20xx幼儿园进餐活动方案

幼儿园进餐活动方案20xx每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺当地开展今日我在这给大家整理了一些幼儿园进餐活动方案，我们一起来看看吧！更多活动方案相关内容引荐社区开展文体活动方案公司组织户外活动方案水果营销活动方案学校传播活动方案学校共青团活动方案幼儿园进餐活动方案1活动目标

1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项

2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由活动准备

1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅

2.点心人手一份

3.教学挂图和幼儿用书活动过程

1.谈话导入活动老师1小挚友们宠爱在幼儿园里吃饭吗在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？⑵在幼儿园里吃饭要留意些什么呢幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项⑴教化引导幼儿视察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西2老师引导幼儿视察、理解情境2-远离热的汤锅3老师引导幼儿视察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小挚友

3.观看教学挂图，对图片中的行为进展判定，进一步稳固进餐的平安学问老师⑴这里有一些小挚友，他们在吃饭我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？⑵你知道吃饭的时候还要留意些什么吗什么事会发生紧急，是不能做的？

4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的平安学问老师老师给小挚友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小挚友在吃点心时最懂得留意平安幼儿园进餐活动方案2活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力

3、提高自我爱惜的意识及应对平安事务的实力活动准备

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；《进餐时》、《肚子为什么疼》；；情景表演《好吃的鱼》2每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等）活动过程:

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事）老师讲解这是一个真实的故事一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下,可难受了爸爸妈妈担忧死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命紧急的经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了医生告知龙龙说“以后，必需不能把一些紧急的东西放入口中〃讲解并描述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一起先，医生检查出五角星了吗为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别紧急，不能放入口中？小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙盼望全部的小挚友必需要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西

1、图片《进餐时》内容幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹观看后探讨小挚友这样做，对吗为什么？小结人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简洁呛伤，紧要者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小挚友吃饭喝水时，必需要静谧，不能说笑，打闹

2、图片《肚子为什么疼》内容一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬立即吃了冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗干净了再吃〃“我不怕脏〃冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了观看后探讨小挚友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的？小结吃水果之前必需要洗干净，要不然就会肚子疼

3、情景表演《好吃的鱼》内容今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的红烧鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了幼儿园进餐活动方案3目标

1、情愿主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃

2、在儿歌提示下效仿大班幼儿吃饭

3、学说短句“宝宝自己吃饭〃准备

1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD

2、活动前，激请一位大班幼儿与老师排练吃饭的情境表演

3、每人一只小碗、一把小勺过程

1、老师设置悬念，引起幼儿的爱好⑴老师今日我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？⑵老师翻开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说“宝宝好!〃

2、老师朗读儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面

（1）老师宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的

（2）老师朗读儿歌《宝宝吃饭》

3、老师宝宝怎么吃饭的（引导幼儿学说“宝宝自己吃饭〃）宝宝吃的是什么？

4、老师带着幼儿一起边做动作边跟着念儿歌

5、请幼儿视察大班幼儿的表演，学习吃饭的动作⑴老师今日我们班还来了一位大姐姐（大哥哥），让我们和她（他）打招呼说“大姐姐（大哥哥）好〃

（2）老师大班的姐姐（哥哥）怎么吃饭的呢我们来看看⑶大班幼儿表演吃饭

6、老师带着幼儿边念儿歌边效仿大姐姐（哥哥）吃饭的动作

7、引导幼儿自己拿着玩具碗一边效仿吃饭的动作一边念儿歌

8、老师用拥抱表扬学习吃饭学得好的幼儿幼儿园进餐活动方案4活动目标L了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽

5.知道吃东西时不嬉戏打闹

6.加强幼儿的平安意识

7.造就幼儿敏锐的视察实力

8.探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备

1、小猴手偶一个

2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》活动过程

1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好老师边操作手偶边说我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗？

2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项提问馋嘴猴吃花生时，发生了什么事小兔医生对他说了什么应当怎么吃？馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事小兔医生对它说了什么应当怎么吃？馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事小兔医生又对它说了什么应当怎么吃？以小猴口吻进展总结吃花生、瓜子、枣等食物必需要嚼碎了再咽;吃果冻时必需要告知爸爸妈妈，请他们翻开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹

3、学说儿歌《嚼嚼碎》，稳固幼儿正确进食的方法⑴以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍

（2）老师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌幼儿园进餐活动方案5活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容

3、造就幼儿敏锐的视察实力

4、加强幼儿的平安意识

5、初步造就幼儿用已有的生活经验解决问题的实力活动准备故事《碗里的汤泼了》活动过程

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨汤泼了怎么办？老师午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:哎呀，不好了!我的汤泼了……〃玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法老师小结吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶快把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己

2、接着听故事，接着探讨汤泼了怎么办？老师我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流）他该怎么办来听听这个小挚友是怎么做的（让开流下来的汤，再请成人帮助）老师小结汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤

3、老师总结老师有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己20xx幼儿园进餐活动方案。