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开展师德师风集中学习教育工作方案范文
一、目的和意义师德师风是教师职业的核心,它是教育工作中的重要组成部分良好的师德师风能够树立教师的良好形象,提高教师的职业素养,促进学生的全面发展,推动教育的和谐发展为了提高教师的职业道德素养,纠正教师的不良行为习惯,营造良好的教育环境,我们制定了以下师德师风集中学习教育工作方案
二、工作目标本工作方案的目标是通过开展一系列的集中学习教育活动,提高教师的职业道德观念和职业素养,促进教师的专业成长,帮助学生全面发展,推动教育事业的健康发展
三、工作原则为了实现工作目标,我们遵循以下原则
1.注重实效将工作实效放在首位,注重解决实际问题,确保学习教育活动取得实际效果
2.全面覆盖将所有教师纳入学习教育范围,确保学习教育活动全面覆盖各个学科和各个年级
3.突出重点针对师德师风存在的问题,突出学习教育活动的重点,确保学习教育活动有针对性地进行
4.持续改进通过总结评估和后续工作,不断改进学习教育活动,确保工作方案的不断完善和持续改进
四、工作措施为了实现工作目标,我们将采取以下措施
1.制定学习计划根据教师的实际情况,制定符合教师需求的学习计划,包括学习内容、学习方式和学习时间等
2.开展集中培训组织教师参加集中培训,包括职业道德、教育法律法规、教育心理学等方面的培训
3.开展小组讨论组织教师开展小组讨论,分享教学经验和教育心得,探讨师德师风问题,提出改进措施
4.进行案例分析选取典型案例进行分析和讨论,引导教师反思自身行为,加强职业道德意识
5.加强宣传教育通过校园广播、宣传栏、校园网等渠道,宣传师德师风建设的意义和成果,提高教师的职业荣誉感和使命感
6.建立长效机制建立师德师风建设长效机制,确保学习教育活动取得长期效果通过定期开展评估、反馈和改进工作,不断优化工作方案
五、组织领导为确保师德师风集中学习教育工作的顺利开展,我们将成立专门的工作领导小组,负责以下工作
1.制定工作方案根据学校实际情况,制定符合教师需求的工作方案,明确工作目标和原则
2.组织领导工作负责组织领导学习教育活动,确保活动按计划进行
3.监督评估工作对学习教育活动进行监督评估,确保活动取得实际效果
4.协调解决问题及时协调解决学习教育活动中出现的问题,确保活动顺利进行
5.总结反馈工作对学习教育活动进行总结反馈,提出改进意见和建议,为后续工作提供参考
六、具体实施为了确保工作方案的顺利实施,我们将制定以下具体实施计划
1.安排学习时间根据教师的工作安排和个人需求,合理安排学习时间,确保教师有足够的时间参加集中学习
2.提供学习资源为教师提供必要的学习资源,如培训材料、网络资源等,方便教师进行自主学习和交流
3.加强宣传教育通过多种渠道宣传师德师风建设的意义和成果,提高教师的职业荣誉感和使命感
4.组织小组讨论根据学科和年级划分小组,组织教师开展小组讨论和案例分析活动鼓励教师分享经验和反思自身行为
5.进行定期评估定期对学习教育活动进行评估,了解活动的进展情况和效果根据评估结果进行调整和改进
6.建立反馈机制建立有效的反馈机制,鼓励教师提出意见和建议针对反馈意见进行调整和改进,确保活动取得实际效果
7.加强与家长沟通与合作加强与家长的沟通和合作,与家长共同关注师德师风建设的重要性通过与家长建立有效的沟通渠道,及时了解家长的反馈和需求,共同促进学生的全面发展
8.营造良好的教育环境积极营造良好的教育环境,为教师提供必要的工作条件和支持关注教师的心理健康和生活需求,提高教师的幸福感和归属感
9.加强与学校领导沟通协调与学校领导保持密切沟通协调,及时汇报工作进展和问题困难通过与学校领导共同制定相关政策、规章制度和措施,确保工作方案的顺利实施
10.鼓励教师积极参与鼓励教师积极参与师德师风建设活动,树立主人翁意识通过表彰先进个人和团队,激发教师的积极性和创造力同时,加强对教师参与活动的支持和鼓励,提供必要的支持和帮助
七、总结评估为了总结评估工作方案的成效和不足之处,我们将采取以下措施:
1.制定评估标准根据师德师风建设的目标和原则,制定相应的评估标准,包括教师职业道德、职业素养、教育质量等方面的指标
2.定期进行评估在实施工作方案的过程中,定期进行评估,了解活动的进展情况和效果根据评估结果,及时调整和改进工作方案
3.收集反馈意见通过教师、学生和家长等各方收集反馈意见,了解师德师风建设活动的效果和问题对于提出的意见和建议,及时进行回复和改进
4.总结经验和教训在评估和反馈的基础上,总结活动的经验和教训,为后续工作提供参考
5.公开评估结果将评估结果公开透明,让教师、学生和家长了解师德师风建设的成果和问题,同时鼓励教师不断提高自身职业素养
八、后续工作为了持续推进师德师风建设工作,我们将开展以下后续工作
1.持续改进工作方案根据总结评估的结果,对工作方案进行持续改进,不断优化活动内容和措施
2.建立长期机制建立师德师风建设长期机制,确保工作方案的长期有效性和持续推进通过定期开展评估、反馈和改进工作,不断优化工作方案
3.加强对教师职业道德教育继续加强对教师职业道德教育,提高教师的职业素养和职业道德观念通过定期开展培训、讲座等活动,增强教师的教育使命感和责任感
4.营造良好教育氛围积极营造良好的教育氛围,促进教师之间的合作与交流通过组织团队建设活动、经验分享会等,加强教师间的互动和支持
5.加强对学生的教育引导加强对学生的教育引导,提高学生的道德观念和法律意识通过开展主题班会、道德讲座等活动,引导学生树立正确的价值观和道德观念
6.鼓励家长参与监督鼓励家长参与对学校和教师的监督和评价,共同促进师德师风建设通过设立家长委员会、定期召开家长会议等方式,加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的健康成长
7.建立表彰奖励机制建立表彰奖励机制,表彰在师德师风建设中表现突出的教师和学生,激励大家积极参与和贡献通过设立优秀教师奖、优秀学生奖等,表彰先进个人和团队,树立榜样作用
8.加强宣传推广加强宣传推广工作,将师德师风建设的成果和经验进行宣传推广,提高社会对师德师风建设的关注和支持通过与媒体合作、举办经验交流会等方式,让更多的人了解并支持教育事业的发展总之,开展师德师风集中学习教育工作是一项长期而重要的任务我们将根据实际情况和工作需要,制定符合教师需求的工作方案,明确工作目标和原则,采取有效的措施和手段,确保工作方案的顺利实施同时,我们将总结评估工作方案的成效和不足之处,不断改进和优化工作方案,持续推进师德师风建设工作,为推动教育事业的发展和学生全面发展做出积极贡献纳坎小学开展师德师风集中学习教育活动实施方案为学习贯彻党的二十大精神和XX重要讲话精神,进一步加强师德师风度建设,提高教师队伍整体素质,激励和调动广大教育工作者的积极性,构建和谐校园,加快教育事业的发展,办好人民满意的教育,根据教育部关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》的通知精神,并结合县局实施方案,特制定我校开展师德师风集中学习教育活动实施方案
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以XX重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状,深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育,纪律和法制教育,正反两方面的典型教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵制不正之风的能力,弘扬抗震救灾精神,认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题,充分调动教师工作的积极性和创造性,为促进我校教育发展提供有力保证
二、成立组织机构组长赵立海副组长杨明贵成员郭华徐吉素宋宗宴查启琴贺天祥王举发
三、工作目标
1、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识,增强紧迫感和责任感,成立师德师风建设领导小组,落实师德师风建设责任制,一手抓业务学习,一手抓师德师风建设的制度
2、用科学的发展观统领师德师风教育,使广大教育工作者进一步明确社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质,坚持从人民的利益出发,转变发展思路,端正发展理念
3、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观,深入荣辱观教育,弘扬抗震救灾精神和先进典型,继承优良传统,牢记教育宗旨,心系人民群众
4、创新师德师风教育方法,将教育和管理相结合,建立健全并严格执行教师年度考核制度,进一步完善教师师德考评办法,建立师德师风建设长效机制
5、从构建和谐社会的大局出发,加强管理,改善服务,多办实事,通过师德师风集中教育活动,教育行业形象有新改善,人民群众感受有新变化,社会满意度有较大的提高
6、加快教育诚信体系建设,建立教师诚信记录机制和奖惩机制,完整、准确、及时地记录教师在教育教学活动中的诚信和失信情况
四、范围对象纳坎小学全体教师
五、活动安排
1、动员部署召开纳坎小学开展师德师风集中教育活动动员大会(2010年7月5日),使广大教师提高认识,端正态度,增强主动参与师德师风集中教育活动的责任感和紧迫感,以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中,提高学习的自觉性和主动性
2、学习培训
(1)制定学习计划安排表;
(2)学习形式,集中学习
(3)2010年7月31日
(4)学习内容,学校制定出具体的学习安排(见附表)
(5)每位教师都要做好学习笔记,学习笔记不少于1000字,并撰写一份心得体会,不少于2000字
3、广泛深入开展学习抗震救灾英模的先进事迹活动
4、召开专题研讨会
5、树立先进典型,弘扬正气
(二)对照检查阶段
1、认真查摆问题,在师德师风集中教育活动中,紧密联系学校实际,联系当前教师思想行为实际,认真查摆师德师风中存在的各种问题,不回避,不护短,不走过场,尤其要注意群众反映意见较大较多的问题
2.广泛征求群众意见采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式,广泛征求学生、家长的意见,并及时准确地反馈给有关人员
3.撰写剖析材料个人对照有关规定,认真查摆近年来在师德师风和服务质量方面的情况通过学生、家长提、同事帮、组织评的方法,重点查找存在的问题,并根据征求到的意见,找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题,深刻分析思想根源,明确努力方向,提出改进措施,形成剖析材料,落实整改措施
4.开好专题会每位教师围绕自身在师德师风和服务质量方面存在的问题和不足,按照准备好的自我剖析材料,逐个进行对照检查、开展自我批评,同时对其他人员进行相互评议,开展批评,沟通思想,相互提醒,创造良好的氛围学校领导要以身作则,带头开展批评和自我批评每位教师要根据评议意见,认真修改好自己的剖析材料,制定整改方案,进行整改学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案
(三)总结提高阶段
1.落实整改措施单位、个人在制订初步整改方案的基础上,实行分类整理,进一步细化整改方案,明确整改责任,落实整改措施同时,将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效,通过校务公开栏社会群众公示,接受社会监督
2.建立健全师德师风建设的各项制度、规定建立健全师德师风目标管理责任制和教师教育、管理、考评制度结合实际,制定本单位教师师德师风教育培训制度和师德师风考评实施细则,建立激励机制,完善监督约束机制
3.加强督促检查学校领导小组将加强对整改措施的落实和长效机制建设的督促检查,确保学习到位、教育到位、整改到位,让群众实实在在感受到师德师风集中教育活动带来的变化和进步
4.巩固和扩大成果集中教育活动基本结束后,学校将切实做好巩固和扩大成果的工作,对应当解决而没有解决的问题,进行集中办理,采取措施,跟踪解决;对暂时解决不了的问题,向群众作出说明;对新出现的问题,区别情况及时解决。