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庆六一儿童节活动方案大全20xx在儿童节这天里,大家都会怎样搞个活动呢一起来看看我为大家细心整理的20xx庆六一儿童节活动方案〃,欢送大家阅读,供大家参考O20xx庆六一儿童节活动方案1
一、活动时间2_年_月_日
二、活动地点大操场
三、运动会目标通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通时机通过体育活动,造就幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神造就幼儿参与体育活动的爱好,亲身体验体育活动的魅力
四、活动准备
1.通知父母来园参与亲子活动
2.准备游戏须要的材料
3.布置活动场地
4.奖品
五、具体活动方案活动流程第一组跑到起点后将跳绳交给其次组队员,第一组队员跑至队伍的最终面,依次类推,先完成为胜场地篮球场器材跳绳4条六年级夹球接力赛主要负责人—帮助人员—、—、—游戏方法老师发令后,各队第一组队员亲子背对背夹球向前走,依次越过障碍后返回,到达起点后将球交给其次组,依次类推,先完成为胜场地百米跑道器材篮球3个标记筒6个皮筋6条幼儿园庆六一活动方案3
一、活动目标通过开展“六一〃系列活动,使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的〃六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成
二、活动主题和传播口号
1、活动主题幼儿园的快乐,成长的空间
2、传播口号幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事
三、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的环境班级环境及全园四周环境并张贴相关传播标语如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变更,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进展大去除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间
2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;2抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小微小环节;3造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做游戏、借东西、过家家等等⑷收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备5专业造就孩子们学习cys,总结方法,提前练习⑹材料样品活动衫传播页条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的踊跃性,还可适当考虑参与家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地支配提前做好各项工作
四、活动内容
(一)活动建议
1、目的为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一〃儿童节,建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝“六一〃的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一〃节的各项活动
2、时间5月20日至6月1日
3、对象本园全体老师、幼儿和家长
4、方法通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持
(二)系列活动本次六一〃儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〃、巧手儿竞赛〃、小能人竞赛〃、巧嘴儿竞赛〃、结对子游园〃、识课展示等系列活动的形式来进展
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛⑴目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力⑵要求每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好⑶评奖依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员0a、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;b、最正确舞台表现奖从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个c、最正确小演员从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人
2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子也可以提前邀请家长一道与孩子们进展服装的制作,相互协作,使家长体验幼儿生活3竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比同时可举办一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进展进一步的展示;同时家长也可以参与到其中,抽取几位协作实力比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展示幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在⑷评奖依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖,同时可以评出最优秀家长奖a、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个b、最正确作品奖依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖c、最优秀家长奖依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位
3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛〃,造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力⑵要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在相宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主实力⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国〃来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、依次、质量等等方面进展竞赛
(4)评奖依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进展评比,根本上参与的孩子都有不同奖项即可
4、巧嘴儿竞赛
(1)目的通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌
(2)内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛a、故事演讲竞赛要求选手进展4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求平凡话精确,语调、表情、体态语言与故事情节相符(总分值为10分)b、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题(表演和回答下列问题各5分,总分值为10分)C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答),每答对一题给1分
(3)竞赛形式各班在进展预赛的根底上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛
(4)评奖依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手(冠军、亚军、季军)
(5)竞赛时间预赛可在4月〜5月灵敏进展,半决赛在5月中旬进展,决赛在5月28日进展
五、活动时间支配5月20日--6月1日可以选取几个代表性的节目进展统一汇演,邀请全体家长参与,并选举出几个较为便利的节目,以便外出传播时可以接着运用
六、具体传播目的通过广袤家长的口头传播与光盘方面的力气传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应传播方式
1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教化方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等,人越多口碑传播的力气就越大;
2、同时可全程录像,刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式传播;
3、后期的跟进式传播,可以分派老师到幼儿园孩子家里进展家访工作,了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面,同时要补充核实建立幼儿园的客户档案,以备下一步更好的传播幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
4、假如有关系,也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进展播放传播;
5、印发传播页进展发放,让家长更进一步了解幼儿园相关状况,并可在发放传播页上运用具体性方法,如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进展具体一步的落实
6、幼儿下乡,实地传播传播不仅仅是老师的工作,假如孩子能参与其中,将会对幼儿园的传播起到更好作用可以选择出学的好的孩子,以及较好的节目,在老师的陪伴下到各个村庄进展实地的传播20xx庆六一儿童节活动方案大全
一、运发动入场仪式放《运发动进展曲》二卜幼儿老师致欢送词三卜领导讲话四卜主持人讲留意事项
1、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到损害
2、请在活动过程中遵守活动规那么
3、在活动中请勿拥挤
4、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦!五卜主持人介绍亲子活动工程活动一
1、游戏名称《春种秋收》
2、游戏准备小号呼啦圈、盆、沙包
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回家长必需按依次把沙包精确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必需把全部的沙包都捡回去活动二
1、游戏名称铺地砖
2、游戏准备呼啦圈
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法跑道上准备两个呼啦圈,游戏起先幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入其次个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用,依此类推活动三
1、游戏名称亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备绳
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法把小挚友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者活动四
1、游戏名称夹球赛
2、游戏准备小木棒篮球
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑活动五
1、游戏名称亲子心连心
2、游戏准备卡片
3、参与人员幼儿、家长
4、游戏玩法家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜
六、活动起先
七、颁奖
八、育儿讲座(幼儿老师)
九、活动完毕20xx庆六一儿童节活动方案
(2)活动目标
1.通过活动,让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小挚友自己的节日,体验节日的快乐
2.用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的时机从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的踊跃性,大胆的向大家呈现所学的本领
3.增进亲子感情沟通和融合,让家长有进一步了解自己孩子的时机,加深家园情、师生情、亲子情活动地点大二班教室活动时间5月31日(周二)活动准备
1.幼儿统一服装(园服)
2.家进步行亲子游戏前熟悉游戏支配与游戏规那么
3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子游戏活动过程—、740---850幼儿扮装、活动准备
二、900一一1000幼儿表演节目
1.歌曲大连唱
2.舞蹈心愿便利贴
3.舞蹈我的真的很不错
4.舞蹈老师的目光
5.舞蹈天使
6.舞蹈好妈妈
7.舞蹈特别钟
8.歌曲表演让爱住我家
9.亲子舞蹈快乐崇拜
二、1000-----1100杀子游戏
(一)游戏名称蚂蚁背宝宝游戏规那么4个家庭为一组,孩子面对面坐在家长的身上,家长坐在地上,游戏起先时候,家长手撑地从起点挪到终点,最先到达的为胜利
(二)游戏名称抛接乐游戏规那么4个家庭为一组,孩子站在起点,家长手持小筐站在终点,游戏起先时,孩子将纸球丢向家长的框中,在规定时间内接到的球最多的为胜利
(三)游戏名称穿大鞋游戏规那么4个家庭为一组,家长将鞋子脱下后,给宝宝穿上,宝宝穿着家长的鞋子站在起点,家长赤脚站在终点游戏起先,孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边,家长穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起点,并帮助孩子穿好鞋子,先穿好的一组为胜利
(四)游戏名称抢椅子游戏规那么12人为一组,游戏时用的椅子的数量要比参与游戏的人数少三把游戏起先时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿,音乐声音完毕时,大家就争抢着坐椅子没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走三把椅子,这样人与椅子渐渐削减,最终只抢得椅子的家庭为胜利
(五)游戏名称踩气球游戏规那么12人为一组,游戏时家长抱起幼儿将气球绑在家长的腿上,家长围成一圈,游戏起先时,家长相互踩别人的气球,并且爱惜好自己的气球不被踩破,最终自己的气球爱惜的最好的家庭为胜利20xx庆六一儿童节活动方案
(3)一活动目的丰富我校校内文化生活,推动阳光体育运动,增加学生身体素养,促进学生全面开展,提高学生团结协作的意识和抗击挫折的实力,增进亲子之间的情感沟通,供应一个促进孩子身心的安康成长的新平台,促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长缔造一个更快乐和谐的人际气氛
二、体育节活动主题与阳光体育结伴同行三活动时间20—年6月1日上午845至930四活动地点_中心小学操场五家长留意事项1请各位参与活动的家长务必在当天早上8点30分前到达活动地点2请各位家长在启程前依据天气状况为孩子穿好衣服,带备毛巾及替换衣服事先教化好您的孩子留意平安,不能离开活动地点单独行动,不玩紧急游戏3活动其间请各家长看管好自己的财物4活动未完毕而需先行离开的家庭请先知会有关负责人员5各年段负责人及帮助人员于6月1日上午750准时到体育室领取器材,并布置好场地,活动完毕后,各组帮助人员要把体育器材收到体育器材室
6、830全校集合排成播送操队伍,参与竞赛的队员一组,啦啦队一组,家长立即到各班队伍中排好,各年段再组织学生到竞赛场地六活动内容具体支配一年级障碍跑接力赛主要负责人—帮助人员—、—、—游戏方法发令后,各队第一组队员们快速向前跑出,到第一个障碍(呼啦圈)家长快速把呼啦较立起来让孩子钻过去,依次完成五个障碍,再跑过独木桥,到独木桥尾未端家长背起孩子绕过前面的标记筒返回与其次组队员击掌,其次组队员跑出,依次类推,先完成为胜场地西面“我们的故事〃广场器材准备呼啦圈15个体操凳3张标记筒3个口哨一个二年级手推车及背人接力主要负责人杨琼兰帮助人员蒋晓燕庄婷婷游戏方法老师发令后,第一组队员孩子手撑地成俯撑状,家长抬起孩子的双脚踝,孩子用双手走路,家长推着孩子向前走10米,到达体操垫未端家长背起孩子向前跑并绕过前面的标记筒返回与其次组队员击掌,其次组队员跑出,依次类推,先完成为胜场地学校篮球场靠教学楼器材体操垫24块口哨一个三年级踏石过河主要负责人—帮助人员—、—、—组织队形老师发令后,各队第一组队员中家长拿着三场纸板作为过河的“垫脚石〃向前排,孩子依次跳过“垫脚石〃,家长等孩子跳过后快速将跳过的纸板向前摆放,让孩子顺当通过小河,过河后,家长牵着孩子的手向前跑到跳绳区,家长拿起绳子进展双人跳绳三下,再返回至小河边,角色对换,孩子给家长铺石过河(方法一样),完成后与其次组队员拍手,其次组再启程,依次类推,先完成为胜游戏规那么进入“河〃中后,脚只能踩在纸板上,不能接触地面,假如接触地面,就要往后退一块器材纸板12块四年级同心同德主要负责人—帮助人员—、—、—游戏方法老师发令后,各队的第一组队员装上双人板鞋(孩子在前,家长在后)快速向前走10米,脱下板鞋后,孩拿起桶里球用双腿夹球向前跳10米,然后,抱起球一起绕过标记筒返回将球放至桶中,再穿上板鞋(家长在前,孩子在后)走至起点将板鞋交给其次组队员,依次类推,先完成为胜场地芒果树下塑胶跑道器材板鞋3双桶3个球3个标记筒3个五年级翻山越岭主要负责人—帮助人员—、—、—游戏方法孩子在前,家长在后,依次往后排成一条长龙,第一组队员先拿着跳绳(家长和孩子各拿绳子的一端于队伍前面)做好准备,老师发令后,第一组队员拿绳子至地面15厘米左右的高度向队伍后面跑,其他队员看到绳子快速跳过,并向后转身,到最终一队跳完,队员们快速蹲下,第一组队员返回时手持绳子于上方从其他队员的头上经过,绳子经过后,队员们要立即转身等候下一组的经过,。