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学生常见传染病及预防授课时间月日授课班级英语⑴教学目标通过本堂课的学习101507让学生了解一些常见传染病的类型及预防方法重点难点亲密联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施课时安排课时教学步骤
一、导入争论两个问题问题同学们知道哪些传染21病?问题传染病的传播方式和途径有哪些?问题同学们知道如何预防传23染病吗?
二、什么是传染病?传染病是由由各种致病微生物所引起的,能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病
三、传染病的传播途径有哪些?(向学生提问)
(1)水与食物传播病原体借粪便排出体外,污染水和食物,易感者通过污染的水和食物受染菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播⑵空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫,使易感者吸入受染流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播⑶虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖,完成其生活周期,通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内蚊、蚤、螂、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介如蚊传疟疾,丝虫病,乙型脑炎,蟀传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫,恙虫传恙虫病由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才干造成传播,故称生物传播病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播如菌痢、伤寒等
(4)接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染,乙型肝炎之注射受染,血吸虫病,钩端螺旋体病为接触疫水传染,均为直接接触传播多种肠道传染病通过污染的手传染,谓之间接传播
四、学生常见传染病及预防流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病这种病毒主要存在于病
1.人的口鼻分泌物中,通过说话、咳嗽、喷嚏,随飞沫扩散,借空气传播,并且传染性强得了流感普通人会有高热、全身肌肉酸痛、无力、头痛、鼻咽部痛苦流感的临床表现流感潜伏期1~3日,最短数小时流感依据临床表现分以下几种临床类型
①典型流感急起畏寒高热,乏力,头痛,身痛,咽部干痛,可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、咽部可见充血,肺部可闻干罗音发热日后热退,但上呼吸道病症及乏力可3〜4持续周摆布
②轻型流感病症轻,病程日,
③肺炎型流感主要发生22〜3于老幼体弱者典型流感日后病情加重剧咳、吐粘痰或者血痰,气急发绢,1~2可伴发心力衰竭双肺满布湿罗音,线检查双肺散在絮状或者结节状阴影X
④胃肠型和中毒型流感胃肠型流感除呼吸道病症外主要以腹泻、呕吐为特征中毒型极少见,主要表现为高热、血压下降,易发生呼吸循环衰竭而死亡流感亦可引起心肌炎、脑炎老幼体弱者易并发细菌性感染预防措施预防流感的简易有效措施一一食醋消毒法个人防护口、鼻洗漱法食醋一份加开水
1.一分等量混合,待温,于口腔及咽喉部含漱,然后用剩余的食醋冲洗鼻腔,每日早-、晚各一次,流行期间连用天空间消毒法这种方法合用于家庭
52.住房,将食醋一份与水一分混合,装入喷雾器,于晚间歇息前紧闭门窗后喷雾消毒新式房屋或者楼房以每立方米空间喷雾原醋毫升,老式房屋每间按2—5毫升为宜,隔天消毒一次,共喷次在流行严峻期偶尔家庭内部已消失50—1003病员的状况下,食醋的用量要增至每间房150—250毫升
(3).住宅熏蒸(煮)法将门窗紧闭,把醋倒入铁锅或者砂锅等容器,以文火煮沸,使醋酸蒸气弥漫房间,直至食醋煮干,等容器晾凉后参加清水少许,溶解锅底残留的醋汁,再熏蒸,如此反复遍;食醋用量为每间房屋毫升,严峻流行顶峰期间可增3150加至毫升,连用天.病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引250—30052起的传染病,具有传染性强、传播途径简单、流行面广泛、发病率较高等特点,在我国是一种多发病、常见病依据引起肝炎的病毒类型不同,将肝炎可以分成甲型、乙型和非甲非乙型除了三型以外,尚有甲型和乙型同时发病(即称为甲乙混合型)以及由巨细胞病毒引起的病毒性肝炎病毒性肝炎的临床表现主要是食欲减退,恶心,厌食油腻,乏力,肝脏肿大及肝动能特殊等一局部病人可以消失发热和黄疸,极少数病人表现为重症肝炎急性肝炎和慢性肝炎是依据黄疸的有无、病情的轻重和病程的长短划分的急性肝炎甲型与乙型临床表现大致相像,早期病症主要为乏力、食欲不振,恶心脚长;发热、黄疸以甲型肝炎为多见,乙型肝炎比拟少见,此外肝区胀痛也是重要病症慢性肝炎又分为慢性迁延性肝炎和慢性活动性肝炎,其病程常超过半年,有的长达10年以上,迁延性病症较轻,活动性病症较重,发展较快急性重症肝炎普通起病很急,深度黄疽,恶心呕吐明显,嗜睡或者烦躁耽心,后期消失昏迷、抽搐、脑水肿等病症和体征,病人常合并消化道出血、感染和急性肾功能衰竭而死亡病毒性肝炎确实诊主要依靠有关化验检查本病的传染主要通过粪一口途径乙型肝炎的传染源主要是急、慢性病人和病毒携带者传播途径包括输血及血制品以及使用污染的注射器或者针头生活上与乙肝12病人亲密接触母婴垂直传播预防措施病毒性肝炎做为一种传染性强、传3播途径简单的传染病,其预防应实行综合措施,详细包括以下几个方面、管1理传染源对急性甲型肝炎病人应实行早期隔离措施隔离是病人暂时不与外界接触,单独在家歇息治疗病人应自觉发展隔离,不要把肝炎病毒传染给别人,防止肝炎的传播、扩散急性黄疽型肝炎病人如不能住院治疗时,应在医生指导下,在家严格隔离治疗普通从发病日期起隔离周(不能确知发病日3者,可从确诊日期算起)必需做到
(1)病人与安康人不在一个床上睡眠,病人的被、褥、衣物要与安康人分开,并发展消毒
(2)病人的食具、漱口用具、水碗、脸盆、毛巾、便盆等也与安康人分开使用病人要单独吃饭,剩余的食物不要给他人吃也不要给其他人拿直接入口的食物和东西如香烟等
(3)病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、顽耍,必需经过消毒处理后才干传借别人
(4)在病人隔离期间,邻居、亲友不要到病家串门,特别儿童不要与病人一起顽耍
(5)病人在患病期间不要串门,不要到公共场所,更不要到饮食部门用餐慢性肝炎也有传染性,应同样留意隔离对于甲型肝炎病人的亲密接触者要留意观看,普通观看天,没有发病的才可45视为安康人止匕外,加强对从事饮食业、托幼工作人员和献血人员的检查也是掌握传染源的重要环节
2.切断传播途径
(1)提倡用流淌水洗手,注射时要一人一针一管,用后高压或者煮沸消毒;不使用他人生活用具,搞好个人卫生⑵非必要时不输血及血制品;输血员要发展筛选
(3)消毒也是切断传播途径,掌握、毁灭传染源的另一方法肝炎病人确诊后,病家应准时做一次较彻底的消毒,食具、漱口用具、毛巾等要煮沸分钟,家具、物体外表、地面要用303%漂白粉液擦拭病人的粪便要用漂白粉(粪便份,漂白粉份)或者生石灰41(粪便份,生石灰份)发展搅拌后放小时倒掉病人使用的便器要专用,112使用后,用漂白粉水浸泡小时后再洗刷病人和大家应做到饭前、便后用3%2过氧乙酸溶液浸泡洗手分钟2%2爱护易感人群⑴注射人体免疫球蛋白;合用于接触甲型肝炎的儿童,注射越
3.早越好
(2)注射乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白用于阻断母婴传播以上两种都最好在医生指导下应用食药预防可选用以下任何一方水煎服,连服
4.7—10天
(1)茵陈篙30克,生甘草10克⑵决明子15克,贯众15克,生甘草10克⑶茵陈篙30克,凤尾草30克
(4)茵陈篙30克,大枣10枚附3%漂白粉水配制方法取漂白粉克,先加水调成糊状,然后加水到克,5005000盖好放置小时后取上清液份,加水倍即可配好使用.非典型性肺炎非典24273多为急性起病,是一种通过近距离飞沫和手接触呼吸道分泌物等形式传播的疾病该病潜伏期为天,平均天临床表现发热为首发病症,体温1-113-438(发热越高,病情发展将越重);偶有畏寒,伴有或者不伴有头痛、关节〜40C和全身酸痛,可有胸痛或者腹泻;有渐渐明显的呼吸道病症干咳、偶有血丝痰,严峻者消失呼吸急促、胸闷等个别病人可进一步恶化,发展成呼吸窘迫综合症,导致呼吸衰竭肺部体征特殊变化不明显,听诊可闻少许干或者湿罗音或者管性呼吸音,有肺实变体征发病前期(天)常为病情发展期10〜1414天后,渐渐恢复,先是体温恢复正常,然后肺部阴影缓慢吸收预防措施最有效的预防措施是生活、工作场所通风;留意个人卫生其他有效的预防措施、不与患者或者疑似患者接触、用肥皂和自来水(流淌的水)洗手要学习12保健学问,增加自我保健意识,乐观熬炼身体,留意手的清洁;气候变化,要准时增减衣服;要保持生活、工作环境的空气流通;疾病流行时,酌情使用过氧乙酸薰蒸流行区以隔离消退传染源为主导的综合性防制措施,非流行区以防止输入病例和搜寻传染源、提高人群爱护自我行为力量为主的综合性防制措施.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病典型麻疹的临床4过程可概括为“烧三天,出疹三天,退热三天”在第一天或者其次天,患儿会有发热,流鼻涕,眼睛红而流泪,干咳及可能消失腹泻病症,到第三天,患儿体温下降,口腔内膜消失白色盐粒状的斑点,在第四天到第五天患儿体温上升消失皮疹,皮疹最先消失在额头和耳后,皮疹呈红色斑点,宽约到毫米,23微微隆起,皮疹渐渐向头部及身体集中,当皮疹集中时,其斑愈来愈大,并且彼此相接在一起,到第六天,皮疹开头消退,消退速度很快,通常到第七天时全部病症都消失,大多数状况下,病症会在到天内消退710麻疹传染性很强病毒主要通过病人咳嗽、喷嚏,随着口水吐沫飞向体外,再经空气传播给其他孩子没有患过麻疹的幼儿及少年儿童是麻疹感染的高危人群,假如反抗力较弱的话,很简单感染而发病预防措施
一、提高人群免疫力是预防麻疹的关键,所以对易感人群实施打算免疫非常重要
(一)自动免疫易感者都应接种麻疹减毒活疫苗
(二)被动免疫年幼体弱及患病者如接触麻疹病人,可注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、和成人血浆天内发展20〜30ml5被动免疫可免于发病,天内发展则仅能减轻病情被动免疫力仅能维持5〜93周,周后又接触麻疹患者需再注射
二、综合预防措施第一,掌握传染〜43源早发觉、早隔离、早治疗,作好疫情报告,麻疹患儿应隔离至出疹后天,合并肺炎者应隔离至5出疹后天其次,切断传播途径在流行期间,通过宣传使小儿不到人群密10集的地方去广泛开展保健工作,医务人员送药上门,患儿避开外出第三,增加人群免疫力,爱护易感儿童,集体机构加强晨间检查,对可疑者应隔离观看第四,加强体育熬炼,提高抗病力量第五,麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所(特别是医院),少串门,以削减感染和传播时机第六,留意个人及环境卫生,不挑剔食物,多喝开水第七,隔离患者麻疹传染力强,在流行期间,医疗防疫部门应组织医务人员对患者定期发展家庭访视,做到“病人不出门,医药送上门”,直到出疹后天学校要设置暂时隔离室对患者发展隔离5对接触者应发展隔离观看周;如无病症,才干回班活动麻疹患者停留过2〜3的房间应开门窗通风分钟医护人员在接触患者后应脱去外衣洗手,或者在30户外活动分钟后再接近易感者第八,准时通风麻疹病毒虽然传染性很强,20但离开人体便弱不禁风因此,对患者居住的房间只需开窗通风半小时,就可到达消毒目的病人用的衣物、被褥应在阳光下曝晒,到达毁灭麻疹病毒的目的保证室内空气流通在使用空调时要留意空气流通,保持水分,当孩子离开时,关闭空调,开启门窗第九,加强晨检做到“一摸二看三查四问”,要特殊留意传染病和呼吸道疾病的检查第十,做好消毒工作提示学生入校后即将用流水和肥皂洗手;每周至少发展两次空气消毒工作;当传染病发生时,做到每天消毒空气一次,并且做好桌、椅、地面的消毒工作第十一,要求学生勤剪指甲,勤洗手,养成良好的个人卫生习惯;要求教室清洁洁净,留意班级的环境卫生课堂小结:本堂课主要讲了流感、病毒性肝炎、非典型性肺炎及麻疹这几种常见传染病的的临床表现及预防方法课后作业采集其他常见传染病的预防方法板书设计什么是传染病常见传染病及预防.流感.病毒性肝12炎传染病的传播途径.非典型性肺炎.麻疹34。