20xx幼儿园中班中秋节活动方案

幼儿园中班中秋节精选活动方案20xx中秋节就要驾临了幼儿园要举办活动，那么关于中秋节应当举办什么活动呢下面是我为大家整理的20xx幼儿园中班中秋节活动方案〃，仅供参考，欢送大家阅读20xx幼儿园中班中秋节活动方案一中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛

一、主题目标⑴知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；2踊跃参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；⑶在活动中感受节日的快乐气氛

二、活动准备

1、有关中秋节的资料

2、收集各种月饼盒子布置活动室

三、活动名称欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

四、活动目标L欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感节日呢你宠爱过这些节日么〃20xx幼儿园中班中秋节活动方案五中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛

一、主题目标

1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯

2.踊跃参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受

3.在活动中感受节日的快乐气氛

二、活动准备

1.各色调纸假设干，作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室

三、活动支配1了解中秋节的来历

1.通过探讨月亮的变更，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节

3.了解人们在中秋节的活动问你宠爱过中秋节吗你们知道中秋节要吃什么吗？⑵制作纸灯笼A.导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧B.讲解示范L提问你看到过什么样的灯笼？

2.告知幼儿老师给小挚友准备了正方形和圆形的彩纸

3.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼

4.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚刚的折线处

5.将剪下的流苏和幼儿探讨后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处C.幼儿操作重点老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大难点流苏尽量剪细帮助实力弱的幼儿完成作品D.展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏幼儿园中班中秋节活动方案

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解

五、活动准备

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机

2.情景表演《爷爷和我一起过中秋》

六、活动过程

1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感指导语听完这首歌曲，有什么感觉？

2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容指导语歌曲里说了一件什么事情，我们再细致地听一听

3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感）

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受20xx幼儿园中班中秋节活动方案

（二）通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节

一、活动时间20xx年x月x日下午300540

二、活动地点中班

三、活动人员支配楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫

四、活动当天物品领取各班班长到物管处领取活动用物品;装

五、活动具体支配12501330班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14301500幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）1500开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）1510第一项活动制作月饼（露主持）

六、活动过程

1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）1550月饼制做完毕，由王老师将月饼快速送至厨房烤制15501610幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水露为家长侄ij水16101640其次项活动（亲子游戏）（楠主持）

七、活动目的为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动

1.音乐游戏卷白菜（韩放电脑）过程老师与幼儿先玩一次其次次要求家长参与其中

2、音乐游戏七个半跳（韩放电脑）过程以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏（本班领两名老师带着）其次遍音乐,请一名幼儿和他的家进步行表演第三遍音乐可以做早操形式的动物效仿，提高气氛

3、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20XX1012》（韩放电脑）

164017001、幼儿及家长休息、如厕、喝水；

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

170017301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;（其他老师按正常吃饭礼仪进餐）

2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况餐后发放中秋节礼物1740活动完毕，欢迎家长幼儿离园20xx幼儿园中班中秋节活动方案

（三）中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的驾临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处

一、活动目标

1.让幼儿了解中国的传统文化

2.增进亲子之间的感情

3.造就幼儿的动手操作实力

4.在活动中体验快乐

二、活动时间9月25日为“快乐中秋节活动

三、主题环境的创设中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等

四、活动类型

1.学一学请假设干名志愿者家长给孩子示范做月饼

2.做一做幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形态、不同花纹的月饼来

3.画一画小组合作画一个心中的月球20xx幼儿园中班中秋节活动方案

（四）设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体时值中秋节的驾临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节

2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐

二、活动准备（活动形式班级集体活动）环境布置

1、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮变更册

2、在语言区投放相关月亮学问的图书

3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

三、家长工作

1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享

2、为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的

3、督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的变更

4、关注主题活动的进展，刚好帮助主题活动的绽开

5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月

四、主题活动一中秋的来历活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候起先过中秋节

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片活动过程1导入以谈话的形式导入，激发幼儿爱好师小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历

1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历3扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多师小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗？师除了吃月饼,我们还干什么呢？4老师向幼儿介绍获得资料的方法师“呀，小挚友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的〃

1、幼儿沟通自己获得学问的渠道

2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问方法及渠道

五、主题活动二制作月饼活动要求

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原那么

3、活动完毕后，整理好全部的东西，物归原处

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅）,油面和水面统一准备活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼

2、将做好的月饼放入烤箱中

3、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与

4、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏

5、品尝月饼

六、主题活动三水果拼盘竞赛活动目标

1、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日

2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐活动准备小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等活动过程

1、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足

2、介绍游戏规那么今日我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性），此时此刻我们将举办一个制作水果拼盘的大赛，活动规那么如下以三个家庭为一小组，发放号牌在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理幼儿参与性将作为优先评奖标准奖项有

1.协作默契大奖和最正确造型奖

2.水果拼盘竞赛老师留意进展局部协作，其他班老师记录并进展评奖

3.评比与品尝活动，颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘

4.老师进展今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉广你还知道哪些我们中国的传统。