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文本内容:
年幼儿园预防流感安全教育文本2022活动目标
1、了解一些感冒的症状以及传播途径
2、懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验教学重点、难点了解感冒症状,懂得怎么预防活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程
1、开始环节,点名引入活动教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天,飞飞小朋友为什么没来呀?幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味教师你得过感冒吗感冒时人会有什么感觉?教师小结感冒时会浮现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状
2、了解感冒的传播途径教师介绍患感冒的原因及感冒传播的途径人普通是因什么得感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢教师归纳:不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易患感冒,止匕外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播,
3、掌握预防感冒的小常识教师和幼儿一起交流预防感冒的方法我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人得感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师幼一起归纳不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,时常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,如果已经得感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,避免传染给他人不道德
4、活动延伸让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体一.教学目的使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识,提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力三.教学过程
1.了解与认识1甲型H1N1的症状这种病症状类似感冒,患者会发烧,咳嗽,疲劳,食欲不振等有报导说,美国2022年疫情中发现病例的主要表现是蓦地发热,咳嗽,肌肉疼和疲惫,其中一些患者还浮现腹泻和呕吐症状;墨西哥发现病例还浮现眼睛发红,头痛和流涕等症状湘雅医院感染科主任,博士生导师谭德明教授表示,青壮年体内免疫力太强,反而会导致抗体反应过于激烈,形成“红细胞激素风暴”,使肺部组织严重受伤害所以发病人群多为青壮年,而不是季节性流感的易感人群一一老人和儿童2传播途径主要为呼吸道传播口腔,鼻,眼睛,也可通过接触感染的猪或者其粪便,周围污染的环境等途径传播
2.辨析与矫正判断下面的同学属于什么疑似病例为什么?1A同学表现为发热,全身不适和水疱疹2B同学表现为发热,手,脚,口腔分别浮现红疹子,又痒又疼3学生讨论4教师小结上述A同学就像我们班的贺楚毓同学的症状类似,只无非她当时身上没浮现水泡,以为是感冒,打了两天针后才出水痘而B同学就是轻微的手足口病了这些传染病的早期症状难分,一旦发现不适需及时报告老师,这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检,就是要做到早检查,早发现,早治疗
3.防护与拓展甲型H1N1型流感的预防措施1减少到公共人群密集的机会2保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯3定期服用板蓝根,大青叶,薄荷叶,金银花可做茶饮也可以用发放的预防传染病的药单抓药坚持服用
(4)注意类似临床表现,引起重视特殊是蓦地高烧,结膜潮红,咳嗽,流脓涕等症状四.思量与实践对今年来势凶猛的水痘,手足口病及甲型H1N1型流感等传染病,你如何保护自己远离它们呢?活动目的
1.让幼儿知道〃流感〃是一种传染性疾病
2.让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法活动准备课本活动步骤
1.分组谈话1)你曾经生过什么病(或者你家里什么人生果什么病)?2)你怎么知道自己或者家人生病了?生病的时候有什么感觉或者表现?
2.老师小姐幼儿的谈话不少人都生过病,生病的时候会感觉到身体很不舒畅,不同的疾病有不同的表现,如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等
3.集体讨论1)患了〃流感〃应该怎么办呢?(如即将让家人带去看医生,要按照医生建议按时打针吃药,要多歇息,多吃清淡的食物,还要不对着别人打喷嚏,要用手绢或者卫生纸捂住口鼻,讲痰和鼻涕用纸包好仍到垃圾桶里等),2)怎样才干少生病呢?(如注意营养和卫生,时常参加户外活动,运动先后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾经减衣物等),活动建议游戏;医生和病人幼儿自由结伴,两人一组,轮流扮演〃医生〃和〃病人〃〃病人〃要认真向〃医生〃讲诉生病的表现,〃医生〃要告诉〃病人〃他生的什么病,需要怎样治疗活动反思在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体味,也能展开讨论说出自己的想法锻炼了幼儿的口语表达能力同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升教学目标
2、让学会加强自我保护,学会正确洗手
3、明白流感并不可怕,知道流感是可防、可治教学准备
1、网上截取的有关甲型流感肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片教学过程
一、了解甲型流感
1、在我们地球上,有一个叫墨西哥的国家,这几天,那里的人们过得很不好为什么呢原来啊,有一种名字叫做甲型流感的病毒在那里危害着大家(播放先容墨西哥疫情的视频)O
2、甲型流感为什么那末厉害呢?(向幼儿解释这是一种病,还没有药能医治,且会传染)
3、甲型流感是如何传染的?(播放先容传播途径的视频)
二、讨论如何预防甲型流感
1、讨论有什么办法可以预防甲型流感呢?(与幼儿一边回顾之前了解到得传染途径,一边想出预防方法如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等,并出示相应图片)
2、教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体空手幼儿练习
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用胆怯,小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友
4、讨论怎么样才干让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等)
三、教育幼儿不怕流感小朋友们都非常勇敢,你们有没有信心战胜甲型流感?甲型流感并不可怕,我们已经知道预防的方法了吗?目标
1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害
2、加强自我保护,预防甲型流感
3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心准备
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片过程
一、认识甲型流感谈话在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染)幼儿讨论甲型流感为什么那末厉害它是怎么传染的?
二、甲型流感
1、甲型流感这么恐怖,你们胆怯吗有什么办法可以预防甲型流感呢(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片)
2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?(及时就医,要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友怎样让这支军队变得更加强大呢幼儿学习五做到做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻
3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!。