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校内文化建设策划方案2023校内(文化)是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,校内文化建设是以学生为主体,校内为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校内精神为主要特征的一种群体文化下面是给大家整理的关于2023校内文化建设(策划方案),欢迎大家来阅读2023校内文化建设策划方案篇1学校文化建设是学校特性魅力和办学特色的重要体现,是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求,为了全面推动素养(教化),全面提高教化质量,特制订本方案
一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化校内文化环境为重点,以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体,形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚,使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染,促进学生的全面进展和健康成长
二、学校文化建设的总体目标在先进的办学理念指导下,以张村中学悠久的校史为依托,以美化、绿化、净化、亮化为载体,开展丰富多彩的活动,实现“十年树木,百年树人〃的目标,建设〃张中十景〃实现校内环境“园林化〃
三、建设思路
三、加强社团文化建设学校要开展高品位的校内文化活动,加强校内文化的导向作用,把德育的功能有机地融入校内文化建设学校要加强社团组织的管理和建设,充分利用校内文化活动群众性、广泛性、参与性的特点,多形式、多层次、全方位开展各项活动校内文化经常是以学校或班级为单位开展活动,许多活动都须要学生集体参与,须要有相互协作的精神每个学生要处理好个人与集体的关系,以构建一种友好互助的群体氛围融洽、和谐的师生关系,优化了师生的心理环境,为实施素养教化制造了良好的情感氛围校内文化为学生追求特性的进展,追求丰富多彩的精神生活,供应了展示的平台多彩的校内文化生活适应了学生精神需求的多样化、特性化的特点,良好的校内文化氛围可塑造学生形成敬重特性、进展特性的空间校内文化是一个学校以自身物质因素为基础,在特定的环境中,通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体校内文化建设是一项长期而艰难的任务,不能急功近利,要循环渐进,将校内文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来,使之相互促进,真正发挥校内文化的育人功能
1、体现进展的理念,建立创新、竞争为理念的校内文化建设校内文化,要以学生的进展为主题,以“人文、协作、创新、实践〃的学校精神为指导进行以人为本的校内文化建设承载着精神文明建设的使命,必将体现肯定的时代特征,从而培育并输送出能适应时代进展,能参与社会竞争与合作,能乐观推动、引导社会进展的学生个体这些学生走上社会,将会用他们的品质影响社会风尚,用他们的人格影响将来的社会道德,使他们成为学问经济时代生产力进展的中坚力气,成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广阔人民利益的维护者
2、坚持创新的观点,创建新型一流的校内文化要以全新的观念、(方法)去创建新型一流的校内文化,树立终身教化、创新教化理念,使校内文化传递融为一体彻底摒弃“应试教化〃,推行“素养教化〃,供应(创新思维)平台,引导学生把幻想变为现实,激发热忱,张扬特性,启发制造,让每一位学生经过多种实践活动,展示特长,体现自我价值,培育他们的自信念,调动他们的乐观性实践活动的开展,成为校内文化建设的重要组成部分,培育和提升学生创新思维、学习实力、搜集和处理信息等多方面的素养和实力
3、建立校内网络文化,传递先进思想和时代最强音网络作为“第四媒体〃进入校内,对传统教化提出了挑战,校内网络文化已成为校内文化网络的重要组成部分,以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地变更着学生,特殊是对学生的认知、情感、思想和心理但网络文化并非一方净土,如何进行引导和实施有效的监管,正成为学校德育急需解决的问题所以要抢占网络思想文化阵地,弘扬主旋律,突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性如何突破,就要加强探讨,努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校内网络文化环境,使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美实力,又具有正确的信息价值观和道德观
4、建立健全文化政策,突出文化建设整体性原则突出文化建设整体性原则,就要注意“四育人〃(教书、管理、服务、文化)的有机结合在教学中,既要传授学生学问、又要教会学生如何学习、更要教化学生如何做人;在管理和服务上提倡博爱〃,为学生的学习和生活供应有效保障,在严谨规范的运行轨道中,充分熬炼学生自我管理的实力;环境是育人“土壤〃,不但要注意“硬〃环境条件的建设,更加突出〃软〃环境的培植,在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境2023校内文化建设策划方案篇5
一、指导思想以“自主进展、和谐进展、全面进展〃的办学理念为核心,以服务全校师生为宗旨,以素养拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校内文化活动的基础设施建设,创新校内文化活动的内容,拓展校内文化活动的领域,规范校内文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校内文化体系
二、目标任务
(一)环境建设
1、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作针对校内实际对校内进行绿化、美化,以好用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛钵花为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校内成为工作、学习、休憩的志向场所
②加强对绿化工作的目标责任制管理设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护
2、工作学习环境
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级
②对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩,为教工各项文娱活动供应舒适的外部环境
③开展“文明班级〃、“文明办公室〃等评比活动
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动
3、人文景观建设
①适当设置人文景观,充分利用教室内外墙壁的宣扬作用
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素养教化实施、课程改革目标、人文精神培育、终身进展须要等内容要求的(名人(名言))语录牌和匾牌
③依据不同时期的须要增设宣扬橱窗、黑板报、布告栏等
(二)文化氛围
1、宣扬舆论
①充分发挥校内网站、黑板报、广播站、校报和宣扬橱窗的主阵地作用
②引导校内文化气氛健康向上,开展形式多样的宣扬活动
③扩大宣扬阵地、宣扬设施和宣扬内容结合学习党章〃一法一条例〃活动,把文明校内建设与学校的中心工作紧密结合起来
2、校内文化
①本着〃自主进展、和谐进展、全面进展〃的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动
②举办艺术节、文化节、科技节、老师论坛、青年老师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动,丰富校内文化
③开展各种健康向上,生动活泼的体育竞赛和文娱活动
(三)道德规范
1、文明举止
①加强礼仪教化
②加强形势教化,增加正义感
③开展敬业教化,树立干一行、爱一行、专一行的思想
2、道德行为
①开展与社区服务共建实践活动
②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教化
③开展以“三大〃、”三爱〃为主题的教化活动
(四)校内秩序
①强化校内治安管理,建立健全各类(规章制度),维护公共秩序
②要加强门卫管理,把好校内治安第一关
③落实责任制,实行分级管理,确保师生活动平安
④加强巡查制度,维护校内正常的学习、生活秩序
三、详细措施
1、统一思想,提高相识,明确校内文化建设的重要性校内文化建设是全面实施素养教化的有效载体,大力加强和建设校内文化是学校管理的一个重要内容推动高品位校内文化建设是进展先进文化的重要内容,是实现教化现代化的必定要求高品位的校内文化,能为社会供应新的文化规范,有利于培育造就大批有较高文化素养和人文精神的人才,因此全校教职工要提高对加强校内文化建设的重要性、必要性的相识,把思想自觉统一到学校校内文化建设的行动上来
2、加强领导,明确职责,确保校内文化建设工作的顺当进行成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参与的校内文化建设组织机构,全面组织领导校内文化建设工作依据目标任务,明确各处室的职责,确保校内文化建设工作的顺当进行
3、以人为本,发挥师生在校内文化建设中的主体作用师生是学校的主体,校内文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个师生员工都生活在其中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建立与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造为此,要充分发挥他们在校内文化建设中的主体作用,使校内文化建设在学校进展过程中,真正达到“求真务实,以乐醒人,以美育人〃的乐观效果2023校内文化建设策划方案结合我校详细状况,逐步实施我校的校内文化建设
1、传承中创新,继承中进展,
2、体现整体布局与特性彰显相协调
3、突出育人目标
4、突出学校先进的教化思想和办学理念
四、详细工作
1、建设张中校内十景〃开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥
2、围绕“十年树木,百年树人〃这一主题,通过各种细微环节,打造整体性、有特色的校内文化教学楼命名、班级命名、功能室命名,公文纸,纸杯,公文袋、档案盒、学生作业本、老师记事本设计,学校组织命名、开展活动命名,开展特色课程,制作校本教材等
3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、(黑板报)等宣扬阵地,利用好每周一的升旗仪式和(国旗下讲话),学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、(植树节),把植树节办成我校独具特色的活动,开展好(国学经典)教化课程,办好每期一次的国学经典汇报展演,努力做到以活动为载体,丰富校内生活,开办各种爱好小组,以爱好小组为单元,促进活动的开展,努力实现爱好小组向社团的转变
4、班级建设统一布局,学校制定统一的以学校“十年树木百年树人〃为主题的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班〃等,布置符合班名的班级文化,鼓舞各班依据自身特点,开拓专栏,显现班级特色总之,在校内文化结构中,物质文化是基础,制度文化是纽带,活动文化是载体,校内精神是灵魂,结合我校实际,我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化,接着秉承“十年树木,百年树人〃的校训,在传承中创新,继承中进展,充分利用历史遗迹,建设好张中十景〃,把张村中学打造成具有显著园林特点的校内,抓住树人立德根本,最终形成十年树木百年树人〃的校内文化整体特色2023校内文化建设策划方案篇2
一、活动宗旨为乐观传播先进文化,挖掘校内人文资源,进一步丰富广阔师生的业余生活,提升校内文化艺术品位,让每位师生在高格调的校内文化的浸润下,发挥特性特长,拓展综合素养,推动我校科技、体育、艺术教化和精神文明建设,乐观创建德育特色学校
二、活动主题秉承校内文化精神,展示校内文化魅力,拓展校内文化内涵,提升校内文化品位
三、活动时间20_年2月-20_年元月
四、活动内容本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动
(一)校内文化节系列活动之学科竞赛活动项目
1、一至(五班级语文)、数学竞赛(6月下旬)
2、一至五班级语文、数学竞赛(—月下旬)
(二)校内文化节系列活动之健身篇一一体育竞技活动项目
1、校内风筝节(4月中旬)
2、我健身我欢乐〃师生趣味运动会(五月下旬)
3、广播操竞赛(10月中旬)
(三)校内文化节系列活动之艺术篇一一文化艺术活动项目
1、“春之歌〃朗诵竞赛(4月上旬)
2、迎“六一”文艺汇演(6月1日)
3、迎国庆师生歌咏竞赛〃(9月下旬)
4、3—5班级小学生(作文)竞赛(10月中旬)
5、一至五班级优秀作业展(—月下旬)
6、〃迎新年〃全校黑板报设计评比大赛(—月下旬)7,〃庆(元旦)〃文艺演出(—月28日)
8、经典诵读(20—年元月下旬)
五、活动要求
1、高度重视,细心组织各班级要充分相识本次活动的重要性,落实专人负责,细心制定(实施方案),提高活动的质量
2、加强宣扬,营造氛围要充分利用各种宣扬手段,加强活动的宣扬工作,多角度、多(渠道)为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围,引导全校师生乐观参与,扩大活动影响面
3、注意协作,形成合力各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果加强与老师、学生、家长的沟通,动员全社会关注学生的健康成长2023校内文化建设策划方案篇3学校文化是学校师生凝合力和制造力的重要源泉,是学校综合性办学实力的重要因素学校的育人功能主要表现为,用人类制造的先进文化激励人、鼓舞人、引领人主动健康地进展校内文化是学校文化重要的有机组成部分,是学校环境文化的简称,主要包括学校的物化硬环境与人际软环境校内文化建设要充分体现学校〃引领师生主动健康进展〃的办学理念,要充分发挥校内环境的育人功能
一、校内文化建设的定位我校作为试验中学所承载的历史性任务,就是要致力于教化改革的试验和探讨即,乐观探求中学的教化教学规律,依据教化教学规律办学;乐观探求中学生身心进展规律,遵循中学生进展规律育人所以,求是文化是我们学校文化的底色校内文化建设要彰显“引领师生主动健康进展〃的办学理念,弘扬“崇实、求是、合作、共赢〃的学校精神,使含弘光大,品物咸亨〃的校训深化人心,成为全校师生的行为准则
二、校内文化建设的目标校内文化建设的总目标,要体现出敬重生命、关注学生的个体差异、激活其进展的潜能,为每一个学生供应适合教化的时代要求
(一)物化硬环境目标学校教化活动功能区布局合理,能够满意中学生多方面活动与进展的需求;校内环境绿化设计体现出百年树人的理念,树木花卉栽培体现四季轮换特点,喻意万物成长的阶段与历程;楼道环境分楼层体现不同班级学生身心进展的特点与教化要求;调整局域网布局,建设具有试验中学特色的网站,不断完善与校本课程相配套的教学课件库,通过视频系统达到资源共享,形成学校、老师与家长相互沟通沟通的平台
(二)人际软环境目标学校各级各类人员要在促进学生、教职工与学校主动健康进展过程中,践行含弘光大,品物咸亨〃校训,营造出相互敬重、相互包涵、相互关怀、相互支持、相互帮助、共同进展的良好环境氛围师生间要建设起民主同等、尊师爱生、和谐融洽、为人师表的新型关系;老师间要建设起切磋研讨、探求规律、优势互补、合作胜利的新型关系;干群间要建设起敬重事实、坦诚相待、沟通理解、信守承诺的新型关系
三、校内文化建设的举措
(一)物化硬环境文化建设的(措施)
1、校舍共有两座楼,一为主楼,一为试验楼主楼的主体是教学区,侧面是办公区试验楼的
一、二层是理化试验室,三层是音乐教室,四层是心理健康教化活动区学校整体建筑颜色统一协调,突出稳重、明快、多彩、和谐的基调
2、学校东侧是体育熬炼运动区,建有(足球)场、(篮球)场、300米跑道、田径区和联合体育器械运动区,满意学生体育熬炼与健康进展的须要
3、校内绿化三季有花,四季见绿
4、户外宣扬展牌文化
5、主楼楼道环境文化一楼七班级班级特色展示,动态文化展示二楼(八班级)班级特色展示,动态文化展示三楼九班级班级特色展示,动态文化展示
6、试验楼楼道环境文化一楼化学学科文化二楼物理学科文化三楼音乐学科文化四楼心理健康教化文化,突出乐观心理学特点
7、班级教室环境文化小组合作学习文化
8、网站及现代化设备文化现代技术服务于课堂教学改革
(二)人际软环境文化建设措施
1、师生日常沟通沟通文化
2、学生进展特殊须要辅导文化
3、课堂教学活动组织文化
4、学科组探讨活动组织文化
5、科研先导促教改活动文化
6、老师学习、考察、沟通活动组织文化
7、教代会审议学校重大事项组织文化
8、校长(报告)学校工作制度(1〜3是关于师生关系的,4〜6是老师间关系的,7〜8是干群间关系的)在—年9月我校迎接义务教化学校现代化建设达标检查之际,乘势而上,乐观开展校内文化建设,制定—学年学年北辰试验中学校内文化建设方案,分步实施,乐观推动,为实现我们的教化志向而奋斗2023校内文化建设策划方案篇4校内是师生学习、工作的空间,校内文化体现在学校内部则形成其独特的校内环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和从文化形态上看,校内文化表现为物质文化和精神文化学校德育工作不能仅仅局限于简洁的政治说教,更应充分发挥德育工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人进一步加强学校的校内文化建设,营造一个宽松、和谐的育人环境,对学生的素养培育有着乐观的作用,我们必需抓好以下几个方面的工作、抓好学校的校内环境建设育人离不开环境,美丽的校内环境,如诗如画的校内风光,风格各异、错落有致的校内建筑,鸟语花香的校内小景,宽敞明净的校内道路,万紫千红的绿化景观,光明宽敞的教室、图书馆,这些都能给学生以巨大的精神力气学生在美丽的校内环境中学习、生活,增进了他们酷爱学校、酷爱家乡、酷爱祖国的情怀,使他们形成正确的世界观、人生观学校的校内文化建设,不仅仅局限于绿化、美化校内,应有重点地搞好校内主要景点的建设,办好宣扬橱窗、阅报栏、(标语)牌等,让校内的每一个景点都发挥育人的功能良好的校内文化氛围能规范学生的行为,使他们形成自律,美丽的校内环境使学生的行为操守更加规范
二、加强思想文化建设和校风建设校内文化反映了一个学校的办学水平,体现了校内的人文精神,能塑造学生良好的精神风貌一个学校良好的校风,体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、特性得以充分进展的氛围等几个方面校内文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人,人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶在校内文化的作用下,学校的每一个成员,都在不同程度上,受到校内文化的影响校内文化是德育教化的有机结合,它把德育的教化思想、理念、教化意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中,出神入化的对学生进行教化,这是一种超群的德育教化艺术。