20xx学校庆元旦活动方案

学校庆元旦活动方案20xx为庆祝年元旦，加强师生之间的沟通，增加学校凝合力，活泼校内20xx气氛下面是我收集引荐的学校庆元旦活动方案，仅供参考，欢送阅读庆元旦活动方案一活动目的.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、1幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢乐和喜悦2活动过程来园活动（各班教室）L.生活活动

3.新年心愿包活动4准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内.亲子运动会

5.大家共同许愿，迎接新年气球升空燃放新年礼花，元旦活动完6毕元旦活动留意事项参与元旦活动时不拥挤、要排队；L.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

2.活动时要留意平安；

3.活动时尽可能到人少的地方参与活动；

4.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小挚友5庆元旦活动方案

二一、活动目的结合“民族精神代代传〃活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌L曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增加民族傲慢感.通过歌颂形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生供应6呈现才华的舞台.通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的气氛中7传递新年的祝福和欢乐

二、活动对象一小学全体学生

三、竞赛形式以班级为单位参与合唱竞赛

四、活动时间―年月日〔暂定）201231

五、活动要求.合唱曲分必唱曲和选唱曲两首必唱曲为革命、爱国歌曲（由学1校供应备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与.活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师协作

2.各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏参赛班3级在竞赛前天提前将配乐光碟交到大队部处〔磁带倒好）.各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态呈现本年级的4精神风貌.服装统一，编排有特色

5.指挥需由本年级同学担当6

六、活动评委合唱评委全校老师

七、嘉奖方法本次竞赛设一等奖名）、二等奖〔名）、三等奖〔名〕1233

八、场地支配学校操场附合唱评分标准.音乐表现及技巧（音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧）分;

170.指挥分；

210.演员出入场精神面貌分；

310.演出服装统一干净分；

45.伴奏分55庆元旦活动方案

三一、活动目的结合“民族精神代代传〃活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和L爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增加民族傲慢感.通过歌颂形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生供应2呈现才华的舞台.通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的气氛中3传递新年的祝福和欢乐

二、活动对象_小学全体学生

三、竞赛形式以班级为单位参与合唱竞赛

四、活动时间年月日〔暂定）20xx1231

五、活动要求.合唱曲分必唱曲和选唱曲两首必唱曲为革命、爱国歌曲〔由学1校供应备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与.活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师协作

2.各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏参赛班3级在竞赛前天提前将配乐光碟交到大队部处〔磁带倒好）.各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态呈现本年级的4精神风貌.服装统一，编排有特色

5.指挥需由本年级同学担当6

六、活动评委合唱评委全校老师

七、嘉奖方法本次竞赛设一等奖名）、二等奖（名）、三等奖（名）1233

八、场地支配学校操场附合唱评分标准.音乐表现及技巧〔音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧）分;

170.指挥分；

210.演员出入场精神面貌分；

310.演出服装统一干净分；

45.伴奏分55庆元旦活动方案四主题目标.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

1.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛

2.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情3主题设计构造.相识元旦了解中国的传统节日

1.迎接元旦，新年新气象牧童园服

2.迎接新年，精致卡片

3.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会4活动目标.知道每年的月日就是元旦，是新一年起先的第一天

111.知道过了新年，又长大了一岁

2.了解和相识庆祝元旦的各种方式3活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有经验，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好老师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小挚友们，你们知

1.道一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦.老师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，2是一年起先的第一天）.老师提问小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦3是在月日，元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思元旦就11是一年的起先、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元日.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

1.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图2（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎3样迎接元旦的到来？提示老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝4元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望.老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉1到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？2

四、延长活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦庆元旦活动方案五〃巧手美化生活，细心装饰迎接新年“布置教室竞赛为加强各班班风的建立，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教化与熏陶作用，造就学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校确定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活细心装饰迎接新年“布置教室竞赛，具体事项如下

一、活动目的造就学生集体主义意识，激发学生创新求进精神L.增加教室的育人情调，美化学习环境

3.造就学生的动手实力，发挥集体的创作实力4

二、参与单位以班为单位

三、竞赛时间年月日前完成20xx1228

四、竞赛地点各班教室，自行设计布置

五、竞赛内容.造型与色调

1.分区与特色

2.教化作用

3.清洁4

六、要求材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适各种材料由班级上报由学校购置由学生自己动手，班主任、副班主任指导

七、评分标准.整体设计130%.造型色调220%.班级特色320%.整齐清洁410%.教化意义520%

八、评奖方法月日将组织学校领导与科任老师进展评分评出独特的,令人1228耳目一新的，可获“创意奖〃；色调搭配和谐，制作精致的，可获效果奖〃学校庆元旦活动方案20xx。