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文本内容:
初中班级文化建设方案20xx班级对每一位学生的影响是巨大的,优良的班级文化将个体与班集体严密连接起来,起到增加班级凝合力,形成良好的班风、学风的效果下面是我整理的初中班级文化建立方案,20xx盼望对大家有所帮助!初中班级文化建立方案
(一)
一、20xx指导思想《课标》强调教化面对的是一个个具有独特特性的学生,教化应促进每一位学生的特性开展从教化的角度看,班级是学生彰显特性、实现开展的重要基地,是培育学生成长的一方沃土小孩子渴望生活的丰富多彩,而且不同的人有不同的爱好爱好多彩的班级特色文化幸免了对学生人格塑造单一化的倾向,使那些特性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和傲慢感,树立一个真实、完整、踊跃的自我意象,形成踊跃向上的生活学习看法他们参与班级特色文化建立的过程阅历、体验感悟,将在生命开展的历程中留下显明的痕迹
二、建立目标、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有1参与班级管理的职务,担当能发挥作用和自我满意的角色;发()挥、发觉和开展自己独特的作用和价值,学会识英语4角、演讲、学习经验沟通、特色活动,营造踊跃向上的学习气氛在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓舞和指导学生在解决集体生活的各种冲突中,使集体和每个学生都得到成长、让学生学会学习,造就学生2自主,创新学习的实力,驾驭科学探究及解决问题的科学方法.在班级中形成探究与探究问题的良好的探究与学习的气氛、通过造就学生的合作意识,竞争意识,提高学生的3学习踊跃性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动4中建立师生之间,学生之间的良好关系,造就合作意识,增加班级凝合力,班级口号团结友爱挚友多,相互帮名友爱班助班风守纪、乐学、向上、进取班多华蜜
四、具体设想
(一)明确目级标记展翅的鹰标,形成班级公约生实现学鹰的精神,制定班规,让学
(二)自我管理突出特性,美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》
2、出版以《雏鹰展翅放飞幻想》为主题的黑板报
3、展示优秀作品,如手抄报、书法、诗配画等、设公告4使班级正气上升
三、班级文化特色诠释班的成果、图书角摆放学生宠爱的各类书籍,5栏,让学生明确各自的责任,刚好了解自己不同阶段供学生平常阅读、开设雏鹰奖,表彰在学习、6纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学
(三)全员参与,优化班级管理实行班干轮值,明确自己的责任和义务,使每个学生都有熬炼的时机
五、实施步骤
(一)第一阶段(学期初)工作重点制定实施方案,教室布置,举办一次主题班会雏鹰展翅放飞幻想,制定班干轮值表和获雏鹰奖条件
(二)其次阶段(学期中)工作重点开展以我的志向为主题的活动;调整班干轮值表,建立踊跃、安康、融洽的班级心理环境;评比雏鹰奖
(三)第三阶段(学期末)工作重点:整理班级档案;全面总结,刚好反应每个学生在自主、创新、合作、竞争方面的具体表现,班级的学习与工作的状况及成效,将通过书面或口头的形式刚好告知全体学生,帮助学生刚好调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学初中班级文化建立方案
(二)
一、指导20xx思想具有班级特色、书香气氛深厚、环境漂亮干净、富有激励性,关注孩子的全面安康成长、长远开展、制定富有特1色的班级口号、宣誓誓言等,努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛落实到具体行动中,造就班级的凝合力和集体荣誉感、发挥每一位2学生的缔造力,踊跃参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都说话,形成班级良好的物质文化环境、建立健全的班级制度,奖惩制度、值日生制度、3班级量化管理等等,以此约束学生的言行、4合作意识,增加班级凝合力、建立班级图书角,5定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中造就学生的努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书踊跃性,鼓舞学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生感谢书籍,享受阅读
二、具体内容班级名字搏进班(学中进,搏中胜)(学习让人受教,长见识,添才智,人会进步)(拼搏播种,人会慢慢走向成功)老师箴言你们是早晨花瓣上晶莹的露珠,折射着太阳的光线,充溢盼望滴水能穿石,学习靠积累,只有不断的努力学习,才会有收获奇妙的将来属于你们(这段话o是我们老师对二⑷班全部学生的盼望盼望他们在学习上留意积累,有钻研精神坚信他们必需会有进步!)班级形象面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容静、宜庄、宜和班风恳切团结,勇往直前宽,背容直;气象勿傲、勿暴、勿急,颜色宜重要的;其次还要有固执的拼搏精神)班训做最好的自己,创最好的班级(每一位同学只要做到1(做人恳切为最首要的,作为班级一个整体,团结是最好的自己,那么我们这个班确定也是最好的班级精神文明团结拼搏(学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是学问;同时作为社会的一员也要固拼搏的精神)班徽班徽讲解高高升起学会与人沟通与他人合作团结;最终我们还要具有顽的旭阳代表了二⑷班的每一员,对未知充溢了期望,高挂于蓝天之上,让它尽情释放光线,更代表了我们每一颗阳光的心折射出的六个大字,是班级精神的诠释展翅飞鸟,带我们遨游于学问的蓝天之下,让学问壮大我们的内心飞鸟的身子是由数字所成,又是爱的谐音,告知我们要爱学习,爱班级,22爱劳动那强健的翅膀那么是点燃的火炬,它燃烧了盼望,传递了盼望,与身子形成了数字%和正是代表了我们二⑷班,24和融为一体,正告诫了我们二⑷班是一个整体,只有团结24起来,和才会完整,我24们二⑷班才会完整班歌《我坚信》(此时此刻的孩子大多都缺乏自信,通过这首歌盼望我们每位同学都能像歌词里唱的那样自信满满,气场昂扬)
三、形式内容公告栏课程表、时辰表、值班训,班级精神,班名;老师寄语,学生心语;亮出自我四块展示出来给大家,营造一个好的班日生表等两面的墙上分别是:班徽,班歌;班风,级气氛学生心语每位学生都写一句,然后选出最具有代表性,最能反映学生心声的张贴出来程艳我坚信我,我坚信明天,我坚信只要每个人努力,就能撑开一片蓝天岳馨怡学习与咖啡的味道相像,先是浓浓的苦,再是淡淡的醇刘婷婷钉子是王敲进去的,时间是挤出来的艺我可能不是最好的,但我必需是最努力的!卢云:成大事先成小事,要想成功必经锤炼图书角学生每每周一借阅五还书由图书管理员做好记载人捐一本杂志如《文摘》,《青年读者》等学生需板报我们把黑板报分为三大块英语角,石兰苑,兰苑展示学校布置的主题手操报文学天地:文学天地英语角展示学生做的英语手操报石展示学生的好书引荐,美文赏析,书法作品为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,)遵纪遵遵守法律律,制定切合实际的班级公约1)遵守学校、班级的各项常规制度,不迟到早退2)敬重师长,同学间和谐相处,共同开展疼惜3)班级公共财产,主动为班级添砖加瓦上课时,4精神)独立完成各项作业,不抄袭,不迟交,5做到谨慎倾听,踊跃发言自主学习,具有探究创新考试讲诚信,不作弊)离开教室,顺手关灯、6门、窗,节约用水、用电)集体活好听从支配,7踊跃参与,维护班级荣誉,为班级争光班级文化建立将在环境中陶冶,在学生行动中表达,在教化高20xx初中班级文化建立方案
(三)■、指导思中灌输,在管理中强化,在日常中养成,在实践中提将以精神文化建立为主要内容,营造深厚的班级人文气氛,努力创立符合素养教化要求的,既能表达时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建立富有特色的和谐班级
二、目标打造初一⑷班特有的优秀班级文化,促进班集体向和谐、安康、向上的方向开展,争取让每一个同学都形成在班级团队我们班一个努力方向
三、具体班级建立中的主子翁意识,让班级成为每一个学生温煦的家是级宣言用才智描绘今日,用热忱腾飞将来师寄语快乐学习,安康成长做最好的自己!
(一)物质文化建立月布置美化教室91操口号团结拼搏,超越自我,奋勉图强,勇创辉煌让教室的四面墙都说话,教室左面墙上张贴标语我参与我快乐我自信我成功教室右面墙上张贴标语精彩课堂由我主宰教室栋梁张贴The bestpreparation fortomowrrow isdoing⑵教室特地设版面我的志向我的格言班级your besttoday.宣誓誓词经典诵读⑶教室张贴班级公约班级评价细那么班级课堂评分表⑷图书角建立美化图书角,班级在学校图书()室借书,鼓舞学生自己捐书卫生角的建立5通过美化建立富有安康向上,富有特色的教室,形成良好的环境,造就学生的正确审美观,陶冶学生奇妙的情操,凸显深厚的育人气氛,激发学生酷爱班、酷爱学校的感情,促进学生奋勉向上的精神将教室布置的各种标语内化为精神文化,让学生明白其内涵,并努力去做,有上进心的去做
(二)班级制度文化建立建立健全的班级制度,包括班级公约、值日生制度等等,以此约束学生的言行建立班级考核细那么,并让班级自主管理委员会的成员公允亮分,提高学生课堂踊跃行,加强班级纪律、卫生
(三)班级精神文化建立、班级根底文明建立方面1根底文明对高校生而言,主要是指学生的校内公德和文明礼仪等精神文明因素,其内容涉及高校生的语言、行为、衣着、环境、秩序等,要求高校生做到语言文明,讲究礼貌,举止镇静,文雅端庄,衣着干净得体,疼惜环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪遵遵守法律律等等班级根底文明建立的重点如下⑴深化开展思想道德教化,努力营造安康向上的德育环境;⑵扎实推动校个个守纪律的制度环境;⑶全面启动环保教化,努规校纪教化,努力形成人人讲规那么、力把高校生造就成环境疼惜的践行者,增加高校生的环保意识、节约意识;⑷谨慎抓好日常行为标准教化,踊跃造就安康的生活方式和文明的行为习惯,努力营造文()明和谐的人文环境;高度重视平安教化,切实加强以学5生人身平安、财产平安、就业平安和心理安康为重点的平安教化,全面提高学生的平安意识和防范实力,努力建立稳定有序的平安环境、班级学风建立学风是指学生的学习风气,包括学习的看2法、学习的气氛、学习的风格和学习的方法等内容班级学风()建立的重点如下常常性的1()学风教化加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制2度⑶加强考风建立,肃穆考试纪律,加强对学生的纪律教化和诚信教化⑷班级特色活动建立⑴学生个人展示台例毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、到达造就学生审美情趣,张显特性的目的,其成为班级的艺术展台⑵组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐开展的有益活动例如,体操竞赛、乒乓球竞赛、拔河竞赛、包饺子弄汤圆、徒步旅行等⑶召开学雷锋、感恩、珍爱生命、社会实践课等班级活动造就学生主子翁意。