护、支持相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地

（二）注重家长工作的实效性家长工作作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但往来的多、参预的少；间接参预较多、直接参与不够，特别是很少深入到幼儿园教育过程的深层次密切配合课程为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性

（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，匡助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好，特殊是新生首次家访

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参预幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（五）开辟家园合作的有效途径幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作，惟独在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、保健知识幼儿工作计划篇6

一、情况分析新的学期，新的思路;新的学期，新的希翼中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强

二、指导思想本学期在全面领略园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升

三、重点工作lo增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2o巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的艰难，并能学会评价自己和他人的游戏同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；3提高安全责任感，安全警钟长鸣;O

四、目标措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织lo遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2o重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；3认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣lo“两教一保”密切配合，把保育工作密切的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；2o年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密10利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2o召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参预到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；3充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作O用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，匡助老师实施各项活动；幼儿工作计划篇7

一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素质、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，环绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展

二、现状分析大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按计划完成为了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子

三、教研目标

1、加强教学研究，努力寻觅教材与园本课程的结合点

2、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平

3、环绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础

四、具体措施

1、充分利用络，积极参加“感知”继续教育的远程络学习,不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会发展需求，培养络新型教育人材平时翻阅一些早期教育类杂志，充分利用络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究

2、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面

3、一课三研活动为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨环绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习

4、适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围

5、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性

6、为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会

7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》研究与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思量，并鼓励教师积极参加投稿

8、开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，匡助教师开辟思路，多创新、多思量，提高教师保教工作水平

9、做好幼小衔接工作，与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿斗胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备本学期，我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，环绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可

五、工作安排_二月份

1、制定教学计划、教研计划

2、做好课程审议工作

3、组织幼儿参观小学

4、做好环境布置三月份

1、开展“三八节”爱妈妈主题活动

2、加强常规训练，优化幼儿一日活动

3、进行环境布置评比

3、参加骨干教师教学展示活动四月份

1、开展安全主题活动

2、区域活动观摩研讨（园内）

3、勤练基本功

4、组织幼儿踏青活动五月份

1、区域环境评比活动（园内）

2、班主任论坛（园内研修研讨活动）

3、家长半日开放活动

4、组织幼儿庆“六一”活动

5、参加太仓市教学研讨活动根据上级有关文件精神及工作计划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划

一、工作目标免费向0-36个月儿童提供基本保健服务，逐步提供儿童将抗水平，降低7岁以下儿童死亡率定期对承担基本公共卫生服务的村卫生室人员进行培训指导

二、主要任务

1、新生儿健康管理由专职人员和妇产科医生承担新生儿家庭访视工作

2、婴幼儿健康管理满月后的随访服务均在公民中心卫生院公共卫生办公室进行随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时，共9次随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心里行为发育评估在儿童6-

8、

18、30个月时分别免费进行一次血常规监测，对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导

3、为满足生长发育监测的需要，定时进行体重、身长的测量，并将结果记录在儿童保健卡上六月份

1、班主任工作交流活动

2、做好幼儿发展评估

3、做好期末总结、考核等各项结束工作

4、参加暑假继续教育幼儿工作计划篇820_年在院领导的支持下，通过不断的努力，完成为了上级部门下达的各项任务，但仍有许多不足之处，20_年我们将更加努力，争取在各方面比去年更上一个台阶，现从本镇实际出发特制定20_年儿童保健工作计划

一、整体目标

1、争取在20_年时，实现每一个儿童都享有卫生保健，提高7岁以下儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率，力争新生儿访视率100%,降低婴儿死亡率为奋斗目标

2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治，提高矫治率，降低体弱儿率，体弱儿做到管理率100%

3、对信息统计的各种报表,均做到及时、准确、无误，并做到有痕迹管理

二、具体措施工作计划

1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三”监测工作，提高信息上报的及时性和准确性

2、认真落实县妇幼保健所工作考核目标，加强质量控制，对新生儿进行系统管理.积极开展新生儿访视工作,宣传母乳喂养及指导新生儿护理，做到三早，早发现、早管理、早干预

3、坚持“

4.

2.1”体检,开展对集体儿童进行大面积体检工作，并且根据实际情况酌情增加体检项目

4、在领导协调及带领下，开展3-6岁托幼园所儿童体检

5、与儿童家长及时沟通，将0-3岁儿童系统管理率及体检率提高加强宣传，加深儿童家长对儿童体检的认识6,加强对乡村医生的培训，与妇保科.儿科.妇产科进行及时有效的信息沟通，及时掌握儿童的动态，提高新生儿访视率

7、认真做好体弱儿筛查工作，加强对体弱儿的管理，专案专卡系统管理

8、利用多种形式进行大众科普知识传播中心医院儿保科20—年10月2日幼儿工作计划篇9

一、情况分析

（一）优势

1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参预“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐

2、上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究

3、教师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”项目的.实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果活动得到了家长高度的肯定和称赞

4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）

（二）不足

1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升

2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的坐位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容

3、“听课一说课一评课一议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或者问题，对具体情况的分析还不够深入

二、教研目标

1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高

2、以教学（20__年院学生会体育部工作计划）案例为载体，营造积极互动的探讨氛围

3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育

三、教研重点

1、提供外出观摩学习、上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力.

2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领略教学意图和内涵

3、组织学习有关“评课”的专题结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量

4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量

5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思量能力和借鉴能力

6、加大家长资源的开辟和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动教研活动安排:

1、1布置本学期教研要点2各班开学一周工作反馈

（3）各班2月24日交“三八”节活动计划（要求形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到）

2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座告知3月20日开展园小青蛙故事比赛

3、每位教师采集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流

4、

（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的情况反馈

（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开辟和利用家长的资源（中心发言郭静）

5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，环绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论（中心点评朱景弘）

6、开展自评活动一一教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析

7、

（1）迎“六一”活动形式和内容征集（要求家长参预、共同策划）

（2）关于“环境创设”的专题讲座（主讲:叶英）

8、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动的环境”（中心发言魏佳）幼儿工作计划篇10

一、班级情况分析本学期我们托班有男生12名，女生10名由于都是新生对孩子园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑浮现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪所以做好开学前班级和家长的准备非常重要在常规方面，孩子彻底是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划

二、在环境创设方面要贴近孩子的心理生理年龄特色，并能有适合孩子的功能墙划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等

三、本月教育教学目标_健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上孩子园

2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧

3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走

4、喜欢做早操、律动、手指游戏语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语下一页更多精彩孩子园3月份工作计划社会领域

1、能主动地参预各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种器官，动手动脑，探索问题_艺术领域

1、能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美

2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强

四、具体常规工作要求和措施:

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使孩子尽快与教师建立依恋关系

2、常规和自理能力的培养1教育孩子高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的2掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡先后入厕，饭前便后洗手的习惯3肃静就坐，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子4午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，肃静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套5学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏7学习收放玩具

3、提rWj保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等孩子杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒孩子多饮开水定期检查孩子的指甲，以免有抓伤现象春季多让孩子晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证孩子两次的户外活动选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每一个孩子都参加集体活动及时为孩子增减衣服和被子，提醒家长及时更换孩子的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证孩子充足的户外活动时间和运动量

五、家长工作

1、孩子入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项向家长发布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长匡助孩子调整好作息时间，使孩子养成按时起床去孩子园的习惯，不要迟到

2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等

4、根据低出生体重、早产、双多胎或者有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数对低体重、消瘦、发育迟缓、中重度贫血等发育异常儿童分析原因，及时治疗，对治疗效果不佳的患儿及时上转上级医疗保健机构—公民中心卫生院20-1-5幼儿工作计划篇3

一、指导思想以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作计划为依据，根据幼儿园新一轮四年发展规划初期实施实际，坚持以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点，保育和教育相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面发展

二、情况分析上一学年，我园保健工作有了进一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健园地录用》消毒隔离和疾病预防工作更加到位，上学期我园没有发生一例传染病，安全和营养等常规工作方面也有明显进步但在后勤管理方面还存在一定的差距，需进一步加强体格检查中肥胖儿童发生率有所上升

三、工作目标在保健管理方面，强化后勤人员月考核制度，细化周工作计划，挖掘后勤组长管理潜能，使后勤管理精细化深化三大员各类培训，全面提升队伍整体水平做好幼儿健康检查和卫生防病工作，降低幼儿常见病和传染病的发病率，加强肥胖超重儿童管理，做好肥胖超重儿童矫治工作深化安全教育，提高家长、教工、幼儿的安全意识和技能保健各项工作齐头并进，有序实施；特色专题研究持续深化，切实助推卫生保健工作发展

四、重点工作

（一）后勤管理

（二）肥胖、超重儿童管理

五、常规工作

（一）保健管理做好保健管理各项工作进一步完善各项保健制度，以安全月为抓手做好健康教育工作，做好保健资料的采集、整理工作，注意保健资料的完整性和客观性，深入开展专题研究，以理论指导实际工作

（二）健康检查做好幼儿入园体检、定期体检工作，了解幼儿生长发育情况，针对特殊情况及时采取矫治措施继续加强全日观察和缺席调查工作，及时发现幼儿异常情况，及时处理做好教工入园体检和定期体检工作，体检率100%

（三）营养工作

1、重视食堂安全工作，做好生菜验收、把好食品加工每一个环节，保障师生食品安全

2、进一步完善幼儿菜单，提高幼儿食谱质量

3、加强食堂人员培训和工作检查指导，加强食堂人员规范操作

（四）卫生、防病

1、进一步加强幼儿园清洁、消毒工作完善幼儿园清洁、消毒制度，定期进行卫生工作检查，催促后勤人员做好清洁消毒工作，保持园内环境整洁

2、加强疾病防控知识培训和宣教，提高教工、家长防病意识和能力，有效降低各种常见病和传染病发生率

（五）安全工作

1、进一步完善幼儿意外伤害检测机制，建立幼儿在家意外伤害监测记录，优化幼儿在园意外伤害监测记录，建立意外伤害检测反馈机制，分析幼儿意外伤害发生原因，探索降低意外伤害发生率

2、进一步加强安全宣教，提高教工、幼儿及家长的安全意识和技能

3、加强安全工作检查，及时消除安全隐患幼儿工作计划篇4

一、指导思想幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导，以“善良为师良善办园”为宗旨，以全面提高保教质量为目标，以创建特色化幼儿园为重点，进一步提高教师素质，提升办园品质，促进幼儿健康全面发展

二、工作主要

（一）强化常规管理，提高保教质量

1、抓好幼儿一日生活常规和教师教学常规的管理加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及教师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作，做到有检查、有记录、有总结细化与完善各项制度，常抓不懈

2、规范班级管理，每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比，促进各个班级向规范化方向发展

3、积极组织教师开展各项专业技能竞赛3月份教师基本功竞赛，4月份教师自制教具展评，保育业务能力考核，6月份教师讲绘本比赛，保育业务能力考核等，不仅能够提高教师专业技能，也会促进教师对这项工作的重视，同时对推动我园教师专业发展起到了积极作用

4、加强保育工作在学前教育的主导地位，根据《昌邑区幼儿园保育工作手册》要求，提高教师对日常保教工作质量标准的认识，通过学习、培训、竞赛、观摩等形式匡助教师获得专业成长

5、落实区幼教工作精神，促进幼儿全面健康发展，开展丰富多彩的幼儿活动三月份“闹元宵赛花灯”主题活动，四月份“动动我的小巧手”春日活动，五月份第二届校园艺术节活动，六月份幼儿社会实践活动等

（二）实施素质教育，夯实园所特色根据《纲要》精神，以幼儿发展为宗旨，创造丰富的园本特色活动，打造特色幼儿园，已成为幼儿园教育改革发展的趋势和方向我园立足实际，确立了“一课堂一讲坛一活动一礼仪”的办园特色一课堂--阳光小课堂（幼儿）一讲坛--绿荫文化讲坛（家长）一活动--绘本阅读活动（幼儿）一礼仪--林荫文明礼仪（幼儿教师家长）

1、通过课题研究在学科教学中全面渗透特色教育内容，定期开展特色教育活动四月份幼儿书画展，绿荫文化讲坛五月份绘本飘流活动及每月的文明礼仪班级的评比

2、定期开展特色办园的自我评价，研究园本特色课程，编制园本特色教材或者活动记录，打造与特色教育相匹配的园舍文化，形成特色幼儿园

3、加大宣传，注重实效，重视家长的参预，使特色更加鲜明

（三）加大培训力度，提高教师素质

1、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定教师学习培训计划，通过学习培训，使教师教育教学水平、保育保健能力得到全面提高

2、加强培训新教师，通过名师指导，师徒结对，互帮互学等形式，使新教师快速成长，做到全园幼儿教师持证上岗率100%

3、积极参加国家、省市的国培学习

4、礼聘教育专家来园对教师进行专业的指导与讲座

（四）建立家园联系，实现家园共育

1、密切联系家长，形成教育合力，切实做好家园同步教育幼儿园成立家长委员会，通过召开家委会，让家长参预幼儿园的决策和管理，定期进行家长满意率调查

2、利用“家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式，举办家园联谊会，进行沟通交流，了解教育信息动态，展示幼儿教育成果，指导家长科学育儿，为家长排难解纷切实办好家长满意的幼儿园

（五）重视安全工作，疾病防控常抓不懈坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，将园所安全、消防安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全做为重点，促进规范化办园每学期开展一次消防、防震疏散演练，上好幼儿园安全课，启动“三检一追”制度勤通风，勤晒衣被，每天进行严格消毒，做好消毒通风记录幼儿工作计划篇5

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树。