2022学校垃圾分类活动方案

学校垃圾分类活动方案2022垃圾分类Garbage classification,一般是指按必需规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称下面是我给大家整理的2022学校垃圾分类活动方案，仅供参考盼望能够帮助到大家2022学校垃圾分类活动方案1为谨慎执行一市、—区有关推动垃圾分类工作的工作部署要求，_街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强协作、全面参与的工作原那么，在20—年垃圾分类工作的根底上，持续深化推动，全力落实垃圾分类各项工作，特制定20_年度垃圾分类工作准备

一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，稳固20—年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推动厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用,加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围，去除垃圾分类死角，多管齐下推动符合我街道实际的垃圾分类工作体系

二、主要工作目标到20年底，生活垃圾分类知晓率、参与率、分类精确率都更上垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度⑷各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理

三、垃圾处理工作重点

（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的根本模式是一回收、二分散、三集中一回收师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站二分散学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用;人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，到达必需数量后抽出定点存放转化为有机肥入田学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定凹地三集中即不行回收无机垃圾接受两种方式集中处理一是依各乡镇设施集中处理离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校接受垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理〃方式进展生活垃圾集中处置二是依托中心村设施集中处理设在中心村小学的垃圾接受“学校分类、村收集处理〃方式进展集中燃烧、填埋;其它遥远小学的垃圾就地集中处理

（二）加快学校垃圾处理根底设施建立

1、各校要遵照实际须要配置必需数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾泅肥窖要完善校内内废水排放设施

2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有必需数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染

（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

1、建立爱卫小组学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进展有效地卫生督查

2、建立卫生包干区制学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地标准学校垃圾处理工作

3、建立卫生评比制各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班〃和“不卫生清洁班〃通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深化许久地开展

四、20_年实施步骤

（一）传播发动阶段（5月1日—9月30日）各校要高度重视，细心组织，加强传播，发动和引导师生踊跃主动参与学校垃圾集中处理工作要加强对学生环保教化，使学生驾驭必需的环保学问各校结合当地政府垃圾处理实施看法和本校实际状况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施

（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）各学校以班为单位，踊跃开展“小手牵大手〃活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校内开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既造就学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中各中小学要踊跃筹措资金建立好垃圾池和近肥窖

（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步标准垃圾处理行为;踊跃开展卫生文明班级、个人评比活动，激发学生讲卫生的热忱和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进展自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、标准化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展

（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进展集中考核验收

五、工作要求与措施

（一）加强领导，高位推动各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推开工作各校校长主抓此项工作，组织相关人员进展督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，细心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效

（二）加强督查，促进落实中心校对各小学开展垃圾处理工作状况实行不定期督查，查找问题，提出建议对已经开展工作的要查成效、对工作正在进展的要查进度、对没有开展工作的要查缘由、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处2022学校垃圾分类活动方案4

一、指导思想我校有11个班级，400多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的造就鉴于上述状况，学校在开展循环经济，建立节约型社会的思想指导下，造就学生爱惜环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯同时进展环保传播教化，造就学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好根底

二、活动的口号资源回收，清洁校内，爱惜环境，和谐开展

三、活动的传播

1、在校长室、教化处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与每人在建议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱惜环境尽一份力

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为

四、具体分类收集工作支配及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监视计量工作

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒

（二）工具配备

1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱

4、试验室配有试验废液回收缸

（三）垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为A类废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装B类食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等C类废旧电池、废油墨盒、试验废液D类不行回收垃圾（含食品、教室清扫后的残存物等）

（四）垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱

2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池必需要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来）o

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理

五、加强监视、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类状况进展统一检查评比

2、每周对垃圾分类的状况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总2022学校垃圾分类活动方案5为了保持校内的清洁、卫生，造就师生的环保意识，提高大家的环保实力，依据本校的实际状况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、标准化、制度化，盼望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯

一、组织机构成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作组长_x副组长_x组员_x

二、分类标准生活垃圾分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾

1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物

三、责任分工

1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展传播发动、保证推广及分类工作所需经费

2、教化处负责对老师的传播工作、检查各部门工作完成推动状况负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率

3、德育处负责对学生的传播教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类状况进展督促除进展垃圾分类传播外，重点将传播倡议绿色安康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生

4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进展垃圾的分类收集、分类清运工作负责信息报送、阶段工作总结等

四、阶段支配

1、传播发动和准备阶段_x本阶段建立机构、制定方案、开展普及传播、教化活动，设置垃圾分类箱

2、实施阶段_x遵照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深化社区传播和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度

3、总结阶段_x总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改良做得不到位的地方,为下一步的深化实施积累成功的经验

五、具体要求

1、垃圾桶摆放每个平凡教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个每个楼层摆放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个学校垃圾房摆放101升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个

2、垃圾的投放师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在室内的垃圾桶内有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合

3、垃圾的处理可回收垃圾由保洁员负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满那么可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理

4、厨余垃圾的回收和处理学校短暂照旧接受原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理

六、其他

1、本方案自制定之日起实施

2、本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善一个层级，人均垃圾产量根本实现“零增长〃，生活垃圾治理〃三化〃成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理实力都有所提升

三、工作具体实施和准备

（一）强化源头分类力度

1、强化入户传播让居民明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处情愿做好此项工作;要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导传播检查，修好居民内功〃，做好宣导工作

2、传播留意直观有效进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式传播垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与

3、做好垃圾分类便民措施针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要一再斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯,并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境干净卫生和居民身心安康

4、健全完善奖罚制度要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评比优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立踊跃参与的荣誉感对于违反者，留意劝服感化，形成正确的舆论导向

5、持续发动社区微信公众号等媒体;利用社区书院、活动中心等平台进展传播;接着加强辖内中小学生教化;要求辖内机关企事业单位带头示范

（二）重视督导队伍建立我街道20_年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细那么，强化督导员考评考核相关要求和规定20—年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，刚好撤换考核不称职的督导员;细化日、周、月工作支配，留意督导、传播、履职，杜绝二次分拣，并要求谨慎记录台账,全面驾驭居民参与率与分类投放精确率;评比优秀“周之星〃督导员及优秀督导员团队，并赐予相应的嘉奖和激励，带动履职踊跃性和能动性;同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组;加强巡查、监视等方式提高分类投放精确率

（三）强化分类硬件设施建立及高层撤桶20—年街道会进一步加大传播栏、传播板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;接着对分类桶投放点进展有效整合，标准投放;并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果;对大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶持续专人专管;同时，抓好高层撤桶及分类20年，我街道一栋高楼，已撤桶一栋，撤桶率X%,已实施高层撤桶的，接着稳固成效，总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴;不定时对高层未撤桶的小区进展检查，并踊跃协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作

（四）发挥物业管理企业主体作街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果刚好反应给物业企业，刚好表扬优秀鞭策落后，帮助推动物业做好垃圾分类工作并督促物业企业谨慎解决混装混运〃问题，各社区督促物业效劳企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教化、引导,促使其正确收集垃圾;发动小区居民踊跃监视举报，杜绝混装混运现象发生对屡教不改的物业，要求社区进展督促，必要时，上报城管执法部门开单整改;踊跃发挥物业管理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等

（五）扫除分类盲区，健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点接受了针对性措施，落实属地管理责任，逐步扫除盲点;持续推动厨余垃圾全面直运和在试点根底上，进一步扩大其它垃圾直运面;遵照〃抓两头、促中间〃的思路，稳固先进小区，提升落后小区,促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和精确率同时，健全考评体系，街道持续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务,纳入城市管理年度考核街道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展状况，并赐予通报，对履职不力的社区及个人进展处理

（六）发挥机关企事业单位和教化系统作用充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力气开展垃圾分类工作，形成典范示范带动作用;并接着协调辖内学校加强中小学生教化，举办家校社〃联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子们做家里的传播员、督导员，带动家庭踊跃参与垃圾分类

四、踊跃打造各社区亮点特色各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区依据各实际状况，因势利导、因地制宜，结合20—年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区品牌效应

①建立一社区“房东管理〃制度自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导员督导传播方案整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确〃的工作机制层层抓落实，有效推动社区垃圾分类工作

②打造一社区〃多元融合〃垃圾分类特色试点工程以〃多元队伍、多元教化、多元品牌〃为切入点，踊跃聚合辖区资源和力气，分别针对不同的垃圾种类进展收集处理，提升居民踊跃参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作

③推动—社区接着携手辖内企业，在一小区共建立体菜园，接受最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境爱惜模式

③一社区接着打造垃圾分类志愿者〃等垃圾分类特色品牌社区，多方位推动垃圾分类工作通过社区垃圾分类课堂刚好充电;并通过厨余垃圾换购、智能垃圾分类回收等，引导居民从源头分类，实现环境与资源的可持续开展

④—社区深化整合辖内资源，多方合力创立“三特色〃打造社区品牌一是持续开展〃垃圾分类示范家庭评比活动〃;二是结合辖内学校及幼儿园开展“垃圾分类进校内〃、“小手拉大手〃等活动;三是打造小区垃圾资源化、无害化利用，打造绿色景观，开展垃圾分类楼户评比活动，建立“绿厢房〃等，呈现垃圾精细分类、绿色花园、居民休闲等一体功能，营造社区环保一角

⑤一社区探究建立“自然生态环境漂亮、多元参与协商共治〃的“生态云+〃垃圾分类新社区接受了“大党委+社工〃的社区治理路径，深度融入垃圾分类，打造属于社区的垃圾分类生态〃特色

⑥一社区持续发动小区物业、业委会、在职党员等辖内资源，屡次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进展投放点整合，成效显著;本着效劳居民，提倡垃圾分类的理念，让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用引进绿色小屋，可回收物兑换积分，兑换油盐酱醋等家用产品;承受闲置衣物捐赠，并通过爱心渠道，把衣物捐赠到须要的地方;联合社区开展垃圾分类推广活动

五、工作要求

（一）强化领导，落实责任各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务社区主要领导要担当起第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人

（二）协同合作，凝合合力各社区及物业等相关部门应遵照职责，密切协作，各司其职、各负其责、自我督查，并落实例会制度，要定期召开推动协调会，做好垃圾分类相关工作充分发挥协同作用，凝合合力，共同推动落实生活垃圾分类工作

（三）保障经费，有效激励街道相关垃圾分类经费纳入年度预算，做到专款专用，保障垃圾分类工作有序推动并加大经费督查力度2022学校垃圾分类活动方案2依据教化局关于生活垃圾分类相关要求，为标准实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案

一、组织领导组长_小组成员_x负责制定准备、制度、收集活动记录_x负责定期巡查监视考评各班、厨房的垃圾分类状况_负责组织对老师、幼儿、家长传播工作

二、生活垃圾分类要求我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾〃两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责刚好投入幼儿园指定投放点

三、大型分类垃圾箱具体投放位置

1、幼儿园综合楼西门口放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱

2、幼儿园路边放置可回收垃圾、其他垃圾箱

3、厨房门口后门分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱

四、遵照上述分类方法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下要求标准

1、收集设施的颜色要求分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色

2、收集设施的配置要求四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口旁边适宜位置，便利投放

五、生活垃圾分类的转运要求生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋实施自行收运其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运;可回收垃圾，可干脆出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，托付具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所

六、开展培训、传播教化活动，我园将组织全体教职工进展专题培训I把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识通过传播栏、才智树、微信平台不断的传播、引导，增加家长挚友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化2022学校垃圾分类活动方案3

一、根本原那么

1、坚持统筹规划，经济适用原那么要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建立学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理实力，共建共享遵照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术

2、坚持突出重点，因地制宜的原那么学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建立

3、坚持科学治理，资源利用的原那么既要留意对校内垃圾接受清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要留意垃圾成份分类，遵照资源化利用的原那么，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用

二、准备目标我校垃圾处理工作的总体目标是通过三年的大力实施，大见成效，到20_年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比拟完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率到达90%以上,垃圾处理率到达80%以上，到达〃三个根本没有〃即校内周边根本没有零星垃圾，根本没有随地流淌的污水，根本没有散放的垃圾在稳固垃圾处理成果的根底上，建立健全长效机制，使之制度化、常常化、长效化具体任务是1教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶袋，做到日产日清⑵食堂垃圾处理要做到“三个有〃有特地处理清运垃圾的保洁员,有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行管理制度，有特地的排废水通道，确保食堂卫生干净干净⑶校内内垃圾处理要做到“五个有〃有必需数量的垃圾桶，有供。