还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
万泉中学“四标”课堂导学案(七年级语文).《河中石兽》复习导学案
25、课前展示用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中的两个
二、复习目标(树标)扬鞭策马倔强海阔天空坚韧
1.积累文言词汇,驾驭古汉语的意义和用法
2.理解实践出真知的道理
3.训练阅读浅近文言文的实力
三、习题训练(学标+解标+检标)
(一)基础学问应用
1、为下列加点字注音曳铁把()♦柿湮没啮()沙溯()欤()•••
2、本义作者,字—是朝的、家,也是《____________L的总篡官
3、本文选自《________________》一书,这是一部小说,全书主要记述,其中也有不少—
4、用文中的句子写出本文的主旨
5、说明下列加点字二石兽并沉焉山门圮于河________________■曳铁耙■棹数小舟__________________圮()于河募()金重修棹()数小舟・♦♦不亦颠乎啮沙为坎穴••反溯流逆上可据理臆断•••
6、翻译下列句子山门圮于河译_________________________________________________二石兽并沉焉译________________________________________________尔辈不能究物理译______________________________________________必于石下迎水处啮沙为坎穴译_______________________________________________遂反溯流逆上矣译____________________________________________________
(二)学问提升训练..zx
1、下列句子中加横线的词的意义和用法都相同的一项是()A、是非木柿如是再啮••B、岂能为暴涨携之去后特征为洛阳令••C、一老河兵闻之当求之于上流••D、山门圮于河果得于数里外・♦
2、联系上下文,说说下列句中“之”字的意思1)一讲学家设帐寺中,闻之笑日■2)岂能为暴涨携之去?・3)沿河求之,不亦颠乎?■4)一老河兵闻之______________________5)至石之半_____________________■6)求之下流,固颠_____________________・7)然则天下之事……
3、阅读全文,回答下列问题
(1)用自己的话写出下列代词指代的内容
①一老河兵闻之,又笑日……“之”指代求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?“之”指代
(2)讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的讲学家据此得出的最终结论是(A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上,渐沉渐深耳;D、沿河求之,不亦颠乎?);老河兵的最终结论则为(A、水不能冲石;B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固颠;D、石必倒掷坎穴中)
(3)下列句中加点字的说明,不正确的一项是()A.山门圮于河(倒塌)B.棹数小舟(划船)••C、不亦颠乎(颠倒,即舍本逐末)D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)・♦
(4)下列叙述不符合原文意思的一项是()A、一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处找寻石兽B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应当到河的下游去找寻石兽C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽D、三种见解都是正确的,只不过实践更重要
四、课外古诗词默写回顾
1.,若出其中;若出其里
2.老骥伏杨,o,壮心不已
五、名著导读回顾《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的大致包括三个方面的内容一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是。