健康促进学校汇报

编织学生健康成长的摇篮2003年，金坛市实验小学和省华罗庚中学初中部强强联合，成功组建了金坛市（现为“金坛区”）华罗庚实验学校2022年我校正式吸纳殷雪梅小学为我校的新城分校，组建了“华罗庚实验学校教育集团”目前，学校本部占地近145亩，共有教职工293人，88个班级，4726名学生学校有教职工293人，正高级教师2人,中学高级教师189人，80多位常州市级及以上学科带头人或者骨干教师学校秉承华罗庚先生“精勤不倦，自强不息，立志事业，甘为人梯，献身祖国”的精神，以人为本，形成为了“自觉教育”的办学理念以“核心素质”为抓手，注重减负增效，突出分层教学，开辟了校本课程《踏着大师的足迹》，启动了“立体阅读”项目，展开了促进教学、自育语文、情境数学、读写链接、情感英语、平实科学等系列研究；以学生“个性哺育”为抓手，尊重个体差异，注重普及与提高，积极开展丰富多彩的学生社团活动，为学生个性发展提供自主选择的舞台，形成为了德育、体育、科技和艺术四大特色；以“均衡发展”为抓手，用“梯队培养”来激活教师群体，组建了多个名教师工作室、教师民间社团，推进与兄弟学校之间的校际交流“自觉成长”已成为全校师生的共同愿景与价值追求！学校先后被评为全国少年军校、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省安全校园、江苏省健康促进学校、江苏省绿色学校、江苏省节水型学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省科技特色学校和常州市体育特色学校、常州市德育特色学校、常州市艺术特色学校等在市、区教育与卫生部门领导的关心和指导下，学校于2022年9月，我校申报创建江苏省健康教育促进学校2022年5月开展了健康教育促进铜牌学校的创建工作，并与同年取得了“江苏省健康教育促进铜牌学校”称号学校依托创建契机，通过一系列活动，不断增强师生的健康意识，提高健康水平，泛博师生进一步确立了“健康第一”的办学思想，素质教育取得了显著成果近年来，学校领导班子进一步更新观念，统一认识，知难而上，不断努力，学校以学生的发展为本，特别关注师生的心理与身体健康发展，发挥我校学生心理健康教育和立体阅读教育课程基地的特色，提高学生的心理健康以及身体素质，并与教师、学生、教学密切联系，不断增强师生的健康意识，为我校创建健康教育促进银牌学校打下坚实的基础借助这次争创的机会，我校以各项规章制度为保障，进一步将健康教育的总体思路和要求融入到素质教育之中，把创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质密切结合，提高办学水平

一、攀登制高点一一树立“健康促进”的规范意识

1.树立责任意识为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校实行健康促进工作校长责任制，校长为学校健康教育工作第一责任人，分管副校长为具体责任人健康促进工作领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，学校中层干部、骨干教师、校医、家长、社区成员等为组员组成其主要职责为负责制定和修改学校健康政策，研究制定解决本校师生主要健康问题的策略和措施健康促进工作实施小组由分管后勤工作的副校长任组长，工会主席、德育处主任、教务主任、教科室主任、总务处主任、团委书记、心理健康教师、校医、家长、社区成员等为组员组成其主要职责为负责制定健康促进年度工作计划，落实学校健康教育理念和任务，并定期召开健康促进工作会议，落实健康促进学校创建的有关活动，确保全体师生重视健康一把手校长全面负责创建“健康促进学校”的创建工作，小组成员职责分明、分工明确，责任到人，健全学校相关的各项规章制度，各项创建措施扎实有效，保证了学校各项工作都做到有计划、重过程，抓落实，将“健康促进学校”工作作为学校考评教师和班级的重要依据，从而保证此项工作的规范、有序、持续、深入地开展

2.树立课程意识学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，严格按照规定的课程计划，开全、开齐各门课程，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，倡导学案导学等“有效教学”举措，进一步提高集体备课的质量，不搞恶性竞争，营造团队合作、共同提高的教学氛围，提高教学质量音、体、美、信息技术、劳技课、综合实践课一律纳入教师考评系列

3.树立制度意识根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，建立健全了《华罗庚实验学校健康促进学校章程》等一系列的健康促进规章制度包括师生体检制度、控烟制度、医务室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病管理制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期检查制度和各项安全管理制度等坚持以“改善师生的学习和生活环境，提高师生的身心健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康”为宗旨，努力通过健康促进学校的创建工作实现教育目标，奠定健康基础，培养健康习惯，提高学习效率，适应现代生活，配合公共卫生，让校园中的每一个人享受健康的夸姣果实、优质的生活品质

4.树立应急意识为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的安全制度和健康政策，主要有《华罗庚实验学校安全工作总体预案》、《华罗庚实验学校突发公共安全事故应急预案》、《华罗庚实验学校食物中毒应急处理工作预案》、《华罗庚实验学校安全教育管理工作规范》、《华罗庚实验学校健康促进教育实施方案》、《关于进一步减轻学生过重课业负担的若干意见》和《华罗庚实验学校控烟暂行规定》等，全面做好突发事件的应急工作

二、把握切入点——拓展“健康促进”的教育途径

1.注重身体健康坚持“健康第一”的理念，注重学生的个性发展学校每周四下午开展学校社团活动，课外活动普及率达100%扎实开展阳光体育运动，确保学生每天有1小时的锻炼时间，学校先后组织了一二年级趣味运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛、教工篮球比赛、迎新年教工趣味运动会、学生秋季田径运动会、冬季传统长跑、跳绳、踢德等体育活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强了他们的健康生活意识

2.注重心理健康以“培养健康心灵、守护生命阳光”为宗旨，开展系列生命教育活动，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础学校开设“知心姐姐”信箱和“心理咨询室”，为学生提供匡助每学期还开展一系列的以生命教育为主题的班会活动，让学生在活动中学会尊重自己、关爱自己为他们的成长形成健康人格打下基础

3.注重思想健康学校注重学生的思想健康教育，开展丰富多彩的活动每年学校都会邀请公安、司法等部门校外专家来校进行交通安全教育、青少年法制教育等方面的宣传增强学生安全法制意识，为成为一个合格的社会人奠定基础

三、抓好结合点——丰富“健康促进”的内容形式.加强学习培训1学校一方面安排相关领导、校医、全体教工进行各级培训，另一方面还时常与兄弟学校进行交流学习，让老师自觉承担起对全体学生进行教育的责任利用升旗仪式的国旗下讲话、专题讲座、教工大会、小组沙龙讨论等形式，组织师生进行集中学习，并要求师生充分利用校园网、宣传橱窗等资源进行自学.加强健康宣传2注重学科渗透，学校确立每一个教师都是健康教育工作者的理念，在日常的教育、教学中有机地渗透健康教育知识，100%的教师在教案中有健康教育的相关内容利用宣传阵地，向师生宣传健康知识、传染病预防知识、心理健康知识等内容，营造浓郁的健康氛围.加强健康检查3对师生实施健康检查学校把关心和匡助送达到每一位师生定期为师生进行体检，建立个人健康档案，对体检中发现异常或者阳性特征、疾病的则及时通知师生，并催促其及时治疗与计生办联合对女教工每年进行一次妇科检查医务室认真接待前来就诊的每一位学生，关心他们体贴他们对于危（wei）险学生在诊治的同时都积极与医院、家长联系，为保障学生正常学习提供服务作为江苏省体育健康测试试点学校，学校定期邀请人民医院专家对学生各项健康数据进行监测、分析，促进学生全面、健康发展同时，构建三级管理网络体系，班主任是第一责任人，团队组织和班委会是实施的主体，真正把创建工作落实到最基层.加强疾病防治4学校每年制订常见病的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作学校遵循“预防为主”的原则，制定传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全，对食堂工作人员等特殊从业人员定期进行健康检查，利用周末定期对教室、饮水机等设施设备进行消毒，在春季流感期间，学校重点抓晨检、消毒、信息上报等工作到目前为止，学校未发生一例甲流病人，也未发生过一例传染病流行或者食物中毒的事故

四、打造生长点一一营造“健康促进”的校园环境强化环境建设1,学校对校园环境建设进行明确定位，切实地做好校园环境的“净化、绿化、美化”“三化”工作学校严格按国家规范和卫生标准，提供有利于学生学习、运动和生活的物质条件，基本达到《学校卫生工作条例》所规定的要求，除了教室、课桌椅、黑板、教室的采光等符合标准外，学校还配备了计算机教室、多媒体教室、报告厅、图书馆、阅览室、劳技室、音乐室、舞蹈房、医务室、心理咨询室等多个专用活动室.提升校园文化2学校注重校园文化建设，中轴线为“华老事迹连廊”，东轴线为“段老说文解字”，西轴线为“金坛名人荟萃”，校园走廊和楼层为名人名言和名人故事，我们用名人的精神、模范的力量在潜移默化中感染师生、陶冶情操，丰富师生的精神世界，让他们做更高层面的健康人.哺育行为习惯3学校以《中学生日常行为规范》的总体要求为目标，以《中小学德育工作指南》为指导，以养成教育为抓手，环绕如何培养学生的习惯展开探索与实践，紧紧环绕培养学生的文明习惯、生活习惯和学习习惯为主题，通过开展爱国主义教育、理想、纪律、法制、心理健康、民族传统教育，结合制度文化建设，推行自觉教育，加强检查评比，并把检查结果与文明班级的评比挂钩，切实规范教师、学生的健康行为，努力培养他们养成良好的行为习惯学生的综合素质有很大的提高，取得了显著的成效学校连续多年被评为江苏省文明单位.丰富学生活动4学校哺育并宏扬积极向上的校园文化，把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，利用学校的宣传阵地，以创建和谐校园作为载体，通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、创作健康手抄报、进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育各班级以活动课的形式展开教育活动，结合节日宣传教育，如3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、5月20日中国学生营养日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日，在这些节日中，各班开展班队活动，宣传有关知识，让每一个同学受到教育结合季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育，及时做好预防工作学校医务室吴晓香老师作专题报告，从而使全校师生认识到卫生工作的重要性，逐步形成为了“健康是人生的首要财富”的理念大力宣传学校教育教学的亮点，营造和谐健康、积极向上的育人氛围努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境结合学校传统特色活动，让学生在身体、心理、思想上都能健康发展如春游、扫墓踏青等社会综合实践活动、校园“艺林追梦”艺术节、“百日誓师”、仪式教育等大型活动，学生都踊跃参预，热情高涨，沉浸在健康、高雅、富有特色的校园文化艺术氛围学校根据不同阶段学生的年龄特点，策划、设计出成长系列仪式教育活动，使学生在成长的每一个坐标点都有明确的努力方向和前进动力，引导学生全面、健康成长

五、彰显新亮点一一推进“健康促进”的家校融合为进一步加强家校携手，我们实行家校连心桥、家长会、家长论坛、家访等系列措施，鼓励家长参预学校管理，接受家长监督，听取家长合理化建议通过举办家教论坛活动，定期召开家长会，倾听家长心声，家校携手促进学校优质发展走进学生家庭家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合，全面关注学生成长我们还实行家长开放日活动，让家长观摩课堂，参预学校管理，提出合理化建议创建健康促进学校是一项长期性的工作，我们付出了不懈的努力，取得了一定的成效在今后的工作中，我们将进一步努力工作，采取有力措施，在健康促进工作上再创新的佳绩。