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小学亲子活动策划方案大全20xx父母每天都要陪伴在孩子们的身边,父母对孩子们的影响也是特殊大的,所以我们的学校要多多举办一些亲子活动下面是由我为大家整理的〃小学亲子活动筹划方案〃,仅供参考,欢送大家阅读20xx小学亲子活动筹划方案
(一)20xx
一、活动目的学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地家校携手,开展“我读书,我快乐〃亲子共读活动,营造深厚的读书气氛,激发学生的读书爱好,造就孩子读书习惯,促进孩子全面安康地成长
二、活动口号、发愤识遍天下字,立志读尽人间书
1、让学习成为习惯,让读书成为乐趣
2、我读书,我快乐,我读书,我美丽3
三、活动准备、校内A、校内内的走廊、传播橱窗等阵地张贴传播标语、名人名言等,1营造出一种浓郁的读书气氛,让全校学生明白读书的好处、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角2上必需有必需数量的图书,为学生借阅图书供应便利规那么家长在起点线、孩子在折返线,跳绳在中间;1竞赛起先,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向2中间⑶家长与与孩子到达中间后进展双人跳绳个后牵手跑向成占5•
八、、,⑷另一对家长与孩子接着起先,依次类推;最终哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队
5、集体跳大绳5道具跳绳参赛人员每班为组,共组,每组名家长,名孩子参1464与竞赛竞赛时间分钟2裁判员每组发令人,记录人11规那么⑴每队人参赛,人摇绳,人跳绳1028人全部起跳起先计数,时间两分钟,跳的次数多的获胜
28、同心同德拔河竞赛6道具大绳参赛人员每班为组,共组,每组名家长,名孩子参14510与竞赛裁判员发令人,记录人22规那么第一轮四一班与四二班,四三班与四四班进展竞赛,1赢者进入下一轮,输者淘汰;⑵其次轮由第一轮中赢得竞赛的个班进展竞赛;2⑶拔河绳中间系一红布条,各队队员必需依次交织站在河界外,裁判员发出“预备〃口令后,运发动全部蹲下,但不能用力拉绳,裁判员鸣哨后起先竞赛竞赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准
六、其他、友情第一,竞赛其次,赛出风格,赛出水平
1、家长裁判必需做到公允、公正、公开
2、请家长同志细致解读竞赛工程细那么,更加清楚各项竞赛3流程和规那么、务必保持场地的卫生,请自备饮水及休息椅
4、欢送家长踊跃报名参与,给自己的孩子一次展示自我的时5机、如因天气问题或全校性活动,竞赛日期另行通知6
七、活动预算本着友情第一,竞赛其次的原那么,同时也为了活泼气氛,提高同学们的踊跃性,每位参与的同学均发纪念品一份,费用由家长自理,请报名参与的家长交活动经费_元,此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用,多退少补,感谢合作小学亲子活动筹划方案
(五)20xx春天是一年中最美的季节,是孩子们春游春游的好季节通过春游春游活动,让孩子们亲近接触大自然,欣赏春天美景,拓展他们的视野,进一步感受春天的美景熬炼学生的自理实力,造就学生团结协作意识
一、活动组织由班级家委会建议发起,班主任老师指导,家委会会长主要负责,全体同学参与
二、活动时间及地点乂乂年_月日(星期五)下午在_公园2012
三、活动内容、拔河竞赛1全班孩子分成队,分两轮完成第一轮,两队之间竞赛定输4赢,依据状况到能判定输赢为止;其次轮决赛,一局定输赢、亲子活动2人条腿〃协调跑步接力赛“23要求参与者人一组(家长和孩子),用布绑住一条腿(自2己准备布)人条腿协调跑步,听口令同时起跑,到指定点后再回23到队伍中将小旗传递给下一组,按完成时间定名次、唱歌,背诵古诗(依据活动时间备用)3唱歌,按要求背诵古诗
四、奖项设置两项活动分别设置冠军组(队),亚军组(队),季军组(112队),遵照名次分别颁发小奖品
五、活动纪律、教化孩子们要有集体观念,一切活好听从指挥,不得随意走1动,紧跟队伍,不落伍,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不带任何零食,可以带一瓶水、事先告知孩子们要疼惜人民公园的设施,文明参与,不随地2乱扔果皮纸屑,扔在自己带的塑料袋里,离开场地,要搞好卫生、在活动过程中,不追跑打闹、不损坏公共财物,做到文明、3平安、活动完毕后,由家长带着离开4小学亲子活动筹划方案大全20xx、各班级学习园地中开拓“书香园〃,介绍有关名人读书的故3事,推广优秀书目,沟通学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶、家庭B、每个家庭为孩子缔造一个好的阅读环境,做好四个一一1个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯、家长带孩子购置一些必读书目2
四、活动过程第一阶段传播发动、向家长传播家长学校将开展“我读书,我快乐〃亲子读书1活动,并简要说明此项活动的目的(各班级向家长发放亲子读书活动〃建议书)、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展〃我读书,2我快乐〃亲子共读的重大意义,号召亲子共读并建议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮其次阶段方法探讨、向家长引荐孩子必读的书目或要购置的书目,每学期至少1两本如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提示家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果、各班级设计家庭课外阅读反应表,要求家长于每周或隔2周填写一次,照实反映孩子在家的阅读状况、依据反应表,评比每月读书之星,并向各位家长通报,让家3长充分重视,并向自己的孩子传播身边的典范,促进孩子的阅读爱好、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发觉4家长中“亲子共读〃的典范,提议这些家长把自己的阅读经验进展心得沟通,让更多的家长驾驭指导孩子阅读的方法、经验第三阶段成果汇报、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛
1、开展“我和孩子共读书〃家长征文竞赛
2、开展〃小书房评比〃活动,数一数我有几本藏书,比一比谁3读过的书多,评比之最,向家长们告知、评出一批书香家庭4小学亲子活动筹划方案
(二)20xx为了严密和家长沟通,结合家长做好学生思想工作,加强学生管理,特组织本次活动
一、活动目的、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理
1、通过本活动到达,学生亲子体验,端正学生生活看法
2、增加学生团体意识,调动学生的踊跃性3
二、活动支配、热身活动通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓舞,突破自我
1、盲人哑巴通过肢体沟通完成任务,体验感恩、责任、2珍惜、爱的体验通过爱的体验,学会被爱、学会爱人
3、体验沟通家长鼓舞学生,学生容许家长,内心反省共同成4长
三、活动措施、邀请家长发邀请函,个别电话邀请,耽搁一天,失去的可1能是元钱,但孩子有一点变更都是这些钱买不来的101-
200、活动时间乂乂年_月日上午点历时小时
2202993、活动场地—
3、活动记录录像、照相
4、活动道具床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等5
四、准备、黑板上写上爱的体验
1、计算机、音响、资料
2、人员—老师、班主任、学生会干部人
35、场地桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中心空4出来作为活动场地、摄像曾庆志摄影
5、邀请人员_
6、道具眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃7饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等、哨子一个
8、学生穿校服
9、培训效劳人员10小学亲子活动筹划方案
(三)20xx
一、活动背景感恩,是中华民族的优良传统,“乌鸦反哺〃的性灵原态,让我们感悟到作为人的重要表征,亲情间的链接就像一首深情的歌,宛转悠扬,浅唱低吟花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统,特推出“亲子互动活动〃,让亲子间得到密切沟通的时机,让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里变更孩子须要从转变家长教化理念起先,通过亲子沟通等方式,让家长转变观念,协作学校的教化,形成良性循环,真正地家校互动,为孩子们缔造奇妙的将来
二、活动目的使每一个学生体验与自己父母的亲情,激发孩子们爱自己父母的情感让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛苦,让孩子们知道感恩增加每一个家庭的凝合力,使家庭成员之间能更加相互理解,相互敬重促进家庭教化与学校教化的有机结合,共同促进学生的全面开展
三、活动对象学生和家长约人1600
四、活动时间—月日(周五)晚约小时11700,
1.5
五、活动具体支配有家长出席的孩子,家长一排、学生一排,(孩子坐在父母的身旁),对应坐好、播放音乐,引入气氛(快乐天堂、快乐老家滚动播放)
1、热身游戏2拍掌反射游戏,即听从老师的指令,做出相应的动作、葛吉夫拍手(葛吉夫音乐)3亲子之间的互动小游戏,增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏、爱的倾听4由父母倾听孩子说话,父母不能在中途插嘴发表看法,在倾听中了解孩子的想法,学会与孩子共处,并让孩子感受如何与人沟通、爱的链接(天下父母心)5闭目静听感人肺腑的文章,激发亲子之间对彼此的爱朗读《孩子,我为什么要打你》,让父母和孩子共情,相互理解、爱的讲座6—老师讲解父母与孩子之间微妙的关系、爱的回报(爱在呼吸里)7家长闭上眼睛,在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩在彼此的触碰中,感受爱的关切与流淌、爱的拥抱8亲子间相互拥抱,孩子对父母说妈妈\爸爸(或者其它亲人),我爱你家长对孩子说珍宝,我爱你、大合唱《相亲相爱的一家人》9带动全场的气氛,让一家人心连心
六、亲子活动后感请同学们依据上述各环节,有针对地写出自己的真情实感,家长做适当指导,周三交电子文稿,感谢合作!小学亲子活动筹划方案
(四)20xx
一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通,丰富孩子的业余生活,给每一位学生呈现自我才能的时机,使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时,使每一位家长发觉孩子的优点,留意各种才能的挖掘和造就,—小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会
二、活动宗旨友情第一,竞赛其次
三、活动主题消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我
四、活动简介、活动时间乂年_月一日(周六上午)120*、活动地点中学操场
2、参赛对象—小学四年级部学生及家长3
五、竞赛工程及规那么、绑腿跑人足123参赛人数每班为组,共组,每组对,每对由一家长146-8带一孩子参与竞赛竞赛距离米距离20裁判员发令人,记录人11规那么⑴家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起竞赛起先了,人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑22完后另一对起先,依次类推;⑶最终哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队、背靠背运球2道具大球参赛人数每班为组,共组,每组对,每对由一家长146-8带一孩子参与竞赛竞赛距离米距离20裁判员发令人,记录人11规那么一位家长与一位孩子配对成对,背夹一球,步调相同向11刖走;⑵向前走时,双手必需在前方,不能遇到气球;⑶家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;⑷另一对家长与孩子接着起先,依次类推;最终哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队
5、袋鼠跳接力赛布袋跳3道具袋鼠袋麻袋跳绳参赛人员每班为组,共组,每组对,每对由一家长146-8带一孩子参与竞赛竞赛距离米距离20裁判员发令人,记录人11规那么家长在起点线、孩子在折返线1⑵家长将双脚套在麻袋内,用手提着竞赛起先,双手提着袋口向前跳,沿跑道前行米,通过320折返线后,孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒,可爬起接着⑷另一对家长与孩子接着起先,依次类推;最终哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队
5、障碍跑组合游戏4道具障碍跳绳参赛人员每班为组,共组,每组对,每对由一家长146-8带一孩子参与竞赛竞赛距离米距离20裁判员发令人,记录人11。