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年学校庆中秋活动策划方案篇20xx5中秋节以月之圆兆人之团聚,为寄予思念家乡,思念亲人之情,祈盼丰收、华蜜,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产中秋节快到了!今日我给大家带来了中秋节活动方案,欢送阅读!中秋节活动方案
一一、活动时间中秋节前两天
二、活动目的、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯
1、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生酷爱家乡、酷爱祖国2的情感,体会家庭快乐、生活华蜜、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点
3、造就学生搜集,整理,比拟,分析和运用资料的实力以及语言概4括和表达实力
三、活动时间月日x x
四、活动内容
(一)中秋读月、国旗下讲话”但愿人漫长,千里共婵娟〃给学生讲解并描述关1于中秋节的来历,并且建议每位同学节日期间做到“家圆〃,帮爸爸活动
一、中秋节的风俗和来历、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历
1、对中国的传统文化产生初步的爱好,对屈原产生崇敬之情2活动
二、月饼、感受月饼的香甜
1、体验劳动和共享的乐趣2活动
三、网上阅读为了拓宽学生的学问面,可以组织学生上网阅读,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感爱好的内容记录下来活动
四、协作沟通为了熬炼学生的动手实力,让学生相互协作,依据自己的爱好,组成相应的小组,来沟通自己的发觉和收获,一同来体验共同的快乐
五、应用与深化通过调查探究,学生了解了有关中秋节的一些学问,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓舞学生造就擅长搜集整理的实力与习惯
六、反思与拓展通过师生探讨沟通、学生作品的展示与评比,指导学生总结探究成果,最终举办“我的中秋节最快乐〃主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的探究成果与价值,同时,老师适当引导与鼓舞学生进展其他探究活动的爱好期盼每个学生的参与,坚信我们的明天会更奇妙年学校庆中秋活动筹划方案篇20xx5妈妈做些力所能及的事广人圆〃,给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;〃国圆〃,为祖国的旺盛富强、早日统一立下壮志、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开展有关的2活动
(二)中秋忆月、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣1事、诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报“特色板块〃中、各中队完善班内或黑板报〃心愿〃墙,学生可以把对同学、亲人、2老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心〃上、各中队举办一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋〃搜集、诵3读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜,增进同学之间的友情
(三)中秋赏月、开展一次“弘扬美德圆中秋〃亲子互动活动,鼓舞一二年级学生1为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团聚的华蜜、开展快乐体验暖中秋〃志愿者活动,三四年级学生利用中秋节2小长假给长辈送月饼,送温煦,并写下体验日记、“月儿圆圆画中秋J五年级节假日完成一份以“中秋〃为主题节3日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读〃为主题的节日小报中秋节活动方案
二一、设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的驾临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处
二、总体活动目标让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历L.丰富幼儿的科普学问,了解“月食〃现象,与影像学问
2.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同共享,同时体3会到劳动与共享的乐趣
三、活动时间中秋节当天下午1430--1730
四、活动准备环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置有些简洁,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上道具准备绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等
五、活动过程全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的工程活动
一、美丽图,我来画时间:1430-—1530活动
一、
二、
三、四是同时进展的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动准备老师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间找寻灵感,以及准备绘画工具活动目标让孩子用绘画的手法表达自己相识的中秋节,开发幼儿的动手实力与想象实力活动过程形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后()老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上1550活动
二、小故事,大家讲时间:1500—1550准备提前两天老师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起找寻、准备中秋节的小故事目标准备期亲子互动,提高家长的相识通过孩子讲故事造就幼儿语言表达实力活动、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事1再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求家长、老师、幼儿都保持静谧状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞第一组作画的幼儿边听故事,边作画中秋节活动方案
三一、实施背景让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的爱好,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应当相互关怀,相互疼惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增加科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与华蜜
二、活动时间中秋节前两天
三、活动目的、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯
1、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生酷爱家乡、酷爱祖国2的情感,体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点
3、造就学生搜集,整理,比拟,分析和运用资料的实力以及语言概4括和表达实力
四、活动准备将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料
五、学校中秋节活动方案第一阶段活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯其次阶段以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题,沟通感悟第一主题话说中秋、中秋节的由来
1、中秋节的传闻与民间故事
2、中秋诗词佳句知多少3其次主题中秋实践活动、设计新颖、精致的月饼图案
1、举办月饼宴2
三、探讨中秋节活动方案、中秋节就要到了,你们有什么想法吗谈谈今年准备怎么过中秋节
1、同学们之间沟通2
五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的学问,又为过今年的中秋节出了那么多好方法,虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望,那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!第三阶段拓展,延长中秋节是庆祝丰收的节日,是团聚的节日中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜蜜的奇妙愿望通过今日的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词今后我们还要进一步探究,在以后的探究中,你想探究些什么?、中秋的风俗习惯
1、中秋的传闻和故事
2、月亮的传闻与故事
3、关于月球的小学问
4、关于中秋的诗词
5、关于中秋的食品6中秋节活动方案四随着中秋节的到了,我—小学特制定了小学中秋节活动方案如下
一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团聚的奇妙情感,传承中华民族的传统文化,造就学生良好的语文素养,激发学生的民族傲慢感并在活动中造就学生主体参与意识、动手实力和团结合作精神—•、活动王题月儿圆圆话中秋
三、活动时间月日X X
四、活动内容、中秋月圆知多少〃特别钟队会1让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等,通过特别钟队会,在沟通、探讨、展示中走近中秋文化、赏月品月话月饼2中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼、小小歌谣传情意(一年级)3利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生思念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的根底上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦、佳节感恩送祝福(二年级)4用自己宠爱的制作形式和材料,自制一张精致的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情、追根溯源话中秋故事会(三年级)5收集中秋由来的传闻,组织开展最根溯源话中秋故事会、情满中秋诗词吟诵竞赛(四年级)6通过诗词吟诵,让学生承受中国优秀传统文化的熏陶,造就他们踊跃向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校内学习生活环境要求内容不拘,自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可,形式力求新颖,每班不少于人参与,时间不少于分钟
102、同享中秋明月,共建绿色家园(五年级)7月饼盒的过度包装奢侈了珍贵的木材、纸张和金属材料,为了削减环境污染,善用资源,建议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,并可用来布置教室中秋节活动方案
五一、活动目的大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机,可以与家人增进感情老师要围绕“独具匠心的中秋节〃为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区.广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去找寻答案,把各自的思维引向深处,从而进入探究者的境界
二、活动日期中秋节,也就是夏历八五月
十五三、活动地点教室、自己家里
四、活动内容:。