还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年英语专业老师个人实习报告20232023年英语专业老师个人实习报告(通用5篇)2023年英语专业老师个人实习报告篇1〃十年磨一剑,霜刃未曾试〃,十几年的努力学习,尤其是高校三年多的专业学习,最终到了一试身手的时候作为师范类毕业生要阅历到中学实习这一过程高校学习期间,除了学习英语的专业学问,还涉及了师范类的教化学、心理学、教学法等学科,接触了大量的教学理论和教学模式有了书本学问的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学,并要学会融会贯穿,以此来熬炼自己,检测自身的实力就是在这样的背景下,我起先了我的师范类毕业生实习、实习概况在当今社会严峻的就业压力下,高校生就业难已是不争的事实作为纯英语专业的我对将来的就业方向很是迷茫,不知道该干什么,或者不知道能干什么在专业分方向的时候毅然选择了师范类,为的是给自己留下一个奋斗的目标在之后的学习中也抱着当老师的想法,因此便选择了在校内集中实习目的是真正的熬炼一下自己,让自己真正的学到东西,为以后局,监督指导现在实习和结束了通过这次实习我深刻的了解了老师的宏大,老师工作的神圣同时也相识到老师工作不仅仅是“传道,授业,解惑〃,最重要的是爱学生没有人会否认这样一个事实老师的爱心是成功教化的原动力就像鲁迅先生的表述,〃教化是植根于爱的〃爱是教化的源泉,因为有爱老师才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点,才会对自己的教化对象充溢信念和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的品质因此,这也为我提出了更高的要求,能否做到如陶行知先生说的〃捧着一颗心来,不带半根草去〃将确定我教化事业的成败这是考验我的爱心,无私的爱学生我要明白,假如确定要做一名老师,我就确定要酷爱教化事业,全身心的去爱学生,爱教化2023年英语专业老师个人实习报告篇2半年的见习期即将结束在这半年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我细致做好班主任和英语教学工作,乐观完成学校布置的各项任务下面我把本年度的工作做简要的汇报
一、师德表现平常乐观参加全校教职工大会,细致学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,留意政治理论的学习,同时协作组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不缺勤听从支配,人际关系融洽另一方面,老师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,相识到必需要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必需先做到假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育,让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任通过向其他优秀班主任的学习,我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的班在工作中1=1主任最主要的是要找到严和爱的切合点
1.制定切实有效的班规,培育班委自主管理的实力鼓舞干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用
2.充分利用课间谈话和班会课抓住和学生们沟通的时间,了解班级状况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教化和解决问题或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地
3.关怀后进生、行为偏差生后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批对此,我拿出了极大的耐性,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充溢团结向上风气的集体靠拢班主任工作细心而又繁琐,是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教化生涯中,我将用我的青春接着耕耘这片园地
三、英语教学工作我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作面对这两个有确定年龄差距的年段,我依据他们各自不同的特征因材施教,着重留意做到以下几点
4.深化细致的备好每一节课在备课中,我细致探讨教材,力求精确把握重点,难点,并留意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点教案编写细致,并不断归纳总结以提高教学水平
5.细致上好每一节课我在英语课堂接受多样化活动教学,把音乐、简洁的舞蹈动作、游戏、画画、竞赛气氛,\=i二大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂乐求知,轻松学习,不断地鼓舞自己“English,i can
3.细致刚好批改作业,意听取学生的看法,刚doenglish,i cansay”好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导
4.坚持听课,细致记录,乐观参加评课,学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少
5.留意教化理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评总体上来说,我感觉从高校校内走进小学校内,不仅仅是环境的变更,更多的是角色的变更,从一个被教化者变成了教化工在这样一个变更的过程中有苦有甜,但是我知道全部的付出确定会有回报的以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我确定会再接再厉,接着努力工作2023年英语专业老师个人实习报告篇3在三个月的英语教学实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结实习前老师给我们布置了几个实习任务,那么这个教化实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧
一、课堂教学
1、听课9号去的学校,某校长将自己带到了指导老师那,说是高一的英语组组长某老师一听是组长,有些忐忑起来,所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜,慢慢便宁静了心情实习的第一天便是听课这时候的听课与以往的听课应当不同的可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深化浅出,或步步深化,习惯了听课只是记笔记,学学问,从来没有留心去视察老师上课的方法某老师讲课声音很宏亮,我坐在最终面还可以听得特殊清楚第一次听课听的便是习题的评讲那些题目自己做倒是能做上,只是要自己讲出个所以然来却特殊困难尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语,自己最是难以说清再加上高校里学的英语多是欣赏阅读,很少涉及到句子结构语法分析大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么课后全不知什么了,发觉自己的英语学问只是零散的东一块西一片,没有形成整体的结构框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是重点课后说与某老师,他说都这样的,学问整合成结构系统都是做了老师以后慢慢整理出来的自己听了略微宽了心,以后再听课留意下老师的串讲后来的日子里还去听了某老师、某校长的课某老师年轻,讲课时课堂气氛很活泼,孙校长讲课细致,原委是比较有阅历起先以为中学上课也必需全英语的,后来发觉其实并不愿定都要英语的,适当的汉语说明有助于学生的理解
2、作业批改英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷中学的课程很留意练习每天都必需确定量的练习训练英语作业大都是选择题,所以改起来不算麻烦不过还是发觉了自己改作业的缺陷,同样一个班的试卷,别人十来分钟就批完了,自己恁是要花上个把个小时后来还是尤老师教了自己,原来批改作业也有方法讲究的若将答案写在另一张纸上,abed答案与试卷答案的间隔一样,批改起来只需将不全都的划掉就可以了,这样批改起来效率果真可以高很多批改时发觉有些题目学生错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很简洁被误导到那个错选项上这样讲评时便须要着重讲解批改作业主要也就是为了了解学生的驾驭程度,以及查漏补缺吧
3、课堂教学或许是第三周的时候,自己有幸最终走上了三尺讲台,起先惊惶异样这真实讲课可与微格教室里的不同,下面真真实切的有六十多双眼睛看着自己呢我讲的是第三单元的welcome tothe unit.备课时从网上找了很多的课件,然后整理了半天走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我,先是一小会的骚动,铃声响了教室也宁静了下来随着good morning的进入,自己慢慢不再惊惶,只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记,终究还是对自己没有自信高一的学生还很活跃,教他们探讨问题时都很快的探讨起来,只是还是很难主动自己站起来回答问题任何时候点名回答问题还是必需的原来预料将welcome讲完将reading也提下的,结果还是没赶上课后老师说自己讲的还好,学生也挺协作我的,心里面甜丝丝的,倒是惠的实话给了自己一记她说她坐在后面根本听不清的自己觉得自己声音已经不小的,后面都听不清,看来若想做老师,这嗓音还是须要训练的想来老师只是给自己鼓舞才那样说的后来又讲了两节试卷评讲课,一节单词的讲解讲习题时明显就发觉了自己的不足,知道答案却难以讲解的明白每个题目都得到字典上去寻求说明,还须要向老师请教如何讲解很多很微小的学问点也要向学生说明清楚的经过这几节课的实践,自己虽然还是难以把握讲解的方法,最终还是学得了一些还有一个就是任务型阅读这是高考新增的题型,高一也起先训练说白了,任务型阅读主要就是main point的概括,某老师讲做任务型阅读先要看空,分析出应当填什么词性的单词,然后在原文中找出类似的表达,变换下也就能写出答案来了特殊要留意首字母的大小写讲课时时间的支配要紧凑,发觉自己讲课时说话太慢,讲的内容少而杂乱,没有形成程序以后还是要留意熬炼自己的速度,思维要灵敏,做事情要干练
二、班主任工作自己并没有实习班主任工作,不过从旁看了些指导老师做的班主任工作班主任与学生既要亲切又不能失了敬重与敬畏有一天某老师将班上的每个人都找来谈了一番话,语重心长,学习生活上有什么困难,学习要留意怎样的方法,数学要重点抓,英语要多读多背之类的都一一给与建议有个学生比较内向,始终郁郁寡欢的样子,某老师劝解了半天也不开口讲话,这样的学生只得慢慢的多加开导,让他心情开朗起来才能快乐学习
三、了解优秀老师,了解学生状况办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族每天早上六点多就得到办公室批作业,到班上陪学生早读晚上陪学生自习到九点半又是备课,又是批改作业,时时常的还得将学生带到办公室给他们默写他们静默奉献,将自己的热忱献给了教化事业要想做得好,必需先酷爱这份事业中学学生的辛苦与老师比是有过之而无不及每天他们在早晨的朗朗读书声中起先,在学问的收获后睡去然而他们正处于青春年少,精力足够,有志向,有志向,酷爱探讨,渴望学问,是一派蒸蒸而上的希望,光明的将来驾驭在他们手中
四、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结
1.课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳学校规定的〃四步流程教学法〃或〃某某某〃教学法等
2.课堂上教态自然,教学耐性;常微笑,常鼓舞学生;对学生一视同仁,同等对待
3.讲解学问点的同时,能留意学生实力、策略、情感及看法的培育
4.板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句
5.讲详细的一节课要有重点,要有简明的课堂小结
6.声音要再响亮一些,有升降
7.对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些
8.在讲解学问点时,要依据考试大纲分轻、重
五、对英语课堂教学与考试的思索在听课与讲课的过程中,我听取其他老师的看法,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握,还要对考纲、考点特殊了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中这样在讲课过程中,让学生们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成果考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对的就业做好打算正是在这春回大地,万物复苏的时刻,我的实习拉开了帷幕我的实习学校是一所一般全日制中学学校实习学校为我们的实习供应了很多便利的条件,为我们每一位实习生都支配了两位指导老师,一位特地负责英语的日常教学指导,一位特地负责班主任日常的班级管理指导近一个月的实习时间里,我始终抱有极大的热忱,始终牢记自己作为实习老师的身份,严格要求自己,时时留意言行和仪表日常生活中,与学校的老师搞好关系,每次主动的问好在班里尽最大的努力为学生供应帮助和指导同时,作为实习生还要遵守学校的规章制度实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上,这也正是实习校方给我们支配两位指导老师的缘由短短一个月,我用完了全力,把自己的全部精力都投入到实习中这一个月让我学到了很多,这一个月也过得很充溢实习过程中,英语教学和班级管理同时进行,我一方面要做好教学工作,另一方面还要抓好班级的管理一个月中,奔波于两位指导老师的办公室,他们课堂教学的要求相冲突考试是形式,是一个让老师了解自己教学效果的手段,也是一个让学生总结学习方法,促进学生学习的助推器只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的这恰恰是舍本逐末考试,重学问,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略从而误导老师上课也如此所以我认为要做一个合格的老师,应当细致探讨考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上,并且擅长出考试题,出有质量的考试题,更加擅长让考试服务于课堂教学当然做到这些须要学校领导的认可与支持这些都是我以后的努力方向2023年英语专业老师个人实习报告篇4两个月的实习生活就要结束了,没有了刚起先来时的埋怨,有的的确一丝离别的惆怅虽然对这个学校的领导有很多的不满,对学校的支配也有怨言,但时间的确最好的调整剂在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容,那淳朴的情感,总是还是有一丝的感受,我们长大了,不再是他们那个年龄段的可爱与自由•、实习概况我所去的学校是某某高校附属中学,刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了,没有被分到乡下中学,并不是自己吃不了苦,而是因为乡下不太便利,而想考研的我巴不得有个好的环境刚起先的华蜜感在到了附中之后就被浇灭了因为是在市区,并且紧挨着某某高校,所以我们这些所谓的高校生在他们来说并不是希奇品,所以看法也就不那么好了我们去的第一天校长不在学校,副校长也不在或者说就没有打算接待我们,我们的心凉了半截以后的状况就更糟糕了,还是停了这些说说教学吧我被支配到了英语组,跟初三的一个老师,就正式起先了实习生活首先,在英语教学方面依据实习之初的支配,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课从实习的第三周起先,我体验了几节正规的英语教学课真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,驾驭学问的程度不一样,接受新学问的速度也不一样而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的但这有是我们在上课时常常遇到的问题再加上自己此次是在初一班级实习,一堂课的学问结构是特殊紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程往往在出现这种状况的时候,我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题虽然为了不打击学生的学习乐观性而简化学问,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误初中的学生大多是刚刚起先正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言学问点过分地简化,对一些相对困难的学问点甚至避而不谈,过分地溺爱学生结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最终连自己都觉得味同嚼蜡了真正的英语课堂是应当充溢学问性和趣味性的,既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问经过细致地分析,发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体,取得了令人较为满意的效果这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习爱好从课堂的实际状况来看,学生们都比较宠爱这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固
二、班主任工作⑴在工作打算方面首先我能较快的了解整个班级的状况特点我觉得我们应当用自己的眼睛用心去视察了解这个班级,了解学生,终归我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责O其次,我能较快的熟悉和驾驭学生的状况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通除了上课时间,我始终是跟班的刚起先几天,学生都不怎么和我说话,都特殊被动我发觉自己好象很难融入这个班级,缘由是彼此还不了解,这时我应当实行主动,通过关怀他们的学习、生活状况,慢慢的和他们沟通通过自己的主动以及对他们的关怀,学生也慢慢放开来了,都情愿主动找我沟通了师生之间就应当多沟通,只有这样,你才能了解学生2在班级日常管理方面我能在老师的指导下,帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教化比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思想教化,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯我们班有太多淘气的学生,我发觉自己很难对他们进行思想教化,你不能对他硬来,你越是看法强硬,他就越抗拒对于这类学生,应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导当我真正了解学生特点,起先却时间过的特殊快,和他结束了虽然特殊短暂,但特殊们建立起感情时,觉得是细致负责,也尝到了当老师的自己学到了很多,酸甜苦辣,感受到学生的聪慧可爱在这次实习中,我从指导老师身上学到很多,同时充分体会到爱心在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任2023年英语专业老师个人实习报告篇5学生活过的很快,开学就是大四了,为了了解本专业的基本业务,把我们平常学习的理论学问在实践中进行检验学校支配我们在大三的暑假就起先实习,因为大家的就业意向和家庭所在地等等的缘由,大家都选取分散实习月底我起先了在陕西龙首油脂有限公司的实习第一天的时候,坐在电脑旁边,好像不明白怎样开头了但是,经过老师的指导,很快就了解了很多我很感谢这位老师,跟着他我学会了怎样做交易,怎样去做好国际贸易的点点滴滴他告知我随着中国加入世界贸易组织以及越来越多的企业进入国际市场,社会对外经贸从业人员的需求不断的进展这给广袤求职者制造了良好的就业机会不同国家之间进行跨国界商品买卖由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区,因此从事这种商业活动比国内更为困难、困难,因而也更具有挑战性从事国际商务活动,尤其是国际间货物买卖,而这种工作的最大特点就是要求商务人员在驾驭基本学问的同时,务必具有很强的实际操作潜力而现代的国际商务活动,对从业人员的学问结构、实践潜力和基本素养提出了更高要求因此我们也面临着更大的挑战我们务必不断的提高自己以适应新的形式国际贸易的中间环节多,涉及面广,除交易双方当事人外,还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商假如哪个环节出了问题,就会影响整笔交易的正常进行,并有可能引起法律上的纠纷我最先起先学习的是各种函电,在这个学习过程中我驾驭了很多有实际应用价值的官方语句,很有收获感特性是实训的全过程事实上是贸易业务函电的草拟、商品价格的计算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核修改以及贸易文件的制作和审核等主要业务技能的操作,完成了商品出口的全过程这个过程使我对国际贸易的交易过程有了新的相识,而不再只是空洞的理论学问就像海运提单、装箱单、发票、产品质量证明书等一系列与国际贸易流程有关的单据副本之前,这些单据我们在上课的时候都有学习过,但是,我们都觉得书上讲的东西理论性太强,实践中必需用不到但当真正看过这些单据后,才发觉理论与实践是密不行分的,此时我们看到的、用到的、正是书上所讲、我们所学的这些单[文章载:报告中国]据大大加强了我们的实践操作潜力,也让我们对如何填写这类单据有了进一步的相识其实,只要虚心,用心的学习,很多实际操作就会很简洁驾驭另外,在国际贸易中,交易双方的成交量通常都比较大,而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾难、意外事故和其它外来风险所以通常还须要办理各种保险,以避开或削减经济损失保险比较困难的业务,必需要有专业的学问和为对方着想的意识,才能做到利益最大化还有,就像公司的一位元老级人物说的外贸中语言的沟通特殊普遍和好用,必需要学好外语,这是和外商沟通的必备的桥梁这个道理虽然简洁,但是对于我这样的外语不好的人来说,就是灭顶之灾了同来的几个人也是愁眉紧锁只要你有必需的行业阅历,在商业谈判中,非语言的沟通也是能够实现的,那就是充分利用你的行业学问不同的行业有不同的特定词汇,一般不懂外语的行业,尤其是工厂人员也能够了解一些行业词汇另外行业阅历是没有国界的,尤其是在谈论产品质量的时候,透过对方的动作,眼神,就能够基本了解对方要表达的意思打算笔和纸,当你用手势和语言都无法沟通的时候,用画图的方式解决会面前先找一个懂语言的人帮你把必备词汇,语句用中英文标出来,关键时刻就派上用场了语言不通的时候,也不须要发愁,只要充分利用现有资源,实现基本的沟通就应没有问题但这个仅仅是一个过度阶段,对于要长期从事这个行业人员来讲,有效的语言沟通还是很重要,终归非语言沟通还有很多缺陷,就像它只能适用于面谈,电话和信件沟通时就派不上用场了这席话让我们松了一口气,同时又立志必需要学好外语在操作过程中,我们是依据本门课程的资料、特点,透过走出去、请进来等方式,细心组织方案透过听、看、做使一些看起来繁杂的专业学问很快被我们理解和驾驭只有将理论联系实际,教学与实际相结合,才是培育我们潜力的一种有效形在实习的中间,公司的一位资深的外贸人士,对我和同来的几个实习生说了她做贸易的很多心得她说要做一个成功的外贸人,必需要做到以下几点了解客户的信誉程度俗话说害人之心不行有防人之心却不行无对我们自己要求讲信用,但我们对客户却知之甚少,因此为了避开风险在与合作前就应实行一些措施来了解客户的信誉详细的做法是上网查询客户的信息,以及透过保险公司来查询客户的信誉程度等在结汇方面能够实行灵敏的方式来削减风险这与书本上有些不同,在书本上我们讲到信用证是最平安的收汇方式,他谈到假如你的客户信誉低,就是实行信用证支付,他也会骨头里挑刺,相反你的客户假如是高信誉的,就是实行承兑付款也会比信用证平安并且这会给客户节约一笔不小的费用,使客户感觉到你很信任他,这会给以后接着合作带给了更加广泛的空间我觉得这些都是我们在教室学不到的就是汇率风险在我们的业务过程中务必思索到汇率的风险,实行各种方法来规避要多关怀政治形势,跟一些惊惶局势地区做生意时要充分思索各方面风险,在详细的操作如买保险时就要思索得当,防范于未然擅长与人沟通,持续乐观,开朗的性格,培育自己的人际交往潜力此次实习中,也使我的确感受到了团队精神的作用每个人,生活在这个社会中,都务必随时处于一个团队中,不行能孤立存在,我们能够顺当完成此次实习,与大家的努[文章来日中国报告网]力与协作是分不开的虽然在实习期间,我们没有接到外贸的业务,但是老师告知我们,每一笔买卖都不是个人能够给我供应了大量的熬炼的机会,交给了我很多教学方法和班级管理阅历这真是一次绝佳的实习机会,如此优越的实习条件,只恨时间短暂,否则真想再多实习几个月,更好的熬炼自己
二、实习内容首先,英语教学指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老老师,可以说在教学上阅历丰富老师在教学模式上虽然还是很传统的,但其丰富的教学阅历和深厚的英语学问积淀却是巨大的宝库,是恒久不会过时的很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师我在英语教学方面的主要工作是以下几方面
1、听课听课这一环节占据了我实习的大部分时间,也是很重要的一个环节听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的状况,看指导老师如何组织一堂课,如何讲课,如何和学生沟通最主要目的就是学会自己上课在听课方面,我总是尽量的多听课,为自己积累阅历,除了听自己的指导老师的课,还去听其他的指导老师说的课,间或碰巧也会听实习老师的课听的课也是五花八门,整合起来正好是一个单元的授课全完成的,都是大家各司其职,同心同德的结果所以必需要重视团队协作精神只有这样我们才更好地解决学和老师向我们在教的过程中的冲突更好地解决我们对学问的理解我在此次实习中,了解到实习的详细做法贯彻理论联系实际的原则在学习本课程时,要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导,将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策加以详细运用老师在讲课过程中,对涉及到的资料,可有针对性地带领学生回顾一下,力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来,不断提高分析与解决实际问题的潜力留意业务同法律的联系国际贸易法律课的资料同国际贸易实务课程的资料关系密切,因为,国际货物买卖合同的成立,务必经过必需的法律步骤,国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件履行合同是一种法律行为,处理履约当中的争议事实上是解决法律纠纷问题而且,不同法系的国家,详细裁决的结果还不一样这就要求从实践和法律两个侧面来探讨本课程的资料加强英语的学习对于外贸专业人员而言,不仅仅要驾驭必需的专业学问,而且还务必会用英语与外商沟通、谈判及写传真、书信假如专业英语学问驾驭不好,就很难胜任工作,甚至会影响业务的顺当进行因此,在实习中要求我们加强英语的学习,驾驭外贸专业术语基础意本课程同其他相关课程的联系国际贸易实务是一门综合性的学科,与其他课程资料紧密相联就应将各们学问综合运用比如讲到商品的品质、数量和包装资料时就应去了解商品学科的学问;讲到商品的价格时,就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的资料;讲到国际货物运输、保险资料时,就应去了解运输学、[文章来日中国报告网]保险学科的资料;讲到争议、违约、索赔、不行抗力等资料时,就应去了解有关法律的学问等等贯彻洋为中用的原则为了适应国际贸易进展的须要,国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则,如《国际贸易术语说明通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例,被人们普遍理解和常常运用,并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此,在学习本课程时,务必依据洋为中用的原则,结合我国国情来探讨国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则,并学会灵敏运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法,以便按国际规范办事,在贸易做法上加速同国际市场接轨坚持学以致用原则这次实习,使我不仅仅从个人潜力,业务学问上有所提高,也了解到了团队精神、协作精神的重要性信任,有了这一次实习的阅历,无论是今后的学习,还是工作,甚至是生活,我都会更加清楚,自己要什么、该做什么、该如何做,怎样才能做好;信任,此次实习将是我今后人生的一个良好开端过程,包括单词的学习,单元的导入,课文的讲解,语法的分析,练习题和单元测试的讲评经过两周的听课训练,我基本了解了当今中学英语课的授课模式和流程现在的课堂虽然有多媒体的形式和授课方式上有所变更,课堂也更加灵敏听课过程中我着重留意老师讲课的语气,内容的详略,课堂活动的组织以及课堂指令的发送同时,也会反思老师为什么这样做,假如换做是我我又会如何讲课,会不会做得更好全部这些但基本上还是以老师讲解为中心,只是在课堂都为我的实战课铺平了道路
2、作业批改实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改过作业,但现在是以老师的身份批改正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用,通过作业可以发觉学生当前学习中存在的问题以前作为学生,总觉得作业是一种负担,今日才算真正了解老师的良苦用心每次批改作业都会详细的记录每位学生存在的问题,并在作业上留下相应的评语,或是鼓舞,或是指出问题所在通过作业的批改还可以了解学生的性格特点,比如有的学生细致,有的恳切,有的则马虎大意毛手毛脚慢慢地发觉自己宠爱上了批改作业,批改作业的过程好像是在跟学生进行心灵的沟通,真是一种享受但批改作业的难点在于如何写评语大众化的评语,不仅学生连我自己都厌倦了,为了写出有新意的评语我真是费尽心机这些积累又是我的一大财宝
3、讲课经过两周的见习听课,迎来了我的重头戏,讲课指导老师赐予我极大的信任,给我一个单元的内容,用两周的时间,依据自己的支配,自主完成全部的教学内容为了不影响我的授课思路,老师没有给我他上课运用的课件老师鼓舞我依据自己的思路放心大胆的教在内容支配上,授课形式上老师也完全敬重我的意愿首先进行的便是备课平日里看老师上课很轻松,可是到自己真正备起课来还真不是件简洁的事备课不是简洁地重现教材,但教材却是备课的基础我细致阅读了教材和老师用书对教学大纲的要求,慢慢的形成了自己的思路,然后再一点一点以文字的形式呈现出来,一节课便初具模型了但其中的微小环节却不是一两句话可以说得清楚的,不仅是涵盖学问点,还要充分考虑学生的状况如何用生动的语言把学问传授给学生并且让学生乐于接受对这一切只能是站在学生的立场思索,想他们想学到什么,想以什么样的方式学备课后接下来便是实战了,走上课堂,正式的给学生上课真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别我面对的是一群实实在在的学生,我不是在模拟教学,也不是在讲示范课,而是实际的教学生新学问,我教的好坏干脆确定了他们的学习好在有指导老师听课,很感谢老师的付出,每节课都在教室后面听我讲课,课后又给我供应指导性的看法和建议第一节课后,整体感觉还行,没有想象的那么惊惶,整个授课过程也挺自然的但问题也很多首先课堂节奏的把握上不到位,时间限制不好,节奏太快太急,好像被赶着往前跑,从而导致留给学生反思的时间几乎没有其次是备课不充分,有些内容讲不出所以然来这节课给我最大的感受是,讲台下坐着的是等待学问浇灌的幼苗,而不是已经枝繁叶茂的大树我在课堂语言的运用上超出了学生现在的水平这都是因为没有充分了解学生造成的O接下来的几节课在老师的帮助和指导下变得越来越好每节课课后都会收到老师的反馈,像讲课声音太小,练习目的不明确,课堂指令发送不到位等在老师一次次细心的指导下,,我慢慢地成熟了老师常常对我说,〃一堂好课不是看是否完整的呈现了备课,而是看我们真正教会了学生什么不要期望学生一下子接受我们所教给他们的全部内容,每节课有一点点就足够了〃在教学理论上,老师还常常强调要关注学生的实力,〃我们所讲的东西,要让学生用力跳一跳就够得着,不要太高,否则会挫伤学生的信念,而太低学生又会失去爱好〃在教学方法上,老师给我供应了很多帮助,像在主语从句句式分析上老师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲,学生学起来也简洁,这使得句式分析变得很轻松经过八节实战课,我完成了一个单元的全部内容,体验了教学的各个环节虽然在很多方面做得还不够好,但我也在教学过程中成长了,并且深刻理解了老师工作的艰辛尤其是备课阶段,挑灯夜战是习以为常我为了打算好一节课常常会备课到深夜,虽然很累,但却很欣慰其次,班主任日常工作班主任的主要工作是管理好班内学生学习生活的方方面面我的实习内容仅仅是其中很少的一部分,只是外在的一些详细的方面,而详细的内部管理仅仅是简洁的了解了一下看早读是班主任工作的一部分,而我作为英语实习老师,每周要和学生一起上早读,英语早读主要任务是领读单词,督促学生学习,语文的就是监督他们中午的课间操班主任要在场,每次都和指导老师一起去监督学生做操,但有指导老师在的状况下我只是在队伍后面看着指导老师不在的时候我的任务就多了,给学生整队,还要来回的巡察监督刚起先的几次很不习惯,面对整个操场学生表现的很不自然不过阅历几次后我宠爱上了这种感觉,像领导人检阅队伍一样从学生面前走过,接受众人的瞩目实习班主任最重要的是召开主题班会,但我开的那次班会却很失败由于是在实习刚刚起先的时候召开的,和学生们不熟悉,上台讲话也很惊惶,把一个班会整的跟作报告一样至于其他方面的工作都是日常的惯例,每天时常的去班里看一圈,跟学生简洁的聊几句,监督一下中午的班歌,间或给学生监考班主任的工作困难重要,不是我一个月就能领悟的
三、实习感受一个月的实习很快就到了说再见的时候〃相聚爱益切,离别情更深〃,当我适应了这里,爱上这里的一切的时候却是离别的时刻总感觉还有太多的事没做,太多的话没有跟学生说通过这次实习我发觉了自身的不足首先,也是最致命的,自身英语基础太差,尤其是语法,根本就不明白是怎么回事,给学生讲的时候自己都会糊涂其次,驾驭课堂实力有待提高,虽然上了八节课,但只有两节课是在没有指导老师听课的状况下自己独立上的,结果就是我限制不了课堂,无法把握学生的留意力最终,交际实力不行,实习中每天都要和两位指导老师打交道,但发觉自己总是很缄默,除了教学上的事情,不知道该和老师聊什么,每次还都是老师主动找话题和我聊对于这些不足,学习上的要自己努力补充学问,增加自己的学问储备,工作交际上的只能在今后慢慢改进同时,通过实习也对现代课堂和班级管理有了一些了解我实习的班在教室空间布局上接受小组式,全班分成六个小组,小组内学生满对面而坐,便利学生相互探讨,也便于老师指导班级日常管理上接受量化组内评比和小组间竞赛每定的班会由班长主持制,班内有加分减分的规则,每周都要总结评比小班级工作分工明确,有条不紊的进行,班主任把握大。