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小学元宵节主题策划方案2022为了使学生感受到校内生活的温煦,增进对元宵文化的了解,全校举办元宵节主题活动,此次活动不仅增加了同学们的友情,也增加了师生间的沟通,那么你们知道关于2022小学元宵节活动主题筹划方案篇内容还有哪些呢下面是我为大家准备2022小学元宵节主题筹划方案,欢送参阅小学元宵节活动主题筹划方案篇1
一、活动目的丰富学生节日精神文化生活,造就和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加对中华优秀文化传统的认同感和傲慢感
二、活动时间1月12日1月18日〜
三、活动内容
1、向师长、挚友发送贺卡,表达感恩之情
2、〃红红火火过大年〃记录寒假期间,拍摄自己的寒假生活照片,并配上相关文字记录自己的寒假生活
3、学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动,深化了解春节、元宵节的文化内涵,通过自编自创“节日小报〃,展示节日收获和感悟化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获得多方面的经验
1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
2.〃元宵〃象征着〃团聚〃,它有不同的种类和味道
3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐
4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子
5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌
二、各年龄段主题活动目标
1.大班主要目标1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2踊跃参与“闹元宵〃的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义
2.中班主要目标⑴知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等;2感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
3.小班主要目标⑴知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;⑵快乐地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
三、活动实施概况活动名称高兴悦喜闹元宵赏灯、猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间2022年_月_日下午小班
1540、中班
1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色调、图案
2.沟通对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和构造的相识
3.踊跃参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者赐予适当的嘉奖
四、主题活动环境创设园内大环境⑴园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;⑵传播展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境⑴师幼共同布置“美丽的花灯展〃,悬挂幼儿购置或参与自制的花灯;2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;3在家长园地贴出〃致家长的信〃,介绍主题活动的设想和协作事项元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛,此时此刻用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜2022小学元宵节主题筹划方案
4、办一期关于春节、元宵的手抄报
5、撰写主题征文围绕春节、元宵节等传统节日,撰写“我爱我们的节日〃征文每个小组至少上交一篇小学元宵节活动主题筹划方案篇2
一、活动目的为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹气氛,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进展小型多样的闹元宵活动通过活动,营造快乐祥和、安康向上的节日气氛,造就学生踊跃探究、分工合作、乐于共享的看法
二、活动主题金鼠迎春到,快乐闹元宵
三、活动时间20—年寒假以及_月_日下午,1215起先
四、活动内容和具体支配
(一)前期准备(寒假)开展“巧手做花灯,创意乐无限〃元宵花灯亲子利废制作行动,造就学生动手动脑的实力和节能环保的习惯一一班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动气氛⑴电子屏幕滚动播放传统节日文化传播语、童谣等,营造节日气氛―负责传播语一一金鼠迎春到,快乐闹元宵快乐闹元宵,你我齐快乐体验元宵民俗,弘扬中华文明承载年节传统,建立校内文化感受风俗习惯,向往奇妙生活赏花灯,营造佳节气氛;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活……《闹元宵》童谣一一正月十五闹元宵,庆祝锣鼓用劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到校内花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑⑵当天早晨(升旗仪式之前),各班在学校统一支配下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校内不同区域,营造浓郁的传统节日气氛一——负责⑶大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,传播传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传闻等一——负责⑷当天早晨(或提前至周一下午),各班依据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等一一正副班主任负责
2、〃快乐赏花灯〃活动(二四五年级午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级品尝完汤圆至放学之前,约200-300)在班主任的带着下,各班有序地到校内各处参观学生和家长的自制元宵灯一一正副班主任负责
3、“巧手做元宵〃活动(1215——1315)在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午1215各班派代表去食堂领取食材)食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备一—一班主任负责
4、快乐尝元宵〃活动(一三年级约130起先;二四五年级约200起先)每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享快乐)一——负责
5、后续活动各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反应表小学元宵节活动主题筹划方案篇3
一、活动目的为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹气氛,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进展小型多样的闹元宵活动通过活动,营造快乐祥和、安康向上的节日气氛,造就学生踊跃探究、分工合作、乐于共享的看法
二、活动主题“找寻_小的年味〃
三、活动时间2_年_月_日星期J下午1400)
四、活动内容和具体支配1一2年级〃巧手剪窗花,快乐闹元宵〃学生在家长的指导下,学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福元宵节当天下午,班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结,布置、美化教室3—4年级“巧手做花灯,创意乐无限〃元宵花灯“巧手装扮〃制作行动,造就学生动手动脑的实力和节能环保的意识(发挥想象,利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)每班上交十件优秀作品进展集中展示5年级“巧手迎元宵,师生共快乐〃活动由班主任、家长志愿者组织,开展做小汤圆和元宵的活动,让学生在家长和老师的指导下,动手做元宵,静静品元宵,快乐送元宵,亲身体验浓浓的节庆气氛6年级“元宵游园闹元宵,五福临门贺新春〃班主任老师组织开展,每班引荐1-2名学生在书法室书写〃福〃字(由—老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报,做完手抄报布置本班级教室六年级四个班每班写7个福字,将“福〃气共享到每个班级小学元宵节活动主题筹划方案篇4
一、活动目的20一年元宵节即将驾临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进展小型多样的闹元宵活动,通过活动营造快乐祥和、安康向上的节日气氛
二、活动时间2_年_月一日午会、班会时间
三、活动内容和具体支配工、午会课时间依据德育室大队部供应的元宵幻灯片传播学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些好玩的传闻
2、班会课活动内容支配一年级主题参观学校各处活动地点在班主任的带着下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动活动要求
1、各班有序地进展观看活动
2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵,庆祝锣鼓用劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣二年级主题运动元宵乐乐乐活动要求
1、活动地点操场(雨天改在体操房)
2、负责人
3、活动规那么两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快(各班20位学生,十男十女)活动准备四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同快乐!)(负责老师做好准备)带队老师各班班主任(备注如有时间,各班上网搜寻〃闹元宵〃的诗词,各班学一首有关的诗词)
三、
四、
五、六年级主题元宵灯谜猜猜猜活动要求
1、各班引荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品
2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》活动准备在班会课起从前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备活动人员支配活动地点教学楼前自制元宵灯的评比活动主题巧手做灯妙妙妙活动要求各班把制作的元宵灯,放在规定处进展展评小学元宵节活动主题筹划方案篇5
一、活动目的L造就学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力;
2.造就学生创新精神、探究意识,协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵下;
5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容L了解元宵节的由来与传闻,元宵节的习俗
7.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比
三、活动建议及进程支配第一阶段了解“元宵节〃学生方面提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节〃的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们老师方面以班为单位,班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有准备地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类从而造就学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力其次阶段L学生就元宵节活动,以及驾驭的元宵节学问,动手设计一份手抄报
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进展评比学生方面每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位,班主任(任课老师帮助)准备好灯谜(也可运用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品小学元宵节活动主题筹划方案篇6元宵节是每年的农历正月十五,又称〃灯节〃、上元节〃上元,含有“新的一年第一次月圆之夜〃的意思(道教曾把一年中的正月十五称为〃上元节〃,七月十五称为“中元节〃,十月十五称为下元节〃)每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题,人人都盼望能有更多的创意,从而带来更多的快乐,以下共享元宵节活动方案,盼望对大家有帮助
一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一,又称上元节〃、“灯节〃民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文。