2023幼儿园消防日活动方案

幼儿园消防日活动方案2023为了确保活动有序有效开展，时常须要预先开展活动方案准备工作,活动方案是说明活动时间、地点、目的、预期效果、预算及活动方法等的企划案下面是我为大家整理的幼儿园消防日活动方案，仅供大家参考借鉴，盼望大家宠爱！幼儿园消防日活动方案篇

一一、活动目标

1、知道11月9日是消防日

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容

3、通过演习熬炼脱离紧急的实力，造就一种自我爱惜意识

二、活动准备

1、邀请消防队员8-10名

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

三、活动过程各位消防支队的同志、小挚友、幼儿园的老师们上午好，明天是什么日子呀（U9消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热忱的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小挚友讲话

①—指导员或代表讲话敢参与幼儿园消防日活动方案篇五活动目标

1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记出口、门、可通过、不行通过

2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的宝贵

3、造就幼儿自我爱惜实力

4、知道在发生紧急时如何自救活动准备事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程

1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途

3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途

4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图要求大小班幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途

5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方活动反思平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由开展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小造就平安意识要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持以后我我更加踊跃的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和安康成长起到最大的作用幼儿园消防日活动方案篇六活动目标

1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道

2、教化幼儿遇到紧急时才能听从老师的指挥，作出根本的自救行为

3、造就老师和幼儿相关的平安意识和爱惜实力活动准备

1、知道火灾中自救的根本常识

2、熟悉本班的逃命路途活动过程

1、警报响起，老师快速做好准备工作

2、老师即刻停顿一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害幼儿园消防日活动方案篇七游戏目标造就幼儿的合作意识宠爱参与游戏，体验能踊跃参与游戏活动，并学会自我爱惜游戏准备自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐游戏玩法

1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺（火苗幼饰），小挚友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，须要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达

2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可单独拿灭火器灭火，直到火苗扑灭游戏规那么

1、在游戏中幼儿运用任何器械都应爱惜好自己

2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤

3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地幼儿园消防日活动方案

③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热忱的掌声欢送，（看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，一指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等）

①小挚友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔确定特殊的新颖，确定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？

②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好挚友了，以后，我们就可以常常去那里活动了我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园

四、延长活动

1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安

2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等幼儿园消防日活动方案篇二设计思路一.选材贴近幼儿日常生活一年一度的11月9日消防日来了每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防平安演练的活动活动中，老师会指导幼儿如何逃命，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验《消防平安歌》是一首有关火灾逃命的拍手儿歌内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃命方法二.目标关注语言核心经验本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简洁节奏和韵律，在成人帮助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律三.设计挑战幼儿表达实力活动的设计关注到挑战性、好玩性、层层递进在最终一个环节中，以挑战过关的形式进展在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言实力得到提升活动目标

1.学习儿歌《消防平安歌》，初步了解火灾逃命时的自我爱惜方法

2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试依据不同节奏较清晰地朗读儿歌

3.使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问

4.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐

5.造就幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力活动重难点尝试依据不同节奏较清晰地朗读儿歌活动准备前期经验准备玩过拍手游戏、节奏游戏、参与过消防演习活动物质准备图谱、幼儿朗读儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程一.观看图片，回忆现场【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景L重点提问火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？小结看到大火，闻到刺鼻气味，听到僻僻啪啪声音，心里会很害怕二.欣赏儿歌，感受节奏【设计意图】通过欣赏大班小挚友朗读儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的爱好

1.今日请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看

2.重点提问这首儿歌听上去感觉怎样？

3.小结大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏三.借助图谱，学习儿歌【设计意图】借助图谱的帮助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗读儿歌L再次欣赏儿歌

2.重点提问

（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说老师边出示图谱）⑵这些标记你在哪里望见过（幼儿发散思维）

3.分析每张标记含义

4.小结发生火灾的时候我们先要找到平安出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火

5.看着图谱念儿歌⑴集体一起边看图谱边念儿歌⑵分男女念儿歌，比比谁念得好

6.尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（刚好订正最终一句消防员救火真英勇）小结拍着节奏念儿歌，儿歌内容更简洁记住学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应当怎么做了四.挑战速度，朗读儿歌【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗读儿歌

1.挑战第一关关卡一组幼儿中推选一名幼儿带头手指引着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏

2.挑战其次关关卡另一组幼儿推选一名幼儿带头手指引着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏

3.挑战第三关关卡个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏

4.集体游戏附儿歌火灾发生别害怕你拍一，我拍一,你平安出口先找到拍二，我拍二,你拍三，我拍三,你淋湿毛巾捂口鼻拍四，我拍四,你火警电话119o拍五，我拍五,活消防员救火真英勇动反思幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌由于刚进展过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新颖的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中所以幼儿有话可说，有话情愿踊跃表达，在表达过程中再结合几个有关消防平安的标记，幼儿就比拟简洁地相识并记住了通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助相识儿歌的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大削减了学习儿歌的枯燥和单调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的心情始终很饱满，将语言活动较好地进展呈现幼儿园消防日活动方案篇三活动目标

1、让幼儿正确的相识和了解火，以及火灾的危害

2、让幼儿学会根本的逃命本领，记住火警

1193、让幼儿能踊跃主动的参与到集体活动中来

4、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力

5、加强幼儿的平安意识教学重点、难点学会正确的逃命方法活动准备

1、准备蜡烛和打火机

2、为幼儿准备湿毛巾

3、有关火灾的录像活动过程

1、拿出蜡烛，引起幼儿的爱好点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭

2、小挚友在家玩火吗例如爸爸的打火机？请小挚友观看影片，影片里的小挚友怎么样就引起火灾了呢？

3、小挚友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小挚友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结火小的状况下，我们可以接受开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到,我们小挚友必需要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱惜自己

4、怎样幸免火灾？请幼儿自主的探讨，不玩火，在家听家长的话本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情一一着火为主题，对幼儿进展灭火、防火教化，带有普遍性与典型性活动延长我们此时此刻知道了不能玩火，我们也要出去传播，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处幼儿园消防日活动方案篇四活动目标

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员一心一意为人民效劳，激发幼儿酷爱消防队员的情感

2、了解防火学问，造就消防意识，丰富自我爱惜的常识、方法

3、造就幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

4、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力活动准备摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程

（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作

（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的老师

1、昨天我们到哪儿了？玩得快乐吗给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲解并描述）

2、分小组绽开探讨你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（老师鼓舞幼儿大胆地参与探讨，并完整地表述给同伴听）

3、老师进展小结和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最得意的人

（一）让幼儿驾驭火灾发生时自救的常识和方法老师火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

（二）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿绽开探讨为楼层设计平安通道通过消防游戏，让幼儿进一步稳固和迁移火灾自我爱惜的意识和方法区域活动美工区为幼儿供应塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等角色区为幼儿供应美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进展游戏语言区为幼儿供应有关的防火学问图片，让幼儿通过探讨作进一步的稳固教学反思由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不。