学科教研工作计划3篇

学科教研工作计划篇3学科教研工作计划1篇

一、指导思想以—区小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐

二、具体工作及要求

（一）重视课堂研究，打造有效课堂

1、开展主题教研，推进有效课堂根据学校教导处的安排，本学期以和智课堂之实验材料的有效选择为教研活动的主题，同时以课例研究、课堂观察、同题异构作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分交流

2、强化教学反思，改进教学方法—教授曾提出这样一个观点一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学

（二）抓好教学常规，提高教学质量

1、继续开展课例研讨活动，认真执行集体备课的校本制度,扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高

2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查

（三）加强师资队伍，促进教师成长

1、师徒结对，加强青年教师的培养本学期我们科学组又新增加了一名科学教师，并且进行了师徒结对徒弟要经常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化

2、以研带教，提升青年教师的素养各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台，我们一定要把握好各种机会，参与到这些活动中来积极参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加—区级及以上的征文评比活动多参与—市组织的教材培训及听课活动，跟临近学校经常走动，互相听课

三、本学期活动安排二月份

1、制定本学期教研活动主题

2、制定教学计划、实验计划，并上传校园网

3、上岗三年教师六认真检查

4、确定社团学生名单、做好准备工作

5、上岗三年新教师开课三月份

1、社团活动正式开始

2、围绕教研活动主题开展研究学习活动（研制试题）

3、教研组教研课

4、3月六认真检查

5、上岗三年新教师开课

6、—区小学科学中心组STEAM教学研讨活动

7、—省青少年科技创新大赛答辩

8、—市小学科学三年级下册新教材培训活动四月份围绕教研活动主题开展研究学习活动（观摩录像课）4月份

1、4月六认真检查

2、教研组教研课

3、上岗三年新教师开课

4、—区小学科学教研活动五月份

1、骨干教师展示课

2、5月六认真检查

3、上岗三年新教师汇报课（教务处安排）

4、—市小学科学评优课活动六月份

1、教研组工作小结

2、教学工作质量评价

3、期末总结工作学科教研工作计划2篇

一、指导思想以市区教研室工作计划为指导，结合本校语文学科的校本教研，扎实有效的开展教学研究活动，丰富小学语文教研文化内涵，提高教师的专业素养和教学质量、工作重点

1、开展《义务教育语文课程标准（20—年版）》的学习培训工作

2、校本教研与语文课堂模式改革的探索有机结合根据区教研室推进语文课堂教学模式改革的精神，结合我校专题研究下异步集体备课的模式的校本教研，以推进语文课堂教学模式改革，提高课堂教学实效性的目的

3、积极组织青年教师参加市区举办的阅读教学竞赛活动

4、组织教师参加各种形式的命好题的培训和研讨活动

5、组织教师针对习作教学开展教学研究，并积极参加市习作教学案例的评比活动

6、阅读校本课程的研发安排班级的学生走进阅览室，激发学生的#39；阅读兴趣，提高学生的阅读量教师在班级召开班级读书会或开展其他活动，循序渐进提高学生的阅读能力，帮助学生养成阅读的习惯，和老师同学分享交流读书的快乐

7、组织老师参加市区教研活动和外出观摩学习学科教研工作计划3篇

一、指导思想本学期，我们科学组将根据教研室和学校教研工作的工作要点，以基于数据改进课堂教学活动为主题，结合本校的智学网教科研平台和基于数据的增值评价制度的实际开展教研活动认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平

二、工作目标

1、组织学习《新课程标准》，进行解读，提高教师理论知识和业务水平

2、通过每学期上交两次数据背后的故事，提高教师数据分析的能力

3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力

4、通过开课周活动，积极进行课堂教学交流，提高备课效率，组织好课堂教学各环节，提高教师教学能力

5、以各活动为载体，完成组内课题

三、主要工作措施

1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标根据学校的实际情况，开展以基于数据改进课堂教学活动为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担

2、积极动员教师参加县教育教学论文评比，以及进行相关课题研究

3、动员青年教师积极参加课堂教学评比

3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平

四、具体安排9月

1、制定教研组工作计划

2、传达初中科学教研组长会议精神

3、上学期期末数据有效分析研讨

4、学习并解读新课程标准10月

1、开展如何提高教育论文写作研讨学习会

2、一人一课开课周活动

3、第一次月考数据分析研讨

4、青年教师参加县课堂教学评比磨课

5、期中考试11月

1、期中考试质量分析，并上交数据背后文稿

2、一人一课开课周12月

1、一人一课开课周

2、各年级段学生科学竞赛活动开展

3、课题研究阶段性研讨

4、达标工作开展1月

1、期末复习动员会议

2、学期教研工作总结。