综合教研组下半年工作计划

综合教研组下半年工作计划综合教研组下半年工作计划

一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教学工作

二、工作目标

1、加强中考研究，努力提高中考成绩.

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务

4、加强校本研究

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作,争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验每人读一本与教育教学有关的著作，做好随

4、辅导要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著

三、工作目标在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩

四、具体工作

1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划

2、拟定教研组本学期的教研工作计划

3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议

4、注重备、教、批、辅、考、评、思常规7大环节的落实，并做好详细记载和总结

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量

7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文笔记录

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教通过小组合作学习，转变学生学习方式

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务1认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作2做好课前备课工作备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等，精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量3重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思4加强学生学习规范引导教学是双边的活动必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯各学科要拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习

4、认真落实点课、公开课与相互听课、评课制度做到人人参与、个个争先，要提前准备，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力加强相互听课，重视交流学习每位教师听课不少于学校要求的15节课认真做好说课、听课、评课工作，大力提倡组内，校内听随堂课

5、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、评课工作，进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性提倡撰写教学论文不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作综合教研组下半年工作计划、指导思想:20—年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量

二、本学期主要工作

（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现学为中心、以生为本的课堂教学理念组织教师学习和研究《—市有效学习课改实验方案》,践行学为中心，以学定教，教为学服务的教学理念，提高学生学习有效性

（二）研究《—市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理按上级要求组织教师学习和研究《—市初中教学常规》（20版）新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规

（三）提高教研质量，切实开展校本教研以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查提倡相互听课，相互学习，相互帮助达到以老带新，以能带新，共同提高的目的听课节数按学校要求每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思

（四）开展专项评比活动，促进教师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞赛和一师一优课，一课一名师的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进教师综合素养的提升

三、具体安排九月份

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划

2、中小学教师专业发展培训第一轮选课（9月5日截止）

3、参加县教研组长会议

4、第

一、二次校本教研活动

5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作

6、县体育骨干教师送教下乡活动十月份

1、筹备—中学第十九届校园运动会

2、中学音乐欣赏教学专题研训活动

3、20__级音乐新教师培训

4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作

5、第

三、四次校本教研活动十一月份:

1、—中学第十九届校园运动会

2、初中体育研训活动

3、浙江省体育与健康教学评比

4、参加县中小学生田径运动会

5、第

五、

六、七次校本教研活动十二月份

1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作

2、县优质课评比

3、20—年体质健康测试及数据上报工作

4、音、体、美新常规新设计评比

5、第

八、

九、十次校本教研活动一月份

1、名优教师课堂展示活动

2、组织期末考试

3、总结积累校本研训要求教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例综合教研组下半年工作计划

一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展具体要求如下

1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲,坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力

2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力

3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动

4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力

二、教学要求

1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组

3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生

4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等重要环节

1、备课每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课

2、上课在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率

3、作业布置、批改作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。