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老师个人工作总结2022“做一个好老师〃是不少老师一辈子追求的目的,也是我的目的进入教育岗位以来,我向来勤奋认真地对待自己的工作,用“师德〃来衡量自己的教育教学工作,以“做一个好老师〃为座右铭第一,在思维上,急于求成我用心参加各种学习培训,认真参加政治学习我很清晰,要教育好学生,老师一定要带头,时刻教书育人,呈现自我,以身作那末,用自己的个性和行动感染学生,努力让学生和家长承受我,喜欢我今年也值得新课改为了适应新的形式,我认真阅读了老师人格魅力的构建等文章,尽量不被新课改压垮作为一位老师,我应该时刻关注自己的典范形象我很注重学生的综合培养,同时也很注重自己的典范形象因为我坚信好的性格是每一个人身上最美妙的东西,所以鉴于社会的大气候和学生的小目光,我把学生的德育和美育放在了最重要的位置在工作中,努力、自动、勤奋、负责,愿意理解学校部署的所有工作;我也重视文化学习,在不断的学习中努力进步自己的思维意识、理论程度和专业才干
二、在教学中,爱岗敬业,精心教学教好学生,让学生成功,是每一位老师的夙愿和口碑作为一位语文老师,学生最重要的职责是掌握好学习方法,获取更多知识因此,在课堂教学中,我坚持认真学习大纲,认真分析教材的工笔划,认真备课,注意为每节课设计教学方法,研究古代教育技能在课堂教向幼儿灌输的内容都采用小动物的形式浮现,让自己成为他们中的一员,从而更好地理解承受老师所传授的知识,例如在开展音乐活动中,幼儿最喜欢开火车,摹拟小动物叫、走等动作,我让幼儿先学习一种小动物的样子,在向他们讲述这个小动物的故事,最后再学习歌曲,在这个过程中,幼儿学习起来就觉的很容易,会唱的歌曲也越来越多了在保育、保健方面,作为小小班是最重要的,我在这方面尽量做到细心、认真,小朋友着衫较多,自理才干差,时常会尿湿裤子,因此我注意观察每一位幼儿,及时帮他们换裤子,根据天气的变化,及时匡助幼儿增减衣服,对有病吃药的幼儿特殊照应,认真匡助幼儿吃好每一次药,做好患病幼儿报膳工作随着幼教事业的不断前进,家长要求的不断进步,对幼儿老师的要求也不断增加,因此我要不断学习、创新,努力做好本职工作日月如梭,岁月如梭,时代的脚步已即将迈入XX学年值此辞旧迎新之际,对XX学年的工作发展回顾总结,借鉴得失,以求更好的姿态投入新的工作中本人一如既往地拥护党的方针政策,自觉参加政治学习,热爱事业,思想端正,更新教育观念,注重素质教育,严谨治学,教书育人,工作责任心强,一心扑在事业上遵守国家法律法规,遵守学校的规章制度,不旷工,上课不迟到、早退,服从合理的工作安排和调动不参加与老师身份不符的活动维护学生合法权益,尊重学生人格,关心每位学生,不歧视后进生,不体罚或者变相体罚学生,加强与学生家长联络以身作那末,仪表举止端庄,文明办公,集体荣誉称号强,不追求与老师身份不符的打扮在本学年中按照学校工作安排,调任三
(九)班语文学科老师任教期间,本人能针对学生实际,制定教学方案,努力进步课堂教学效率,使学生爱上语文课,乐上语文课在一学年的教学工作中,本人注重从根抵抓起,走一步,再走一步,切实在实地进步学生的语文素质通过一年的师生共同努力,在中考中获得优秀的成绩,班级成绩由以前的年段第五名提升到第二名,中考班级平均分为88分,合格率为
87.5%,优秀率为
47.5%,受到学生和家长的赞扬本人深知艺无止境,在业务上精益求精,虚心谨慎,认真参加教育部组织的全国中小学老师网络培训,完成专家布置的作业,积极参与网上研讨活动,收看视频讲座,参加视频会义,撰写学习日志,在“教海拾贝〃上发表文章,顺利完成培训学习任务,获得优秀成绩在学校里积极参加集体备课,吸采集体的智慧认真参加各级教研活动,认真听课,评课,反省,在一学年中听了不少于20节的公开课,并认真作好听课笔记自身也勇于主动上市级公开课,在市第九届农村课改学校展示课上,本人执教的?马受到预会专家的高度评价本人马一文的助学稿获市一等奖并发表在慈溪市优秀助学稿教育通讯专辑上本人写的?马一课的课堂实录由市教研员推荐,发表在“5156中学语文网〃上,并被多家网站转载本人还参加了市初中老师业务才干竞赛,通过初赛、复赛,本人获得了周巷镇第一位,慈溪市一等奖的好成绩本人还代表学校赴象山参加了宁波市第七次语文教研组长研讨会,受益颇深本人积极发展教学上的探索活动,审报市级课题海地文化的理论和探索一一杭州湾初中校本课程并已被立项积极撰写教学论文,?语文课堂上的追问艺术刊发在老师学习报±o语文综合性学习活动的理论和探索发表在语文建立上作为一个文学爱好者,本人还时常写千字文章投稿发表在本学年里,在将来作家上发表有家有旺旺、?家有小院、?又到榨菜收割时?、?我的农家宝贝?、?棋乐等文章在梨风上发表我们曾经是棉农?,并拟在梨风杂志上发表个人专辑“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〃相信随着本人的努力努力再努力,一定会在工作上、学习上、生活上更加地兴隆、兴隆转眼的时间,我在老师的岗位上又走过了一年追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经历教训使自己迅速成长,成为一位合格的“人民老师〃,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下
一、师德方面加强修养,塑造师德我始终认为作为一位老师应把“师德〃放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本“学高为师,身正为范〃,这个道理古今皆然,为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断进步自己程度,力争做一个有崇高师德的人
二、教学方面虚心请教,强化自我担任一个班的数学教学的工作和副班主任任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干对于一位数学老师来说,加强自身业务程度,进步教学质量无疑是至关重要的为了充实自己,使自己教学程度有一个质的飞跃,为了不辜负指导的信任和同学的希翼,我决心尽我最大所能去进步自身程度,争取较出色的完成教学为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢根抵知识,使自己可以比拟自如的发展教学;另一方面,继续向老老师学习,抽出业余时间具有丰富教学经历的老师学习对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;子细听课,认真学习他们上课的安排和技巧这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的进步学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试之中都取的了较好的成绩,接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美本学期,本人可以强化教学常规各环节在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根抵,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此根抵上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,可以运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力进步课堂教学效率;在课后,认真及时修改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原那末,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,发展阶段性检测,及时理解学情,以便对症下药,调整教学策略认真参加教研活动,积极参预听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,进步教学程度一学期来,本人共听课15节,完成为了学校规定的听课任务
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,恭敬指导、团结同事,能正确处理好与指导同事之间的关系平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那末的纠纷,处处以一位人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才干
四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才干要求的进步,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术最后对自己做一下要求
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力进步课堂教学的效率
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,进步学生解决问题的才干;
4、采取措施,加强训练,落实知识点
5、加强对学生的管理教育,努力教学进步成绩
6、加强与科任之间的联络,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题总之,在这一年我担任的一个班级的数学教学和副班主任工作获得了一定的成绩,我将继续努力,获得更优异的教学成绩,为学校争光!认真备课对于教学来说是很重要的备课是教学中必不可少、非常重要的一环预习充分,可以调动学生的积极性,上课效果很好每次备课时,最让我苦恼的就是如何找到备课的思路看了一篇文章,我往往发现文章中有不少可以讲的知识点,而且看起来都很重要,但是都讲的话一方面讲课课内容不允许,另一方面突出了文章的重点在面对如此多的知识点时,我该如何取舍,又该如何组织才干使整篇文章连接、流畅、圆满,这是我备课时遇到的最大问题这样,每天我都花大量的时间在备课上,认真钻研教材和教学法,对照单元学习要求,找出重点和难点,并将每一个知识点列出,按重要程度罗列,然后组织好上课的思路与此同时,我也时常向有经历的老师请教,经过他们一点拨号,我就茅塞顿开此外,在备课过程中,我除了备课时所需的材料外,也尽量搜集一些有趣的课外材料作为补充,以进步学生的听课兴趣重视45分钟在课堂上的教学理论努力备课,最终还是为了上课做准备本人非常重视课堂45分钟,在教学过程中尽量做到内容丰富充实,讲授自然慷慨,语言生动活泼,并每天以愉快、饱满的精神相貌面对学生,让学生感受到亲切舒适的气氛上课时,我注意观察学生的反响,及时答复学生提问,注意加强与学生的交流,进步学生的学习积极性止匕外,我坚持每节语文课前空出3分钟让学生上台朗读,一是可以训练他们的普通话,进步他们的语感;二是可以锻炼他们上台的勇气一个学期下来,许多学生的朗读程度都得到了不同程度的进步对成绩较差的学生在课后发展心理辅导根据不同的后进生的详细情况,我制定了相应的方案和目的,利用下午的课余时间,对这局部学生发展有方案的课后辅导时常给他们鼓励,消除他们的自卑心理,有时在课堂上问他们一些简单的问题,可以增强他们的自信心,进步他们的学习积极性多听不同老师的课,多向有经历的老师请教在教学过程中,老师从理论中总结出的教学方法和技巧,值得我认真认真地学习和领略聆听经历丰富的老师讲课,我每次都有不同的领悟,都能收获不少东西,往往有“听君一课,胜思一整天〃之感第二,班主任工作的经历和体味作为老师,必须以身作那末,做学生的表率既要严格要求,又要无限地爱学生,“严〃和“爱〃应该统一起来严打是要求学生严格执行学校的各项规章制度,严打是要求学生关爱学生,多关注学生,匡助学生解决一些实际问题尊重学生,做学生的导师和老师高一学生感情丰富,但比拟脆弱,渴望得到大人的尊重,对老师有亦师亦友的希冀本人平时的言行举止常流露出对学生的恭敬、理解,通过真诚的爱来感染、引导学生,使学生在情感的驱使下更有效地承受教育注重与学生的交流,充当学生的倾诉对象,从学生的角度去理解他们,匡助他们分析,解决问题,成为学生信赖的、愿意结交的朋友我往往借助于周记来理解他们的内心许多学生一开场只是试探性地向我诉说一些内心的感受,当得到我细致的回应时,他们就会深受鼓舞,逐渐地反映给我,跟我讨论的问题会越来越深,甚至触及到内心深处的机密每一次与周记老师沟通时,我都会特殊注意自己的用词,让他们觉得老师不是在给他们空洞的说教,而是从他们的角度真正理解他们如今,周记已经成为了我与学生交流情感的重要桥梁此外,我还时常和学生面对面地交谈,拉近了师生之间的间隔,使我成为了学生们愿意交心的朋友五是注重中青年学生班里所占比例最大的是“中间派〃的学生刚开场接班时,我把精力主要放在“后进生〃的改造上,后来通过与学生的接触、交谈,我深切地体味到“中生〃的内心是非常渴望得到老师的重视在这个过程中,我发现中等生非常注意老师的态度当他们从老师脸上收获笑容,从老师口中收到关心的问候时,他们就会快乐好几天,并在学习和参预活动等方面有更大的动力明白了这一点,面对学生我毫不吝啬地微笑,并适时地对“中生〃个别地表示出老师对他的关心,例如“你的字写得真漂亮〃、“今乾坤扫得很干净,你要做一个记功〃、“你的动作很有动感,很有活力〃等等一言以蔽之,就能让他们觉得老师其实是在关心他,这样他们就会发扬自己的长处,更好地表现自己这时我就会不失时机地赋予他们扶植,培养,给他们时机展示自己,发挥才干,例如鼓励他们参加黑板报演出,参加学校运动会,合唱比赛,在参加集体活动时,他们感到一种被重视的满足感,同时也感到为班级争光的荣誉感经过努力,这局部“中间型〃学生一改以往对班务漠然的态度,逐渐开展成为一支充满活力、积极向上的班级新生力量重视班会主题教学的教育与引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参预,从中挖掘,锻炼学生的才干,并通过各种活动增强班级凝结力注重发挥班干部的作用,斗胆运用班干;定期更换局部班干,争取高中三年能让大局部同学都有时机锻炼,从而也进步了同学们的自信心和积极性培养同学之间良性竞争的意识,使他们在互相竞争中获得进步经过学校指导、老师的引导,经过自己的努力,一个学期下来,111班已经形成为了班风正气、学风正气和同学团结互助的良好风气本学期,我们班在学校六项评比中连续四次获得“优胜〃,并被学校评为“文明班级〃;在军训汇操、播送操比赛中,我们班也获得“优秀奖〃;在学校组织的“一二•九〃合唱比赛中,我们班获得二等奖此外,我们班有许多同学参加学校的作文比赛,英语竞赛,运动会等等我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建立专业化老师队伍的需要,从7月6日至8日发展了为期三天的老师校本培训工作学校立足办学目的,科学筹画,开展了丰富多彩、灵敏有效、深受老师欢送的培训活动使广阔老师在师德程度、专业理论知识、教学理论技能、班主任工作程度等方面都得到了进一步进步,现将我校暑期培训工作小结如下
一、加强组织指导,确保培训质量我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教诲主任为主要负责人的校本培训指导小组,加强对校本培训工作的指导整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和老师的实际情况,结合上级文件精神合理地安排了培训内容,注重了培训的实效性先后学习了?中小学老师职业道德标准、?现代信息技术条件下的学校管理?、?老师教学根本功的新修炼?,端正老师教学思想;开展老师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨,标准教学行为,系列化、套餐式的培训,如春风化雨,润物无声,老师学到了知识,掌握了技能,提升才干,强师德、铸师魂
二、采用多种培训形式,全面提升老师队伍的整体素质根据上级区、市、校本培训指导思想,根据我校实际,建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化老师教学技能,进一步进步学校管理的品位,做到理论与理论结合,集中与分组讨论相结合,老师“自学〃与“互学〃相结合,培训与考核相结合以“课例〃为载体发展教学型培训I;以“课题〃为载体发展研究型培训I;以“学〃为着眼点发展学习型培训按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨〃活动;班主任教育学生典型案例、任课老师典型教学案例分析、讨论,进步老师分析鉴别才干,拓宽思路,开阔视学中的运用,注意培养学生的各种潜能在做好日常教学的同时,要努力探索在小学语文课堂教学中施行素质教育的措施和手段,探索在教育中培养学生开展潜力的途径在工作中,我知道学习的重要性,抓住一切时机努力学习,通过不断的学习和理论,不断进步自己的教育教学程度和教学管理程度在自己的教学中不断练习,总结,进步平时向身边有课的书本和老师学习,进步自己的课堂教学程度,努力形成自己的课堂教学风格在教育教学工作中,我可以以独特的方式与老师交流,互相学习,本着“团结合作〃的精神获得非凡的进步至于班主任,我热爱我的工作,我对我的溺职负责多年来,我向来用“爱、耐心、关心〃去关心每一个学生,做好每一堂课的练习这学期,我的课获得了好成绩、我相信他们会在“放松、探索、竞争〃的气氛中茁壮成长从实际出发,在正确的言论引导和典范的力量下,鼓励学生从被动到主动,从他律到自我意识,养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、板报、墙报等渠道,让学生自觉成为群众的主人、学习的主人加强“安全教育〃,让“保险〃牢牢刻在学生心中使班级蓬勃开展,特殊是重视与家长的联络,利用、家访、邀请家长到校等多种方式方法,将学生在校的表现和变化如期向家长汇报,让家长理解孩子在学校是进步还是退步,及时掌握孩子各方面的优劣,有针对性地匡助老师开展教育活动因为我的主动,一些家长也愿意在家里反响孩子的表情,渴望老师的匡助这种双向活动使家长可以参预学生的管理,对学生的安康成长起到了很好的推动作用在过去的一个学期里,我向来像往常一样生活,实现一件事,做野,创新教学;读书自学对继续教育教材,认真研读,做好笔记及读书心得体味,贴近老师课堂教学生活培训的内容,老师互相学习互相启示,有实效、有吸引力
三、科学合理安排培训内容,成效显著
1、以师德学习为出发点,加强老师的师德修养师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提我们开展了集中学习、解读中小学老师职业道德标准?、自学领略老师职业道德内涵,通过讲述自己班级生活案例,使老师受到启示,深知一位老师应有的师德,老师们在学习的根抵上更能发展自我管理,积极贯彻教学常规,认真落实老师有效的教育行为,不断进步教学质量
2、以专题研究为载体,促进老师专业化开展培训中,我们以“农村小学生课前预习实效性〃专题研究为载体,深化培训深度
1、开展理论学习与理论研讨我们环绕本次培训主题,首先,我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动,通过学习激发老师教学热情,通过教研组组织研讨、交流活动让参预活动的每一个成员的独立考虑都成为一种资源这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参预老师畅所欲言,大家在彼此的对话中交流经历,分享智慧,真正实现了共同进步⑵、课例研讨以常态课为抓手,以主动、生动、互动、和谐为基点,追求“生命课堂〃,以不断进步课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主题,开展了讲述“自己的教学故事〃,并对每位老师教学案例发展了研讨与分析,使老师从抽象的理念走进了理论的绿色田园,快速有效改良课堂教学,进步课堂教学的实效性和科学性
四、校本培训考核工作校本培训与学习笔记成绩合计占20%,学校在做好校本培训工作的同时,认真做好了校本培训考核评价工作,从查阅老师的学习笔记,老师参加培训的态度、出勤,课堂教学理论等方面对老师发展了考核,让培训工作真正发挥了实效学校校本培训工作小组考察内容及所占分值学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分,书写情况占1分),参加校本情况占1分(包括参加参预式培训活动的次数,共1分,交流发言情况占1分),参加教学理论教学案例反思占5分老师自学教材学习笔记占10分
五、整理搜集材料,充实老师开展档案袋校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时,随时做好了老师继续教育的档案管理工作,严格按照方案开展培训工作,并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或者提纲、老师的学习心得、学习笔记、研讨案例、老师教育教学案例等材料搜集,充实老师档案袋,为老师今后的继续学习奠定基矗通过此次校本培训,实在进步我校老师师德修养,提升全体老师的教育教学理念,实在转变教学行为,进步课堂教学行为的有效性,创新课堂教学组织方式和教学方式,进步课堂教学才干,突显个性特长,并适应现代信息技术与学科教学的整合,积极讨论老师专业开展的理论与实际问题,进步老师对校本教研的认识,进一步建立老师岗位培训机制,促进老师专业开展
六、校本培训存在问题我校的校本培训工作虽然获得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存在缺乏主要表现为
1、局部老师认识不够,忙于对付,没有从思想上重视起来;
2、个别老师因为工作繁忙,没有及时完成培训内容
3、我校老师由于老龄化趋势严重(老师平均年龄488岁),因此,老师参预继续教育的积极性不高、主动性不强针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强老师培训的责任感、紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比学赶超的浓重气氛,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使全体老师结子树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型老师的转变,做人民满意老师一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经历、吸收教训,本人特就本年度的工作如下
一、教育教学工作首先,能认真把握教材把课标、教参预课本有机结合,以进步学生分析问题和解决问题才干为目的,实在落实培养学生的创新思维和创造才干,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,匡助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的才干不断进步第二,能把握学生的认知程度和才干重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络,到达匡助学生学会求知、不断开展的目的第三,尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才干,提出与学生自身程度相当的问题,鼓励他们斗胆探索,共同进步
二、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作方案并催促施行,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、发展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建立,促进老师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提早安排好工作,做到学习、工作两不误;创立博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生
三、努力方向在新的一年中,我将以优秀同行为典范,加强自身政治学习、业务锤炼,不断进步教育教学程度和学校管理才干,为学校的开展作出更大的奉献一学期工作将完毕,在本学期工作中,能以学校和电教部的工作部署,努力学习,讲究工作实效,现将工作总结如下:
一、治思想方面认真参加学校组织的政治学习、业务学习和各项活动为人老实,团结同志,宽以待人,服从指导安排,竭力完成自己的工作
二、加强本人理论和业务学习认真学习有关课程改革、教学改革和评价改革中的一些新的教育理念和教学思想,总结和完善本人的理论知识,加强专业知识的学习,并且能很好的利用新教材的教学思路指导教学
三、加强基层调研指导这学期对全县信息技术教学发展了调研,并与县政协在毛坞中学、大川头小学、实验二校发展了信息技术调研,并行成为了调研报告
四、培训工作XXX年XXX份前统计全县完成信息技术一级培训3933人,培训率到达99%;全县男45周岁,女40周岁都参加了二级培训,受培训人数为2654人,培训率到达
66.4%
五、12月份在全市举行了小学老师课件制作比赛,各小学在层层选拔的根抵上选送了235件作品参赛,评出一等奖15件、二等奖30件、三等奖45件,有效地促进了老师运用信息技术与课程教学整合的才干
六、借用周边学校计算机室对每所初中、中心校培训2名懂行的业务骨干,村小培训1名懂行的业务骨干,对他们不仅发展了设备使用的培训,更重要的是对老师如何用三种形式去上课,进步教学质量发展培训以上是本人一学期的工作情况,有成绩也有缺乏,对于工作中存在的问题,在今后的工作中,将不断改良转眼间,一个学期的工作即将完毕这学期,我的语文教学工作可以以更高层次的精神为指导,以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质教育为目的,环绕学校语文教研组的教研课题,突出四年级教材的特点,结合本班的实际情况,严格按照学期初的工作方案顺利进展在教学中注重培养学生各方面的才干,以优质教学为主体,让课堂成为他们展示才华的舞台,让他们在这里找到自信;找到自己的兴趣;学习自己的知识这学期的工作总结如下
1、深化学习教材,积极参预教研活动,掌握教材体系、根本内容及其内在联络,把握主线,明确重点和难点,找出重点,把握重点精心设计教学方案每一个教案都要“五有〃有明确的‘教学目的;有详细的教学内容;有连接明晰的教学步骤;有启示学生积极考虑的教学方法;有适宜的练习提早两天备课上课前,我可以子细研究教学大纲,钻研教材,并根据本班学生的特点准备每堂课课后作业要少而精,减轻负担,进步质量坚持写教学后记教学完毕后及时记录教学的成败;为了不断总结经历,吸收教训,改良教学方法,不断进步我认真学习新大纲的要求,以大纲作为自己教学的准绳,严格按照大纲的要求开展教学工作同时也充分表达在课堂上让每一个学生都投入学习为了更好地让学生掌握所学知识,我精心备课,精心安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学第二,利用业余时间去图书馆看书、教书,这样可以更好的把握教材中的难点,采用不同的教学方法发展教学在教学中,我们时常向一些有经历的老师请教,讨论教材,研究教学方法第三,?在新课程改造中活化自己的主角?指出语文是人类文化的重要组成局部,它对人的精神领域的影响是深化而广泛的,所以要注意语文的影响和教学内容的价值取向那末,作为语文老师,我们用什么来影响和感染学生呢?毫无疑问是文本,是文本字里行间深化的人文内涵而这种内涵,是要靠老师来深化理解和挖掘的学生能争论是好事,最后得出一个结论在当今时代,我们要做一个体面实用的人在习惯了以往教学中对文本价值的固定甚至僵化的把握之后,蓦地发现原来的文本可以超越也可以不超越,但它的形式是那末生动,结论是那末辩证合理我不禁对此感到兴奋,认为这应该是新课程标准倡导的在学习过程中充分发挥师生双方的创造精神,尊重学生独特体验的表现好一件事总之,这一学年,我不仅在业务才干上有了必要的提升,在教育教养上也有了必要的提升但是在我平时的工作中有不少地方需要改良,比方理论知识缺乏,优秀论文意识不强;计算机常识增长不快在以后的工作中,我会充分利用自己的优势,弥补自己的缺乏本学期工作已到尾声,回顾这几个月来的工作,应该是收获颇多这学期担任了班主任工作,过程中有过失败,也有过抱怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得
一、勤学好问,虚心请教作为新老师在教学上肯定存在不少的缺乏,根本功不扎实,上课随意性比拟大,经历缺乏,因此有不少的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径从他们的教诲中我学到了不少优秀的教学方法,也学会了不少处理应急问题的方式通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的明晰,条理清晰总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,进步课堂教学容量,使自己的讲述更明晰明了,让自己尽快成长
二、真备课,努力上好课工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易特殊是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在不少的破绽,不少地方都是自己想不到的备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课惟独自己准备充分了,才有可能做到有的放矢我所教的科目是语文,在学习一些比拟枯燥乏味的文章时.,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,进步学生的积极性适当穿插一些有趣故事的讲述,或者加之一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣我会在之后的教学过程中的不断探索与虚心学习,缩小与优秀老师的差距如今我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课
三、认真修改作业学生交上来的作业,我绝大多数都会认真修改这一点我感觉在紧张复习这段时间特别重要学生在知识上的破绽有时自己很难发现,而且老师通过看做业也会根本掌握学生的情况,做到有效的反响还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信心固然我并不没有做到很好,一些知识方面反响的技巧,还要多多请教
四、做好课后辅导工作学生的智力开展并非同步的,而且根抵也存在很大的差异在课后辅导时也要注意层次我所教班级有几个学生的根抵比拟差,我会抽时间给他们作个别辅导,多鼓励他们,不让他们抛却信心不放弃任何一个学生
五、及时总结,合理利用课余时间进步自身修养通过这几个月的工作,我深知要想成为一位优秀的人民老师,要自身不断的努力和奋进,所以我在FI常生活中多催促自己看书,学习学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,用可利用的时间让自己进步“雄关慢道真如铁,而今迈步从头越〃,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面获得更大的进步猜猜看,你是怎么写老师个人工作总结的?然后给你看一下这篇范文带着教育的梦想,我荣耀地走进了老师队伍身为新老师,在半年多的教学中,我深切体味到了老师的辛劳和欢跃我学到了不少教学经历,感受到了不同老师的教学风格,同时也深受学校文化的感染,来到了新学校,我收获了,也进步了,为了使以后的工作更好地开展下去,下面我就这半年多来的工作做一次工作总结德行一一脚塌实地对思想品德的认识上,本人认真学习新的教育理论,并根据自己的教学理论,及时撰写教学反思,在反思中更新教育观念主动参预校本培训,并做好大量的笔记,听后及时记录自己的学习感受,在不断学习中充实自己的综合素质我在学校教学理念的熏陶下,不断地学习学校文化,在理论中理论学校文化理念与此同时,我坚持每周新老师培训及市、区教研,学习老师应具备的优良品质,认真贯彻老师职业道德,做到爱岗敬也,对工作高度负责,认真备课,认真修改作业,认真辅导学生;认真关心学生,平等对待每一位学生;坚持教书育人的理念,遵循教育规律,施行素质教育,培养学生的良好品格,鼓励学生的创新精神,促进学生的全面开展;做到为人师表,严于律己,以身作那末;并不断学习,树立终身学习的观念,开辟知识视野,更新知识构造,潜心钻研业务,勇于探索,不断进步专业素质和教学程度能-努力去改良就教学工作和才干提升而言,我曾经担任一年级一班、三年级级英语课的教学工作,由于教学经历浅薄,我不敢怠慢,认真学习,深化研究,虚心向前辈学习为进步自己的教学工作才干,本人认真学习新课标理念下的英语老师用书,在老师用书指导下,结合每一个班级的根本情况,及时发展教学反思,调整教学步骤,以到达教学效果为使学生更好地掌握所学的英语知识,本人精心备课,认真排出每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学在此根抵上,利用课余时间学习与教学相关的材料,使自己更好地把握教材中的难点,有针对性地运用不同的教学方法发展教学教学后根据得失及时写出教学后的感想在这半年多的时间里,我积极参预教学研究,收获不小本人有幸也参加了优质课评选活动,在教研员评课议课中,本人受益良多不仅能感受到不同老师的教学风格,同时也由衷地钦佩优秀老师那种在课堂上控制课堂、引导学生主动学习的才干,这是我需要学习、急需进步的在课后,我们英语组集体备课,认真讨论教学得失,总结总结总结,及时反思,努力创设情景,让这种英语气氛感染学生,从而全面进步学生的英语才干在这些活动中,我的英语老师的业务才干得到了很大的进步与此同时.,在日常的教学中,我努力做到教与研、研与教相长我在教学工作中还有许多需要改良的地方,需要我认真学习的地方也不少,我将坚持加强教学理论学习,在理论中不断充实自己,进步自己勤劳-任劳任怨至于做考勤,本人热爱教育事业,从不因个人私事耽误工作时间,并积极运用有效的工作时间,把自己分到的工作做好严格遵守学校各项规章制度,做好各项教育教学工作在工作上,我严格要求自己,务实工作,可以圆满完成学校交给我的各项任务,为进步自身素质,我不仅积极参加各种培训,到各地区听课学习,时常查阅相关教学资料,不断进步自己的专业知识程度在课余时间时常与学生联络,随时关注他们确实,在教学工作中有一些缺乏之处,需要今后不断努力学习,进一步进步就成绩而言,本人始终坚持国家教育方针,贯彻英语新课程标准的要求,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了以学生为主体,以培养学生主动开展为核心的教学思想,注重培养学生的个性开展,注重激发学生的创造性,注重学生的全面开展本人工作责任心强,服从指导分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,可以形成一套较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学精神,使学生学得、学得、学得好,不断进步教学程度,圆满完成教育教学任务经过上学期和同学们的共同努力,同学们在英语听说、写作方面获得了一定的进步,并在期末统考中获得了较好的成绩,相信通过今后的努力,以及与同学们的共同合作,同学们一定能获得更好的成绩在这个学期,我从各方面严格要求自己,努力进步自己的业务程度丰富知识面,现将本学期的工作情况总结如下:
一、坚持认真备课网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改,再与其他老师发展讨论定稿,每一课都做到“有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课件再发展更好的修改,归纳成集
二、努力增强我的上课技能,进步教学质量使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清晰,言简意赅,深化浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才干,让各个层次的学生都得到进步
三、与同事时常交流,虚心请教刘部长和观看网络上名师课堂在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极与其他老师讨论,同时多听老师的课,学习别人的优点,节制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作
四、完善修改作业布置作业做到有针对性,有层次性对于毕业班学生,学习才干早已经产生了宏大的差距,所以对于后进生,我给他们的作业时以根抵为主而对于优生,却要准备不少的拓展题目,为了做到这点,我往往到百度文库和好的初中数学网站去搜集资料,对各种辅助练习发展挑选,力求每一次练习都起到最大的效果,对于这些优生,作业做到面批面改,分析作业情况,将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结,发展透切的评讲
五、做好课后辅导工作作为班主任和九年级数学老师,结合英语高老师、科学王老师,利用晚自习前的半小时和晚自习完毕后的1小时时间,给局部学生进展单独辅导,使之成绩进步本学期即将过去了,现对自己在整个学期的工作情况作一下总结本学期我担任小小三班,从大班到小小班,无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异,对我来说也是一种挑战幸好在指导的关心下,老师阿姨的细心照应下,以及自己不断努力做好工作的情况下,小小三班的小朋友安康愉快地度过了一个学期的幼儿园生活在日常生活管理方面,我对幼儿的要求比拟严格由于小小班的孩子是初入园,并没有常规意识,自理才干差,因此我从生活的每一个环节抓起,有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭,或者把饭菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯,鼓励他们自己动手吃完一份饭菜,同时让他们清晰放杯,挂毛巾的位置,会自己大小便,小便后能自觉排队,不在厕所玩等,虽然都是些生活的琐碎事情,但对与小小班的孩子来说并不容易,如今大局部的孩子都能形成良好的生活习惯在教育教学方面,小小班的孩子知识经历少,动作开展不够快,注意力容易分散,但他们摹拟力强,有较强的探索精神,因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力,我采用童话式的教育,。