20xx年幼儿园六一儿童节活动方案策划

年幼儿园六一儿童节活动方案策划20xx六一儿童节即将驾临，各个幼儿园起先筹划相关的活动了，那么六一儿童节活动方案怎么写呢不用苦恼，今日我整理了20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划五篇供大家参考，一起来看看吧！20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划1活动目标

1.知道六月一日是小挚友的节日

2.能英勇、大胆地集风光前表演节目

3.体验节日的快乐

4.让幼儿知道节日的时间

5.情愿参与活动，感受节日的快乐活动准备

1.准备一些幼儿操作活动的材料皱纹纸、卡纸、毛线、耦糊、抹布

2.操作材料，教学挂图活动重点知道六月一日是小挚友的节日活动难点能英勇、大胆地在集风光前表演节目审美元素⑶游戏钻山洞材料准备钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套游戏方法幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里游戏游戏可反复进展也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器4游戏亲子传球材料准备橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个游戏方法游戏起从前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背游戏起先，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜⑸游戏小袋鼠材料准备体操垫2套游戏方法家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的颈部，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳动的动作,从起点到终点游戏可反复进展也可以计时进展竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少附儿歌袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱⑹游戏捉小鱼材料准备协力布道1套游戏方法全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏游戏起从前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘,举过头顶游戏起先，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿那么在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住〃的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿那么需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否那么就是那条被抓到的小鱼游戏可反复进展（附儿歌许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住）活动完毕

1.颁发奖项

2.亲子运动会完毕主持人进展小结，各班幼儿和家长离场20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划5活动目标通过开展庆祝“六一〃系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象活动准备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）;张贴传播标语O

2、以班为单位作好参与活动的准备排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品系列活动“六一〃儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演〃、“巧手儿竞赛〃、“小能人竞赛〃、巧嘴儿竞赛〃、“结对子游园〃等系列活动的形式来进展

1、幼儿故事、童话剧表演赛1目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力⑵要求每班准备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好3评奖依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员A、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖从参赛的12个节目中评出舞台设计6个C、小演员从全部参赛的演员中评出小演员10人

2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子⑶竞赛形式以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个，二等奖5个B、作品奖依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖

3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛〃，造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力⑵要求要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在相宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛⑷评奖依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖

4、巧嘴儿竞赛1目的通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌2内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事演讲竞赛要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求平凡话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符总分值为10分B、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装可以和爸爸、妈妈共同制作随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题表演和回答下列问题各5分，总分值为10分C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答分大、中、小三组进展抢答，每答对一题给1分⑶竞赛形式各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛4评奖依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手冠军、亚军、季军5竞赛时间预赛可在4月一一5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展

5、结对子游园1活动目的使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一〃儿童节的快乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的快乐2活动要求要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动3游戏内容每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计4活动形式幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一〃礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划〃六一〃的鲜花最美，〃六一〃的孩子最快乐〃六一〃是每个孩子最向往的节日这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐奇妙的心情活动过程

1.通过谈话,知道“六一〃是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望师幼儿园这几天好漂亮，为什么要妆扮得这样漂亮呢“六一〃儿童节是哪一天，是谁的节日呢你以前过六一〃儿童节吗是怎样过的？

2.引导幼儿探讨你想如何过六一〃儿童节引导幼儿看操作材料、教学挂图师小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过六一〃儿童节为了庆祝“六一〃儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3.幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一〃的手工操作活动1老师介绍为幼儿准备的材料2幼儿分组进展手工操作活动，老师酌情赐予帮助

4.老师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品

5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日⑴老师鼓舞幼儿大胆地表演、做游戏2老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划2【活动目标】六一儿童节是孩子们渴望已久的节日，也是孩子们最快乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的特性得到张扬，潜能得到发挥营造一个孩子是活动主子的和-谐而有活力的教化气氛，呈现亲情、友情与师生情，让爱心、关怀、快乐、心心连着家园;运动、和-谐、快乐、安康于一体，让快乐送给您，快乐你我他给每位老师、孩子供应一个充分展示自己才艺的平台，让每位老师、孩子有时机展示最精彩的自己孩子们在踊跃参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长【活动主题和传播口号】

1、活动主题运动缔造和-谐、安康快乐你我

2、活动口号〃放飞童心、激扬幻想〃【活动准备】

1、全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝“六一〃的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一〃节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境

2、、以班级为单位做好参与活动的准备工作⑴各班老师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作⑵每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与⑶各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素养，特别要做好早操和队列的练习

（4）各班老师和幼儿活动当天统一着装一一园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等

3、幼儿园准备国旗、彩旗，假设干花束、汽球等活动所需物品

4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等活动完毕后，将整个活动制作成CD,留给孩子做永久纪念准备与幼儿相等的参与礼物

5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参与活动

6、活动前，全园支配三次彩排【活动内容】

1、时间20_年6月1日上午930——

10302、地点【活动流程】

（一）、主持人致开场词（二卜入场式国旗队、彩旗队按大、中、孝小小班依次入场（三卜请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会塑身操获奖幼儿颁奖

（四）、放飞童心激扬幻想〃

1、《花儿朵朵幼儿双语操》全体小挚友表演

2、舞蹈《祖国你好》学前班

3、舞蹈《亲亲茉莉花》小班小挚友

4、舞蹈《安康小天使》学前班、大班

5、舞蹈《我是女生》中班小挚友

6、印度舞蹈《快乐的珍宝》大班小挚友

7、幼儿速算表演学前班

8、合唱表演《虫儿飞》大班小挚友

9、歌舞《好大一棵树》师生共同表演

10、诗朗读《毕业歌》学前班

（五）、播放《歌声与微笑》音乐，放飞氢汽球完毕20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划3

一、指导思想幼儿园以贯彻《幼儿园教化指导纲要》精神〃为指针，以〃礼仪教化〃为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，造就幼儿良好的文明礼仪品质

二、活动目标通过开展庆祝“六一〃活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象

三、活动主题及口号主题庆缤纷“六一〃展幼儿风采享成长快乐口号“我能行，我努力，我真棒!〃

四、活动支配

1、活动时间5月20日800园领导验收幼儿园节目;5月26日900幼儿园内节目彩排;5月28日1700,老师为小挚友扮装,1830节目正式演出

2、活动地点农工商超市门前

3、参与人员全园幼儿、家长、老师

4、总筹划张园长、吴园长

5、平安工作各班班主任

6、主持人老师主持，幼儿主持

五、活动流程

1、园长及领导代表讲话

2、幼儿文艺汇演

六、活动准备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（张贴传播标语“我能行，我努力，我真棒!〃）

2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排）；

（2）留意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）各班调动家长的踊跃性，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排

3、幼儿园准备活动奖品和礼品

4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

七、活动方案及具体时间支配

（一）、庆祝大会

1、入场1830以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

2、园长讲话和领导发言

（二）幼儿文艺汇演本次“六一〃儿童节活动以“幼儿文体节目表演〃、〃礼仪小品〃、超级变变变〃、老师和家长助兴表演〃等多种形式组成

1、文体节目表演

（1）目的让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家快乐地节日体验;造就幼儿大胆表达表现的实力⑵要求选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好

2、礼仪小品⑴目的通过小品，造就幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们⑵要求选材具有典型性，能揭露或提示当前幼儿的礼貌习惯;依据剧情须要配有必需的背景和表演用的道具;做好讲解并描述录音准备

3、超级变变变1目的通过幼儿的表演带给大家一些⑵要求选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰

4、老师和家长助兴表演1目的老师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加色调;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作2要求表演活泼、大方;依据表演的须要配有必需的背景和表演用的道具;自己准备好须要的音乐20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划4活动目标L体验运动的快乐和竞争的乐趣

2.造就规那么意识和协作精神

3.在与父母游戏中开展幼儿的动作技能，增进亲子感情

4.督促家长关注幼儿的体能开展，与幼儿一起造就对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯活动准备

1.活动程序表

2.准备各种运动器械，布置场地

3.小奖品活动准备

1.主持人宣布活动起先

2.各班幼儿及家长入场

3.园长、老师或家长代表讲话

4.小班会操表演

5.小班亲子游戏展示⑴游戏大脚和小脚材料准备单元筒2个、体操垫2套游戏方法全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂游戏起先，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走到达终点后，其次组方可启程,依次进展哪个组先全部走到终点即获胜⑵游戏抢阵地材料准备体能环8个;音乐游戏方法家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后,沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到体能环站在中间未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者接着游戏，最终三对为成功者在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圆外，音乐声停顿后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。